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1、倾听梦想。+ d7 q. R* @ Y6 [8 T) f3 [. T
孩子们的志向与您对他们未来的设计相左时,多鼓励子女的梦想,无论在您看来这类梦想何等奇特,因为这种幻想同样需要足够的勇气。3 P8 D' h; _4 O5 X
2、提供机会。
: W* ]% [+ j/ E6 } 领导能力需要靠训练来增强,需要机会去磨练领导艺术。让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织,他们将获得待人处世的经验。
: s$ o" R; \0 F4 {. }4 t, F& J- } 3、充分鼓励。+ u& J8 P( \8 W+ {$ t
孩子微不足道的成功都是值得您称赞的,这不意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说您永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬教育结合在一起。0 ?5 Y4 ]2 i$ @4 k% [
4、多问“假如”。
+ X" f' V, z5 N7 L9 O; ?4 I& I: L, e “可能性思维”是领导能力的一个标志,那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子会问:“假如我这样做了,会怎么样?”
1 E; |- D% \+ T* H3 S' W% }8 C 5、勇于表现。
- l& S" ^5 z0 r4 z: C$ X/ j+ Z1 t: ?. Y 鼓励孩子在幼儿园或学校多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。* g# Q! E0 d2 m* s) l
6、盯住成功。9 p5 O. o0 E2 K5 g) C
请说服您的子女多想成功而不去想障碍,自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。
9 {; S3 n; C4 w, B7 L! ] 7、允许探险。7 U. _/ ?1 x0 z
孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长,就怕孩子磕着、烫着、摔着,如此谨慎入微,难得孩子有冒险精神。0 [( b8 X9 C' y! \3 F" J+ [
8、学会“3R”。( m4 c( P& N! h- H( B# p
Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在孩子身上开发的三种基本特性,领导的桂冠总落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍,他们屡次在挫折面前另辟蹊径,他们勇敢面对自己行动产生的后果。 |
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