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怎樣使孩子動作快一些?
6 ?# t0 U$ E+ `" J* a2 ^' E1 Y, b 據我看來,孩子動作,和大人一樣,該快則快,當慢則慢。
$ v* C M8 s) R* p4 B5 _ 所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!- l7 I" @1 h6 u/ F8 M L3 j- C+ h
一般而言,大人所言的『慢』,是大人預期和孩子所好之間產生了落差。
% F( G8 \0 \) s" N# ~) ]8 Q' A 我孩子10歲左右的時候,寫作業那叫一個慢。但是,有一天,他背上鐵鍋上白雲山野餐的時候,早上5點就爬起來了,動作快捷,一點不慢。* Z6 D. Z" F& V5 w0 N) F& |0 ^/ P
所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!
! n1 M5 [ L" T9 @6 G/ m5 f 所謂,磨刀不誤砍柴功。尋找事物表象背後的邏輯鏈條,然後追溯上游,發現源頭4 o3 p7 L* R5 U1 T# l C; N
另一可能在於,孩子也想快,但某些技能不夠嫻熟,快不了。這裡,也需要大人和老師提供幫助- @1 w1 ~3 |0 L. E
第三種可能是,孩子發育節奏比別的孩子慢,愛因斯坦就這樣,俺兒子就這樣。這裡所需要的,是忽略,忽略絕對是一種大智慧。所謂會者不忙,忙啥?
, U& B; V% h8 O# u! A 第四種可能是,確實存在成長障礙。譬如,俺兒子小時候便有『兒童感覺統合失調症』,手眼協調等有問題。這種情形,需要專業矯正。
! l% x3 q- x5 Z7 M# |1 ?& S 第五種可能,持續的指責,造成了孩子的心理恐懼。情緒負面者,自然動作遲緩。春風得意馬蹄疾,連馬都受情緒支配嘛! |
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