李治治不了武媚娘(图)

! r3 Y; s- r* r( D

武后步辇图

1 t2 H- W+ a. q9 t  y2 q4 F

: q: E- t: ]/ ~  z" j

日本人画的武则天

    李治的温良懦弱是谁的错？从这个案例中，我们也可以得出教训：我们教育孩子也不能一味地要求他或者她乖，温顺，还要有果敢，坚毅，机敏等素质的培养。
: a) G$ I. s3 b3 X
    阴柔的成长环境：
! b# a0 P9 d3 |- o! f* w4 F
    慈爱的父皇
/ F% ~$ ]. c0 I, ^- P" c" E
    可怜的妹妹
/ Z, ?2 P* P+ ?6 F( p' d1 W9 t
    在讲李治的教育前，我先给大家看一封唐太宗在高丽前线写给太子李治的信，我暂且将其翻译成现代汉语：

3 L1 i  K% X* ]/ s& N, y, @    两次收到宫里头的来信，却不见稚奴(李治的小名)你的信，爸爸我担心得连死的心都有了。盼呀盼，不久前终于盼到你的来信，说你的媳妇有点小病，忧虑顿时解开，爸爸我高兴得如同死而复生。
+ [1 w8 `$ E0 ^' ~1 j1 k
    从如今起，如果你的头风发作，或者有小毛小病，一定要一五一十地写信告诉我。刚刚得到辽东前线的消息，特地COPY一份给你。稚奴啊，爸爸想你想得要死，不知道何时才能回来。   　爸爸书
$ z+ s4 n3 C$ g* i' W+ s  S
+ x2 I0 a! ?' w! E+ ]    看看这两地书，父子情，还以为是一普通父亲写给平凡儿子的家信。信里头唐太宗对自己的称呼就是“耶耶”，相当于今天的爸爸，对太子的称呼就是小名“稚奴”。唐太宗一代英主的慈父面目，跃然纸上。咱们的李治就是在这种温情的环境下长大的。
( q' }) S* t3 Y/ Q$ q7 ^
    唐太宗对这个儿子格外的慈爱、温情，原因很简单，李治这孩子相对于两个哥哥来说要显得可怜些，母亲长孙皇后死的时候，他才7岁，谁见犹怜。所以，唐太宗一直把他带在身边，百般呵护疼爱。当时的太子是李承乾，唐太宗也就没打算给李治小朋友委以多少国家社稷的重任。