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怎样使孩子动作快一些?
, v7 i# \7 b2 F0 w7 M. E6 c; Y 据我看来,孩子动作,和大人一样,该快则快,当慢则慢。
) V" K" o& V! }" O2 U) s 所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!; c- {! ]8 R; U- y5 ]$ f. n
一般而言,大人所言的“慢”,是大人预期和孩子所好之间产生了落差。4 ]$ t; {, Y: V( w
我孩子10岁左右的时候,写作业那叫一个慢。但是,有一天,他背上铁锅上白云山野餐的时候,早上5点就爬起来了,动作快捷,一点不慢。8 {+ }3 ? v" J
所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!
- x! `8 \$ { { 所谓,磨刀不误砍柴功。寻找事物表象背后的逻辑链条,然后追溯上游,发现源头( d" j/ K% K7 f+ Y" m1 z5 S" N
另一可能在于,孩子也想快,但某些技能不够娴熟,快不了。这里,也需要大人和老师提供帮助
5 e- p! C. e; @5 r 第三种可能是,孩子发育节奏比别的孩子慢,爱因斯坦就这样,俺儿子就这样。这里所需要的,是忽略,忽略绝对是一种大智慧。所谓会者不忙,忙啥?- K1 H- c9 L8 d1 I6 O# {" G) L' T
第四种可能是,确实存在成长障碍。譬如,俺儿子小时候便有“儿童感觉统合失调症”,手眼协调等有问题。这种情形,需要专业矫正。+ u) {# m B8 A5 X/ h1 f/ V7 D% N
第五种可能,持续的指责,造成了孩子的心理恐惧。情绪负面者,自然动作迟缓。春风得意马蹄疾,连马都受情绪支配嘛! |
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