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[儒家文化] 何為『思無邪』?

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劉余莉 發表於 2023-8-25 22:31 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

詩三百,一言以蔽之,曰:「思無邪」

詩三百,一言以蔽之,曰:「思無邪」

子曰:『詩三百,一言以蔽之,曰:「思無邪」。

『詩三百』,『詩』是【詩經】,就是後來由毛亨作傳的【毛詩】,古時通常只稱為【詩】。【詩經】有三百一十一篇,其中有六篇只有篇目而無詩辭,實際上是三百零五篇。在【史記·孔子世家】上說:『古者,詩三千餘篇,及至孔子,去其重,取可施於禮儀……三百五篇孔子皆弦歌之,以求合韶武雅頌之音。』此處詩三百,也就是取整數而言。

【漢書·藝文志】上也說:『古有采詩之官,王者所以觀風俗,知得失,自考正也。』在古代有專門採集詩的官員,為什麼要採集詩呢?因為君王用詩來觀察社會風氣,知道自己時政的得失,而且來考察糾正自己的過失,這就是詩的意義。

『一言以蔽之』,『一言』就是一句,『蔽』字在古代註解有不同的解釋:包咸注說,『蔽』猶『當』也;鄭玄注,『一言以塞之』,這個『塞』就是回答的意思;韓愈【論語筆解】是講『蔽』猶『斷』也;朱熹【論語集注】講,『蔽』猶『蓋』也。為了容易理解,這一個『蔽』可以作概括講,就是總括的意思。

三百篇的要義,可以總括在一句詩裏,這一句詩就是『思無邪』。『思無邪』是【詩經·魯頌·駉】篇中的一句詩,孔子引用它總括了三百篇詩的意義。

關於『思無邪』這一句話,也有不同的理解。

劉寶楠先生在【論語正義】裏,引用【說文解字】的解釋:『思,容也』,思就是容的意思。後面接着解釋說:『言心有所念,能容之也』,就是心裏有了一個念頭,能容納這個念頭,就叫思。接着他又引用顧憲成對詩的定義,解釋說『詩者,思也』,詩就是思,思又是什麼呢?後面接着解釋說『發慮在心,而形之於言』,就是在心裏,產生了一個思慮,產生了一個念頭,用言語來表達就是詩。『思無邪』,按照這種解釋的話,就是你的思想、念頭,沒有邪曲不正的地方。

另一種解釋就是李炳南老居士在【論語講要】中引用程樹德先生【論語集釋】中的解釋,認為『思無邪』的『思』,是語氣助詞,沒有實在的意義,什麼是無邪呢?他又引用了鄭浩【論語集注述要】,考據【詩經·國風·邶國·北風篇】裏的一句詩『其虛其邪』,考據結果認為『邪』和『虛』,在古代是一個意思,所以『思無邪』就是無虛的意思。

因此,『思無邪』這一句話的意思就是三百篇的本意都是真情流露,無邪就是真情流露,這種講法也很好。在朱熹的【論語集注】上,這個詩進一步闡發為:『凡詩之言,善者可以感發人之善心,惡者可以懲創人之逸志,其用歸於使人。得其情性之正而已。

凡是【詩經】上的章句,善的能感動觸發人的善心,惡者可以懲創人之逸志,這個創也就是懲戒的意思。惡的可以懲戒人放縱的心志,使人的性情回歸於正,而沒有邪曲不正的地方,這就是詩的作用。

摘自【群書治要·論語講記】

堅強 發表於 2025-4-26 21:33 | 顯示全部樓層
【論「思無邪」之精義與詩教本懷】

「思無邪」一語,出自【詩經·魯頌·駉】,孔子以之總攝三百篇大義,實為儒家詩教之樞紐。歷代註疏對此三字之詮解各有側重,然其核心要義,皆指向詩道與人心的雙重淨化。今試從訓詁、經義、教化三層闡發其旨。

一、訓詁之辨:從「思」字本源探義
許慎【說文】釋「思」為「容」,段玉裁注曰:「容者,盛也。凡心所能包絡者謂之思。」此解揭示「思」乃心念之容器,故「思無邪」當謂心之所容皆歸於正。鄭玄以「塞」釋「蔽」,朱熹以「蓋」解之,皆強調此語對【詩】旨的統攝功能。值得注意的是,【駉】篇原句「思無疆」「思無期」「思無斁」與「思無邪」並列,此處「思」作發語辭解亦通。程樹德引【北風】「其虛其邪」考證「邪」通「徐」,謂舒緩真實之態,則「無邪」可解作「不虛偽」。二說看似相異,實則殊途同歸:前者重主體心性之純粹,後者重詩歌情感之真摯。

二、經義之體:詩教的中和之道
孔子刪【詩】定【禮】,其標準在「可施於禮義」。【史記】載「三百五篇孔子皆弦歌之」,正是以樂教調和詩情。蓋【詩】中固有「鄭衛之音」,然孔子謂「【關雎】樂而不淫,哀而不傷」,此即「無邪」之實踐——情感發而皆中節,雖涉男女怨刺而不失性情之正。劉寶楠引顧憲成「發慮在心而形於言」之說,正合【毛詩序】「發乎情,止乎禮義」之旨。故「思無邪」非謂詩中無邪僻之事,而在讀者能以中和之心體察,使「溫柔敦厚」之詩教成化民成俗之具。

三、教化之用:真性情與道德實踐
朱熹【集注】點明:「凡詩之言,善者可以感發人之善心,惡者可以懲創人之逸志。」此語深得聖人引【詩】立教之微意。觀【論語】載子夏問「巧笑倩兮」,孔子以「繪事後素」啟之,可見「無邪」之思必落實在道德自覺。李炳南謂「真情流露」即無邪,尤重詩歌「興觀群怨」功能中蘊含的倫理向度。故「思無邪」既是創作論(詩人性情之真),亦是接受論(讀者涵養之正),終極指向【大學】「誠意正心」之學。

結語
「思無邪」三字,上承周公制禮作樂之精神,下開宋儒「存天理去人慾」之先聲。其義兼攝真與善、情與禮、個體與群體,構建了中國詩學「即審美即教化」的獨特傳統。今日重釋此語,當知詩之為用,終在使人於吟詠之間,復歸本心之明淨。此乃孔子「一言以蔽之」的深遠寄寓,亦為中華文化「詩言志」傳統的核心價值所在。

(全文計798字)

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