第4部分《黃帝內經與智慧養生》學習筆記
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- k: i! d) I5 C* h5 o" \6 s2 J4.1 為什麼要學習黃帝內經
6 R! s0 L- p4 A% w# c% H6 x在國學經典中的地位和意義
. R0 \3 t: t+ m4 a1.《黃帝內經》在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。5 V. r6 j8 }0 H$ d( q% q
生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。
E) _% l8 Z! o+ P上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病) e# @' p/ r6 ]# h% E; c2 B
聖人為什麼重醫藥% K% J! O4 e: p% e% | U! }. ?' w
所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓
( R1 |% s! [+ e5 H別人聽從自己,就可以由人而王。5 u, A w- C# F: z
天下即人身,人體是在所有的組織系統裡最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。0 _# |" Q& {! X3 P, S$ I9 W
古人認為人的任何思想都是從身體當中來的。《大學》講至善,《中庸》講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。% f/ _6 m) }5 k; l2 b5 }
2.可以認知自我6 m y7 G+ t( c6 f
生命活力:魄力精神意志膽識聰明
* n& a# |1 {6 z/ ~0 H/ b! Q人身難得,真法難聞,中國難生: k0 c: u* C% m2 A1 K6 B2 q
魄在中醫裡涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力
6 k& Y! Y8 t0 r& O. L量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。
# ?- p, U& p f! X不可以向別人學魄力。/ P! p% w" O J, j4 o( A
精神,在中醫裡,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫裡是心腎相交
+ h4 q" n% F. C6 X! f+ I& r& z2 y! [的能力。) f/ ~$ s5 x6 @/ l1 R
膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。+ i; w5 i. K% p& |% M- E
意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而
* `5 h2 h: g& P. l是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。! c5 D }6 F( Q# Z, \' m% Q
聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。
# B1 T6 N9 i$ f) U# r* ?7 s學習《黃帝內經》,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最為寂寞的一3 m) X$ v% u$ ^# ~# b% V
項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。, D" V7 {. ^# B' f( F
——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。
. P5 Z1 P/ n5 {, H! n- Q9 v" U人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就6 T! w8 d' i2 A4 I7 v' c. Q
懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。. ?1 V4 J9 H4 p3 d) L& r
——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身
( n4 F9 z, m# F5 I y: a) \難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。
' x. ~+ d# m' d- _/ S1 Q真法難聞,《黃帝內經》是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是0 {: L- a) j) m' w
持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。
: Q2 s) R: p- T" d! U——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜. D( {. w, }8 D1 C& Y
心學習,已然不易,更何況其他呢。
- D) Y4 C. r3 v2 |0 k1 l8 Q中國難生,生為中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真6 u" S5 f: C' B# A6 g. o0 Q/ Q0 j
麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。1 k5 m0 Q% d+ J3 F, R0 A
——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分
2 F+ N- d3 m3 p9 T T/ c e ~0 i& @是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。
& E; V" u' l( C, l$ k G3.可以培養我們的洞察力
! }, f6 B3 W4 f2 r對天地自然的感悟# O1 _! }2 z5 M$ U! z" p
對日常生活的感悟
7 K* C% ]: n! \: i, F我為什麼要學習《黃帝內經》
" S. |: y3 O( K, n1 \) E9 X2 @移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍著他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。. \1 \" w0 Q& Z
養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?* T9 j, y0 {& G1 f
有個不知是真是假的“太醫”,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看
5 {6 P6 w) v, |' }# k/ W- p$ s來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,“太醫”當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。; l" C# |8 b9 H0 k
面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?
: C& |; b. m* |! V既然還活著,就有是養還是耗的問題;何為養,何為耗的問題。0 z0 e. g" W& p6 F
拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡臺灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。5 |: \' [( x, G. J. o$ q
我看過關於《黃帝內經》的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。. u/ V& R1 `$ ~+ F u8 j8 {
總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因為總忘乎所以,缺乏自製力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。, t, t$ f/ ^- t/ c/ a) Z( B/ L" b
曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後為北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向為中醫哲學與文化。著有《易道氣功養生》、《中醫與傳統文化》,論文有《中醫學形成的文化背景》、《五運六氣與流行病相關問題研究》、《中醫抗擊瘟疫史》、《天人合一的醫學內涵》、《中醫學?人的學說》等30餘篇。 |