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5 Z6 k1 q- N# J, V- C0 `+ s: j- N+ B4 \ 武后步辇图 9 I; u3 ]5 O' q# ^+ w( k
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, G7 Y; n# Y6 [) G A8 H* g0 | 日本人画的武则天
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李治的温良懦弱是谁的错?从这个案例中,我们也可以得出教训:我们教育孩子也不能一味地要求他或者她乖,温顺,还要有果敢,坚毅,机敏等素质的培养。 7 _, O* Y4 Y n A- d/ w) g
6 s' j: B- T6 o" D/ E+ N+ ` 阴柔的成长环境: ' l, l) u. U5 H3 N8 t7 R
; x3 h" M4 Y: u! f& M 慈爱的父皇
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8 ]8 I+ V8 D: v$ T 可怜的妹妹 8 P9 C) k/ x( M( u9 m
+ L0 ?% A3 c6 Z$ h" X, X1 j 在讲李治的教育前,我先给大家看一封唐太宗在高丽前线写给太子李治的信,我暂且将其翻译成现代汉语:
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两次收到宫里头的来信,却不见稚奴(李治的小名)你的信,爸爸我担心得连死的心都有了。盼呀盼,不久前终于盼到你的来信,说你的媳妇有点小病,忧虑顿时解开,爸爸我高兴得如同死而复生。+ K" b- m" ~2 J' c9 ]4 P: R2 V, r
8 P$ W: f/ \8 D 从如今起,如果你的头风发作,或者有小毛小病,一定要一五一十地写信告诉我。刚刚得到辽东前线的消息,特地COPY一份给你。稚奴啊,爸爸想你想得要死,不知道何时才能回来。 爸爸书
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6 [9 U4 Q+ d8 U0 |4 T6 v' e" a' h" | 看看这两地书,父子情,还以为是一普通父亲写给平凡儿子的家信。信里头唐太宗对自己的称呼就是“耶耶”,相当于今天的爸爸,对太子的称呼就是小名“稚奴”。唐太宗一代英主的慈父面目,跃然纸上。咱们的李治就是在这种温情的环境下长大的。
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唐太宗对这个儿子格外的慈爱、温情,原因很简单,李治这孩子相对于两个哥哥来说要显得可怜些,母亲长孙皇后死的时候,他才7岁,谁见犹怜。所以,唐太宗一直把他带在身边,百般呵护疼爱。当时的太子是李承乾,唐太宗也就没打算给李治小朋友委以多少国家社稷的重任。 |
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