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怎样使孩子动作快一些?
I5 X* a4 Q; L& Q% x! M: Q2 C) l! X' N 据我看来,孩子动作,和大人一样,该快则快,当慢则慢。
7 O1 @, |; a$ `3 A9 K' t5 T8 }9 x) | 所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!( |- ]; D/ k% n: D
一般而言,大人所言的“慢”,是大人预期和孩子所好之间产生了落差。
2 r% _5 l& N3 s6 _9 c5 B 我孩子10岁左右的时候,写作业那叫一个慢。但是,有一天,他背上铁锅上白云山野餐的时候,早上5点就爬起来了,动作快捷,一点不慢。
3 |! p" [/ c: T- R 所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!
" x7 {: @/ \8 P 所谓,磨刀不误砍柴功。寻找事物表象背后的逻辑链条,然后追溯上游,发现源头+ h# Q& r( ]7 z# }
另一可能在于,孩子也想快,但某些技能不够娴熟,快不了。这里,也需要大人和老师提供帮助: W8 ]) l) J( F N
第三种可能是,孩子发育节奏比别的孩子慢,爱因斯坦就这样,俺儿子就这样。这里所需要的,是忽略,忽略绝对是一种大智慧。所谓会者不忙,忙啥?
3 ]( o2 z C; p' Z# X, ^! A 第四种可能是,确实存在成长障碍。譬如,俺儿子小时候便有“儿童感觉统合失调症”,手眼协调等有问题。这种情形,需要专业矫正。4 `' y4 j5 @7 c- X# g1 q
第五种可能,持续的指责,造成了孩子的心理恐惧。情绪负面者,自然动作迟缓。春风得意马蹄疾,连马都受情绪支配嘛! |
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