第4部分《黃帝內經與智慧養生》學習筆記/ y* g0 p' A* [ w* v, A) ^" P
: G6 p/ q0 w8 E1 ?' `' h4.1 為什麼要學習黃帝內經1 d1 }( D+ {, c8 l% J
在國學經典中的地位和意義
: l; u5 o. h+ G7 q; x, F7 R1.《黃帝內經》在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。
7 s3 ?. v4 Z s0 `4 ?生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。/ J( {3 {6 H8 C( z! j K m
上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病
& \' e! ~! ~1 j; v; z聖人為什麼重醫藥
) m, m6 v$ u1 S; w- {! v) `' R所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓5 F" y' g, G/ [
別人聽從自己,就可以由人而王。' {# ~+ v% C* D8 j# x
天下即人身,人體是在所有的組織系統裡最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。
- w, b$ M' |+ e* t* X, l( ~7 x' g古人認為人的任何思想都是從身體當中來的。《大學》講至善,《中庸》講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。
; N: t# N c0 V0 u) A* u2.可以認知自我
! V) N/ o+ `9 h/ Q生命活力:魄力精神意志膽識聰明
# h) n- c6 [2 e' a: f人身難得,真法難聞,中國難生
, z+ p7 I. l7 b: k# P- D魄在中醫裡涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力8 M$ t) @% D% n* e) C" a4 Q; X n
量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。9 {: J- V! T3 b- w
不可以向別人學魄力。
: F$ l" E# l- m/ U精神,在中醫裡,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫裡是心腎相交
5 R f5 `2 t! d) j7 S的能力。3 E7 S% v# ^% p$ W4 m; Q
膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。
4 F, G, K7 V- n. e意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而3 s" Y4 S5 w# c" K
是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。
* J0 b# G8 i. a; e- X8 ^9 Z聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。. w4 Z5 C& G9 _$ O1 ?
學習《黃帝內經》,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最為寂寞的一
% ~! \! j" X3 Y/ T7 Q, \項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。
0 @6 y" b) g+ N6 b# \2 n6 j——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。
, @6 C% @; P, u4 w人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就2 G; P3 U- H# }) |4 L D
懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。 O x, Z S8 S, j4 i% n
——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身( x! t; E& A Z4 l( B( V
難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。$ _" P" y: L# f7 B/ S3 I
真法難聞,《黃帝內經》是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是) o9 k) }5 d) U; Z
持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。- J) Y# n7 I3 ^5 o, z, V6 ]# }
——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜
( o+ H4 X( w' X/ S9 W+ f心學習,已然不易,更何況其他呢。0 [# R. B9 h3 v8 f* P
中國難生,生為中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真
( q3 u# T/ v. P0 J1 `8 A麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。6 X8 x& I- n9 [! ~ w- l5 ~
——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分% z1 M1 z: F0 v2 a& z
是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。0 O7 Z9 j% M2 y- T& {
3.可以培養我們的洞察力
- H" t3 _4 U6 P對天地自然的感悟6 i0 n& N4 u5 a* Z$ F0 M T
對日常生活的感悟
9 Y- U- q; W0 M r我為什麼要學習《黃帝內經》* a( ~- Y# D* z* g+ @. w* t
移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍著他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。9 e: n, h$ A# D% i$ W# b! t
養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?
3 `6 H! c0 v! a5 I% A9 D有個不知是真是假的“太醫”,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看3 P8 P/ @# p8 D) X5 c1 [
來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,“太醫”當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。
7 X k, N( D7 H8 r面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?6 W* x: [" h4 }1 k
既然還活著,就有是養還是耗的問題;何為養,何為耗的問題。
9 r6 v8 j( C0 z b: e7 r; g5 V拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡臺灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。# w$ e0 {- \3 f. t: q
我看過關於《黃帝內經》的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。8 I3 f6 L* z" W1 r6 `/ [
總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因為總忘乎所以,缺乏自製力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。6 x* v9 f" y1 Q, u( j: i
曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後為北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向為中醫哲學與文化。著有《易道氣功養生》、《中醫與傳統文化》,論文有《中醫學形成的文化背景》、《五運六氣與流行病相關問題研究》、《中醫抗擊瘟疫史》、《天人合一的醫學內涵》、《中醫學?人的學說》等30餘篇。 |