|
怎样使孩子动作快一些?
" a& N/ c1 T, L4 z4 p 据我看来,孩子动作,和大人一样,该快则快,当慢则慢。6 L: V: O @7 h' e# Y/ p) O% d; O
所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!
7 P$ E" p1 C. _# ~+ P! `; ` 一般而言,大人所言的“慢”,是大人预期和孩子所好之间产生了落差。
1 d9 Y I0 ~" ?9 e k 我孩子10岁左右的时候,写作业那叫一个慢。但是,有一天,他背上铁锅上白云山野餐的时候,早上5点就爬起来了,动作快捷,一点不慢。
" K. o2 v! _( p' B: o' o5 p/ c 所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!, B5 q5 g" Y8 I
所谓,磨刀不误砍柴功。寻找事物表象背后的逻辑链条,然后追溯上游,发现源头: f0 U- g& f5 j; r6 g. w
另一可能在于,孩子也想快,但某些技能不够娴熟,快不了。这里,也需要大人和老师提供帮助
" @" I+ P( M- } 第三种可能是,孩子发育节奏比别的孩子慢,爱因斯坦就这样,俺儿子就这样。这里所需要的,是忽略,忽略绝对是一种大智慧。所谓会者不忙,忙啥?
j6 J4 p' `) A) G6 j& O/ E 第四种可能是,确实存在成长障碍。譬如,俺儿子小时候便有“儿童感觉统合失调症”,手眼协调等有问题。这种情形,需要专业矫正。
% U5 Z5 H! [! ]& D2 l& G 第五种可能,持续的指责,造成了孩子的心理恐惧。情绪负面者,自然动作迟缓。春风得意马蹄疾,连马都受情绪支配嘛! |
|