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怎樣使孩子動作快一些?1 z8 i; m7 H: `
據我看來,孩子動作,和大人一樣,該快則快,當慢則慢。" y4 D0 ~4 X$ y$ Z. T6 L1 T+ A
所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!
- s# O4 L1 F S! y 一般而言,大人所言的『慢』,是大人預期和孩子所好之間產生了落差。' g0 Q+ X: a. q* M ?
我孩子10歲左右的時候,寫作業那叫一個慢。但是,有一天,他背上鐵鍋上白雲山野餐的時候,早上5點就爬起來了,動作快捷,一點不慢。$ O' w/ B4 N1 |; b' | r1 }
所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!
2 n/ P' U& W3 H2 d0 M/ }# V 所謂,磨刀不誤砍柴功。尋找事物表象背後的邏輯鏈條,然後追溯上游,發現源頭
6 m7 M' i# m' L( X" \ 另一可能在於,孩子也想快,但某些技能不夠嫻熟,快不了。這裡,也需要大人和老師提供幫助# d c/ T0 d' F4 d0 |; `
第三種可能是,孩子發育節奏比別的孩子慢,愛因斯坦就這樣,俺兒子就這樣。這裡所需要的,是忽略,忽略絕對是一種大智慧。所謂會者不忙,忙啥?
1 s3 B0 t( M% c8 F9 g- p 第四種可能是,確實存在成長障礙。譬如,俺兒子小時候便有『兒童感覺統合失調症』,手眼協調等有問題。這種情形,需要專業矯正。
" q% X8 h1 b N2 i 第五種可能,持續的指責,造成了孩子的心理恐懼。情緒負面者,自然動作遲緩。春風得意馬蹄疾,連馬都受情緒支配嘛! |
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