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9月初,华华终于上幼儿园了,可问题也随之出现了:他不喜欢去那个被大人描述成“乐园”的地方,每天早晨磨磨蹭蹭的,总是找各种借口拖延,有时候甚至是哭哭啼啼地拉着妈妈的手不放松。宝宝不爱上幼儿园,面对这个棘手的问题,家长们绞尽脑汁想办法,与此同时,幼儿园的老师也给出了一些切实可行的方法。0 @9 w" N7 C" k9 L$ `5 s
典型案例: q* |1 x9 `4 w5 l( e. f
开学第一天就做“小逃兵”
: m# B5 P& L! o( v# E 9月1日,爷爷带子昊去家附近的一家幼儿园报到,面对陌生的环境和小朋友,子昊一下子变得胆怯了,死死地拽住爷爷的衣角,不愿进校门,老师走过来准备带他进去,他却哇哇大哭起来,脸涨得通红。爷爷不忍心看孩子这样,只得带他回家,第一天上学,子昊就做了“小逃兵”。
5 a: D) P& d3 v& ]. C0 z$ O; o 第二天,爷爷费尽口舌终于把他送进幼儿园,等下午接时却发现他满脸沮丧。“老师不让我乱动,说我再哭就要给我打针。”小子昊向爷爷诉说委屈,不愿再去幼儿园,爷爷有些后悔以前对学校考察不周。到第三天,子昊发低烧,爷爷干脆不让他去学校了,就这样,小子昊在人生的第一道坎前就败下阵来。: J' D$ ^. I- l3 L2 w. H
得到承诺才去幼儿园
: F. M& ^- F8 `5 ^5 j! F& \ 3岁的苗苗正式去幼儿园了,开学第一日,她还是蛮兴奋的,妈妈没费什么事就将她顺利送入幼儿园。可是第二天早上,她却赖着这不想去,“幼儿园一点都不好玩,妈妈骗人。”可不能让孩子打退堂鼓,苗苗妈开始给她讲道理,最终软使硬磨地将她带去幼儿园。2 k2 j; J# R6 R& x
可是以后,每到上学的时间,苗苗就开始找茬,什么肚子疼、耳朵疼、鞋夹脚……这时,奶奶就哄着:“宝宝乖,好好上学,奶奶给你买漂亮的玩具。”在各种承诺诱惑下,苗苗不排斥上幼儿园了,可是,又多了一个毛病,就是每次上学都要讲条件,这让妈妈很头疼。+ N2 W2 N" i4 i4 f
名师解答
/ W& u$ H1 ]$ \4 j3 F 深究原因,对症下药; z/ ]' I) {+ k. V
对于刚入园的孩子来说,面临一个陌生环境,要从个体生活过渡到有规律的集体生活,必然会产生很多不适应,不愿意去幼儿园,这是一个常见现象,家长需要做的是深究原因,对症下药。3 V, N+ ~2 I* T( L6 s
有的孩子自理能力比较差,对于上厕所、吃饭、穿衣等基本生活能力都没有掌握,因此会感到恐慌不安,家长要注意提前培养孩子的这些基本能力。有的孩子是因为碰到语言障碍,比如他只会说普通话,而班上很多同学都说粤语,致使他不能顺利和其他孩子交流。幼儿园的老师一般都是双语交替教学,保证每个孩子都能听懂,此外,年龄越小,学习语言天分越高,在这方面,家长不必过于担心。还有的孩子因为性格内向等原因,不能及时融入团体,家长和老师都要尽快帮孩子找到一个好朋友,让他不感到孤单。
$ g* q& |6 F6 V8 B' S6 O6 R 将孩子放心地交给老师
1 J8 v% Y% F7 S8 s) [ 很多家长看到孩子哭闹,就不忍心离开,这只会增长孩子的依赖心理,家长应该放心地将孩子交给老师,相信他能做好一切。一般来说,在老师的努力下,两三周之后,他们都能适应幼儿园的生活。3 ^8 N3 o7 M* q+ [$ U6 N8 F
对于家长来说,最重要的就是让孩子坚持来幼儿园,不要中断,持之以恒,养成习惯。另外,家长也要及时来接孩子,不要让他有被抛弃的感觉。& L8 R, R+ m1 w$ k
家长支招:6 r+ Y5 o! u+ p* n. Y
讲幼儿园故事
9 ^8 h3 @ R! Z( q) I1 n 在给儿子报完名之后,每晚睡觉前,我就开始给他讲幼儿园系列故事。比如,去幼儿园会学到哪些知识,会有哪些奇遇。没过两天,小家伙每天还没睡觉,他就迫不及待地要听幼儿园故事,经常是我提问,他就高兴地回答。第二天早上,高高兴兴地去学校寻找他的新故事。! w3 C" `& X$ n: O
――睿睿妈' @% P1 ^# n. @, `
提前入园缓冲焦虑期
! L3 [. F+ N6 G. K 在暑假的时候我就带洋洋去幼儿园参观,培养兴趣。开学后,我每天早上提前半个小时带他去幼儿园的游乐场玩耍,在那里,有个管理员喂养了一只小白兔,洋洋很喜欢那只小兔子,经常带些蔬菜喂它,当其他小朋友陆续入园的时候,洋洋已经习惯在这里玩了,我则很轻松地将他交给老师。3 c9 U1 M9 E s4 C" r
灌输规则意识3 W2 l1 k0 c' K' M/ h
在孩子入园这件事上,家庭成员的态度要一致,有一天早上,宝宝有点感冒,我还是鼓励他继续去幼儿园,可姥姥却心疼地让他好好在家休息,宝宝这时候就有些惰性,嘟囔着不想去了。
- Z, M# A+ |) x7 Q+ u 最后我还是坚持送他去,规则不能破坏,否则,孩子容易养成遇事逃避的坏习惯。2 i+ y" s" J8 ?7 L' s; b
宝宝回家家长“三不要”; D' ]! o. ~1 C+ l
一、不要刨根问底
' l: v! W1 M0 F% n6 d) B! H0 I 孩子回家以后如果没有特别的反应,家长不必过多提到幼儿园,也不必讲过多的道理,孩子在学校待了一天,回家后他需要自由的氛围。即使孩子愿意表达,家长也要注意多做正面引导,多问问孩子幼儿园好的地方,而不要问他们在幼儿园有没有哭,同学欺负了没有,这样反而容易形成一种反面的心理暗示。如果想了解孩子的情况,尽量跟老师多沟通,也可以上幼儿园的网站了解,有的学校会把孩子一天的在校情况写在他们的博客上。
* `/ p3 p: T \" s 二、不要零食补偿
9 {) C/ x. L& K' \# G 一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱,接孩子回家时总是拿出各种零食或饮料让孩子食用,结果会促使他在幼儿园因期待零食而不好好吃晚饭,时间长了会影响孩子的健康。
. R4 l: w1 k3 q' K 三、不要迁就放纵+ @1 ^9 [, P; U5 k: a C
部分孩子在上幼儿园后脾气会变得急躁,看什么都不顺眼,会莫名其妙地找茬发脾气,有时候会出现耍赖的现象,这个时候家长不要以同情的态度对待他,可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快,切忌无原则地“迁就放纵”。 |
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