第4部分【黃帝內經與智慧養生】學習筆記
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4.1 爲什麼要學習黃帝內經9 a' |6 S# e. w5 E4 t5 [
在國學經典中的地位和意義
\5 ]/ b4 \9 ~5 c) z, @1.【黃帝內經】在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。) z4 W) }; V; e/ x/ N3 \' @# C
生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。4 B* B' a# {8 E" y
上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病5 n3 \ ?7 p. L5 b, k: ]
聖人爲什麼重醫藥
/ w2 A' B2 q; {所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓
1 }: B3 u7 S* u, P$ g別人聽從自己,就可以由人而王。
! j' h# o p" u) f K天下即人身,人體是在所有的組織系統里最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。
( @/ X/ G+ k4 v! C+ p! s古人認爲人的任何思想都是從身體當中來的。【大學】講至善,【中庸】講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。) z9 n. ^# h# R( a5 O! {
2.可以認知自我- p) k, j$ S& F0 l' f
生命活力:魄力精神意志膽識聰明
/ F/ h& B+ M3 b1 s人身難得,真法難聞,中國難生
, l- A( J2 `+ B+ i T2 _魄在中醫里涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力0 R0 }2 S5 {- i6 I
量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。% F/ k. |7 X; \' B3 c$ O7 f/ A' A( v
不可以向別人學魄力。
# F. a/ e' u2 ]2 S G4 i精神,在中醫里,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫里是心腎相交
4 f' s. H% i, ]' O4 g5 s! J的能力。$ Q z0 S! o# G& e) A
膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。' o' E1 Z Y& d, l
意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而5 K* f2 z4 r2 F( U( X- i* `1 R
是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。
9 i; Q/ b) d8 F, G* V聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。 ]4 d& S/ h0 u; E
學習【黃帝內經】,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最爲寂寞的一8 [+ N, x" D9 X6 O2 J) Z
項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。
6 Q) a6 |9 l. _6 K6 F" u q——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。
6 @, Z# D# v3 O& y人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就
2 i0 \* A' b: I i懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。
% @( ^ K6 w1 N0 Q0 s: z' z——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身- _1 g5 Y* \% c/ V5 N2 L
難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。
8 t! t- \3 J1 U真法難聞,【黃帝內經】是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是
- c. i9 Z4 u: W9 }- L+ ^+ _" t! E持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。! G6 Q3 }* D2 g& H/ c- a2 I) H
——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜7 q6 x1 y% K4 K+ [
心學習,已然不易,更何況其他呢。
1 C1 B0 G t3 V+ `中國難生,生爲中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真; G6 m& n; P, |. F' R% i
麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。& e0 D5 S v, |0 M3 t
——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分
8 i* C! [2 b9 ]6 |( y+ ]8 A是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。
9 [2 \. ^: S& J& @# f0 B Z6 I! i# N: Q, v3.可以培養我們的洞察力5 z6 m8 g+ x$ P8 T$ ?
對天地自然的感悟* ^2 y% }9 f2 h8 b1 i5 b
對日常生活的感悟/ |9 G9 I# c' n2 ?$ G3 f
我爲什麼要學習【黃帝內經】- }4 f4 |, m) s% d2 j
移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍著他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。
7 y1 P! ]0 i5 a1 t. p養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?1 q) G" h4 g! n( ~
有個不知是真是假的『太醫』,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看
& x0 J1 y, F; [. }$ Y來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,『太醫』當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。3 m* ]" L6 f& R y' b+ u
面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?+ ~9 f* X. c. F( I, N' f
既然還活著,就有是養還是耗的問題;何爲養,何爲耗的問題。9 o; {! C$ p' c. U
拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡台灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。% s! p4 l( H' T; A
我看過關於【黃帝內經】的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。
, o" C: @3 L$ m5 T# L# n總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因爲總忘乎所以,缺乏自制力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。1 d! ?8 C% B4 ]+ g
曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後爲北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向爲中醫哲學與文化。著有【易道氣功養生】、【中醫與傳統文化】,論文有【中醫學形成的文化背景】、【五運六氣與流行病相關問題研究】、【中醫抗擊瘟疫史】、【天人合一的醫學內涵】、【中醫學?人的學說】等30餘篇。 |