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武后步辇图 ) J( ^4 J9 n( m. g1 i4 m5 d" j
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日本人画的武则天
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李治的温良懦弱是谁的错？从这个案例中，我们也可以得出教训：我们教育孩子也不能一味地要求他或者她乖，温顺，还要有果敢，坚毅，机敏等素质的培养。
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. _0 l2 J) Q) Z, b, P1 \# W 阴柔的成长环境： 0 ^. t- f- N( o) C) f2 y( m
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慈爱的父皇 ' e2 B2 @) A8 e% I) |7 c
3 i# r- f7 Z. w3 |1 J8 \ E 可怜的妹妹 ' i8 w0 b# Q5 J1 o# Y7 @; T! s
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在讲李治的教育前，我先给大家看一封唐太宗在高丽前线写给太子李治的信，我暂且将其翻译成现代汉语：
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; A( K* b- {0 e- l- V# M8 n9 N 两次收到宫里头的来信，却不见稚奴(李治的小名)你的信，爸爸我担心得连死的心都有了。盼呀盼，不久前终于盼到你的来信，说你的媳妇有点小病，忧虑顿时解开，爸爸我高兴得如同死而复生。
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Z. T' s, y' b0 `) t/ T 从如今起，如果你的头风发作，或者有小毛小病，一定要一五一十地写信告诉我。刚刚得到辽东前线的消息，特地COPY一份给你。稚奴啊，爸爸想你想得要死，不知道何时才能回来。 爸爸书 ( D( r! I- I( j8 b- V/ F) U
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看看这两地书，父子情，还以为是一普通父亲写给平凡儿子的家信。信里头唐太宗对自己的称呼就是“耶耶”，相当于今天的爸爸，对太子的称呼就是小名“稚奴”。唐太宗一代英主的慈父面目，跃然纸上。咱们的李治就是在这种温情的环境下长大的。 5 \2 k3 ~# J( u9 U3 ]
" S3 o b' _8 a0 W& z1 y9 w 唐太宗对这个儿子格外的慈爱、温情，原因很简单，李治这孩子相对于两个哥哥来说要显得可怜些，母亲长孙皇后死的时候，他才7岁，谁见犹怜。所以，唐太宗一直把他带在身边，百般呵护疼爱。当时的太子是李承乾，唐太宗也就没打算给李治小朋友委以多少国家社稷的重任。 |
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