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与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。以下五句话,可能对孩子伤害很大:- f0 M" n. j: X. `- n! h6 c+ K
“你怎么越大越……”; ? Q; D; G! z7 D3 O
如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,自我中心等阶段,这是成长的必需。
& {. c9 z& C! w% ]; Q5 y 但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”
) Z) o1 ~8 r9 ?8 ^& M 建议:在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”
0 P6 _2 t' \+ k( s “别跑,会摔跤的”诸如此类的警告
# v7 z" O. \" m 其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。4 @; r3 n2 K5 F3 j# ]4 F7 g
建议:更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。 W' j5 ]) v4 F9 H: c
“我只是逗你玩儿”
" s9 L+ I2 X0 y( p8 `; H2 Y* } 你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。) x; F3 E7 H! D! [7 }' s
建议:对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。
+ f( R1 R* ^1 R/ S; H2 t “你怎么就不能像人家丽丽那样呢”
2 s" \" K8 I; j. O3 J 诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。
$ u+ M2 [3 \- o; B) ^ 建议:宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
7 U) R- N# q1 ?7 ?; t! ? L “我刚才是怎么跟你说的”
2 [# m0 j9 m1 t2 b5 d! w 这种带着一点点嘲讽口气的问题,实际上是一种指责。2 U/ t5 {1 [: ]: s2 f% ]7 h% ]4 u
建议:如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。” |
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