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与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。以下五句话,可能对孩子伤害很大:
' m* W: r7 Y& ] “你怎么越大越……”. D( y1 S5 |" [4 l) R
如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,自我中心等阶段,这是成长的必需。
# ~ |' N. c% \ 但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”9 Z( z& P% N2 ^9 z' b) u
建议:在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”
/ r5 I" |$ @2 o+ s “别跑,会摔跤的”诸如此类的警告2 B! h2 P+ { o7 E
其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。0 Z" d( d! ~& D3 C, Q0 \7 S" n
建议:更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。1 r; c! A5 k6 s% G/ x
“我只是逗你玩儿”
9 ]7 @& w( K+ J$ N* f2 i 你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。. S6 o/ s9 Y3 u$ j, Z/ }9 F" K
建议:对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。
. k d: x& s' a “你怎么就不能像人家丽丽那样呢”
1 {9 e* n8 j1 a) U 诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。
f* C/ ?. ^$ F! E2 \; X' K 建议:宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。+ A6 u; B2 I( s8 R1 O
“我刚才是怎么跟你说的”
5 J5 s8 K, w) c5 y ? 这种带着一点点嘲讽口气的问题,实际上是一种指责。0 G/ E3 n- H( ]! ]
建议:如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。” |
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