江淮論弊：負責任大國，應該負起教育全世界人民的責任
我注意到，已經有同志反駁這種論調：中國的安全、發展，只能指望中國人民的團結、奮鬥、強大，不能指望如日本法西斯的仁慈、憐憫。唐朝收拾了一下日本鬼子，讓他老實了幾百年；明朝又收拾了一下，又讓它老實了幾百年。中國的安全要靠自己，不能指望敵人的仁慈，這話非常好。
中國作為一個負責任的大國，應該承擔起對全世界人民，特別是日本人民的教育，和對包括日本右翼勢力在內的反動派進行教訓的義務。這是個神聖的義務，不可以忽視。
毛主席曾經指示說，新華社要把地球管起來，讓全世界都能聽到我們的聲音。管地球，最重要的是教育全世界人民頭腦清醒，分清敵友，反對帝國主義、霸權主義及其一切走狗反動派，爭取翻身解放。當然也包括對日本人民的教育。
毛主席高度重視對全世界人民的宣傳教育工作，『兩報一刊』，中國的影視、文藝、電台等，中國的教育體系，其實肩負着教育世界人民的神聖使命。處於水深火熱中的全世界人民，全世界的進步政治家，都熱切渴望中國共產黨和毛主席的指導、教育和鼓勵。追求解放和進步的人們，不遠萬裏來中國訪問，希望能夠見到毛主席，親耳聆聽毛主席的教導。【毛澤東選集】、毛主席的其他文章，比如『「兩論」「九評」』，人民日報的元旦獻詞，毛主席的聲明，全世界人民都認真學習、深入領會。甚至那些反動派，也不敢不認真學習。
思想文化的發展方向，引領了社會發展方向。中國人民在思想文化上得到了全世界人民的擁護，那麼，帝國主義、霸權主義、修正主義及一切走狗反動派，就孤立了，那在政治上、經濟上、外交上、軍事上打敗帝國主義、霸權主義及其一切走狗，就容易多了。
既然知道思想文化教育的重要性，那中國就必須承擔起教育全世界人民的義務！放棄這個義務，就是放棄中國作為大國的責任，就動搖中國作為大國的根基。
既然對全世界人民的教育，那當然也包括對日本人民的教育。
早在抗日戰爭期間，共產黨毛主席就高度重視日本人民的解放事業，支持日本共產黨的革命行動。新四軍、八路軍對抓到的日軍戰俘，同樣優待，向他們講明我黨我軍的政策，揭露日本法西斯的罪惡行徑，指明日本人民的前途方向。
毛主席也非常關心日本人民的革命事業，多次接見日本朋友，鼓勵並支持日本人民反對美國駐軍的鬥爭。在毛主席時代，日本左派力量發展極其迅速，對美帝國主義扶持的法西斯勢力構成了強大的牽制。日本人民的文化大革命搞得非常熱烈。
後來，毛主席去世了，但餘蔭還在，上世紀80年代，中日兩國關係，還是可以的，日本右翼還沒有那麼猖狂。同樣地，也由於毛主席對台灣人民的教育、支持，台灣的分裂勢力也不有那麼猖狂。有人說，『台獨』勢力是因為蔣介石的打擊，所以才沒有形成氣候。其實不對，是毛主席的教育工作做得好，所以才阻止了『台獨』勢力的發展。我認為，毛主席的教育工作對於遏制『台獨』勢力的作用，被我們主流社會有意無意地忽略了。香港的情況也類似，在毛主席時代，香港在思想文化上，已經完成了回歸，並沒有什麼『港獨』分裂勢力。香港分裂勢力的發生，是我們放棄教育宣傳義務的結果。
但是，顯然，一段時期以來，我們中國放棄了對全世界人民的宣傳、教育義務。當我們放棄這個義務時，美國鬼子便乘虛而入，用美國式腐朽、反動、墮落的資本主義文化，去教育全世界人民，讓他們空虛、墮落、迷茫，製造全世界人民之間的種族、民族、宗教、邊界、領土、文化、資源矛盾，讓全世界人民處於自相殘殺之中，矛盾重重、鬥來鬥去、無法團結起來反對帝國主義這個最大的敵人，無法實現自身的獨立和解放。
日本右翼為什麼會抬頭？『台獨』分裂勢力為什麼會做大？香港怎麼會有那麼多分裂勢力？……恐怕不能光指責美帝國主義狡猾，還是應該從我們是否履行了教育義務上找原因。甚至，我們不但不去宣傳教育全世界人民，反而還甘心接受美國人的宣傳教育。美國人會為中國培養什麼樣的人呢？美國人在日本培養安倍這樣的人；在中國，只能培養胡錫進、曾穎這樣的人。
今天，世界的混亂，我們當然要強調美帝國主義思想文化滲透、入侵這個主要原因，但同時，我們也應該看到，中國放棄了對全世界人民、包括日本、美國人民的教育義務，也是美國反動腐朽的思想文化滲透傳播能夠得逞的重要原因。
毛主席時代，是中國對美國搞『顏色革命』，美帝國主義對毛選，對紅色書籍，對紅色文藝，談虎色變，極力防範。今天，是美國人四處搞顏色革命，弄得我們手忙腳亂。
教育全世界人民，用什麼教科書？全世界人民會接受什麼樣的教育？這是個大問題。孔孟之道，行嗎？新編一套，行嗎？翻譯美國的書，行嗎？恐怕不行。我看，恐怕只有毛選了。
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