第4部分《黃帝內經與智慧養生》學習筆記
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4.1 為什麼要學習黃帝內經
! z0 X \8 |* ^ o' U( z# S! N5 G9 ]在國學經典中的地位和意義7 N! L' ^4 n Y0 \ K6 D+ _
1.《黃帝內經》在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。
m, \6 v, ^9 x) [生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。
0 u8 o0 B* m. x3 ~$ p2 K' t- E9 X上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病
, w( h+ d7 `4 l' X% J# ]: ?: e1 h5 d聖人為什麼重醫藥
0 W' A s2 _+ ~, W0 h所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓
% a5 m8 q8 K" x4 T別人聽從自己,就可以由人而王。) c9 \& b1 X0 t( J0 p) Z
天下即人身,人體是在所有的組織系統裡最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。
* N/ F" [3 e' M! R古人認為人的任何思想都是從身體當中來的。《大學》講至善,《中庸》講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。
- L3 E9 S$ I3 Q' C; a; D2.可以認知自我6 |, G h( n9 z4 A# w
生命活力:魄力精神意志膽識聰明 S+ x; ?% M: H' Z1 _: F" M
人身難得,真法難聞,中國難生
F' S. D( @! r5 j( Q9 J9 X魄在中醫裡涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力" k& ]1 l: k, E$ h* N
量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。
6 q, l# t( M9 C4 T% J不可以向別人學魄力。6 `! {5 `2 S/ n# V0 g
精神,在中醫裡,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫裡是心腎相交
0 {& Y# N# p9 F的能力。
, w7 f0 k8 {0 O ?膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。: C5 \& Z% E, u$ ~9 O
意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而9 k A7 r% Q* n/ \7 R# W
是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。
+ e J& v8 J+ c" ^% ~" k' \聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。
9 R9 l. E% K7 f0 {6 |' _3 B" r0 k9 \6 d學習《黃帝內經》,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最為寂寞的一
3 ^" I1 i$ q; |! S項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。
( G0 z# E/ N4 W——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。$ U2 z; L, M6 |6 l9 o5 }
人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就. S! M) B/ ~8 a* @! H8 m
懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。
8 g/ r' S0 [! m; z( [——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身; ]9 r0 S; o9 ]' O" H& p4 i4 Q
難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。* B9 v! ~$ M* x' K1 f7 u( s
真法難聞,《黃帝內經》是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是
& F: k9 ?2 @! L# U持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。5 a4 D1 i, x6 W i
——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜% F! s/ }. P* @1 x9 h
心學習,已然不易,更何況其他呢。. N* j5 l+ i" T- M" R7 v; I1 S" N5 ]
中國難生,生為中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真+ b( j' s4 n9 J+ X$ _- q- Y& `
麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。
( g$ s5 c$ G- s7 |, G6 E——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分
0 H$ K2 w/ |1 S: K! _% q% K是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。& }0 n" j# c. y' O U+ f
3.可以培養我們的洞察力
- X5 S& H- m+ D8 S對天地自然的感悟& x( ^3 x G3 U2 K, d4 o, v
對日常生活的感悟
! J: ^1 @" |# G) M9 {, D& O我為什麼要學習《黃帝內經》 G5 G2 {6 W% V4 r( s! |4 V
移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍著他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。
; z0 ]) q+ A4 n' e養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?' b/ w5 l' ^! k W* b
有個不知是真是假的“太醫”,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看5 ^1 M( c( @# J7 m. _
來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,“太醫”當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。- m. b2 T( T7 J" Z' V3 O
面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?
, e$ R8 o5 d P& b既然還活著,就有是養還是耗的問題;何為養,何為耗的問題。8 q8 ?8 y, c1 x; a. k6 j4 E
拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡臺灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。2 J, n6 G/ S( F0 m/ \- Z; ]7 z" ^
我看過關於《黃帝內經》的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。8 A$ l* X, u* E( T. {
總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因為總忘乎所以,缺乏自製力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。+ Q) ^; u2 J. C! |, P2 }# ~$ k
曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後為北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向為中醫哲學與文化。著有《易道氣功養生》、《中醫與傳統文化》,論文有《中醫學形成的文化背景》、《五運六氣與流行病相關問題研究》、《中醫抗擊瘟疫史》、《天人合一的醫學內涵》、《中醫學?人的學說》等30餘篇。 |