為什麼孩子要去大城市讀大學？

孩子讀大學就該去大城市，而不要等到畢業了找工作才去！

孩子讀大學就該去大城市，而不要等到畢業了找工作才去！

讀大學，要去大城市：同等情況下，首選大城市；實在不行，哪怕學校差一點兒，也最好去大城市。

在小城市讀書，缺少最頂級的競爭意識和領先的思維，久了，自己已經全面落後了還不知道，可能還自我感覺良好；也沒有那麼多的資源和機會，在不斷混日子中，可能激情和能力就不斷消解了；最大的毒害就是限制了自己的發展可能，讓自己看不到可能性，誤以為其實不管在哪裏，大家都差不多，沒什麼區別。

但是，去大城市讀書，可能完全不一樣，甚至恰好相反。

1.去大城市，可以接觸更多優秀的人。

大城市優秀的人，肯定要比小城市多。在大城市讀書，就算你讀的學校，沒有那麼優秀的同學、老師和著名人物，但是你完全可以走出學校，去其他學校，去社會上，和優秀的人有更多接觸。接觸得多了，在潛移默化當中，可能自己就變得優秀了。

2.去大城市，可以開拓思維，讓自己的思維領先，甚至走在時代前列。

大城市裏，大量優秀者聚集，這種聚集，能讓處於其中的人開拓思維，保持思維領先，甚至走在時代前面。

在小城市讀大學，容易讓人思維受限，覺得差不多也就這樣，你再拼再努力最後還不是找個工作，沒什麼太大區別，進而在行動上就怎麼好混怎麼混了。

在大城市讀書，通過不斷增長的見識和優秀者帶來的思維震撼，能夠幫助自己拓展視野，提升思維，開闊眼界。思維提升，努力跟上，久而久之，就在不經意間領先於很多人了。

3.去大城市，那裏還有更多的資源、更多的機會和更多的可能。

不管是學習還是實踐，大城市都有更多的機會。在小城市，說學習，估計就是指四六級和期末考試，除此之外就很少有其他方面的學習機會了。

但是在大城市學習，你會發現，除了期末考試，你還可以聽到本科教材上的著者親自上的課，可以去參加各種學術會議，可以跟各種行業大牛面對面交流。

如果在大城市讀書，你會見識更多可能，發現原來很多事情只要不設限都可以辦到：原來你可以和頂尖的人接觸，甚至成為他們的一部分；原來你可以參與全國甚至全世界範圍內的會議；

原來你可以在北上廣找到具有競爭力的工作，而與你同時應聘的，可能是留學回來的人；原來你可以談論改變社會改變世界卻毫無違和感，因為你真的有可能做到；

原來你不管做什麼之前被別人嘲笑為痴心妄想的事情，都會有很多和你一樣的人，與你相視而笑，攜手同行；原來你可以擁有很多在小城市讀大學根本見識和想像不到的可能……

4.最頂級的人，最領先的思維，更多的資源和機會，最大的可能，這些都是在大城市讀書可以有，而在小城市讀書可能感受不到的。

如果只說一點，去大城市讀書，最大的好處就是，你會發現：啊，原來還有這種可能，我還可以這樣子！

但遺憾的是，這一點，對於從來沒有體驗過的人，是永遠理解不到的。

附：國內高校聚集的十大城市

那麼，今天為大家盤點一下國內10大高校聚集的城市，在這裏都是高校林立，教育資源非常豐富。（本文就盤點下二本及以上學校在各地的分佈情況，軍校除外。)

1、北京：

極為豐富的教育資源！

去大城市，可以接觸更多優秀的人。

1、北京： 極為豐富的教育資源！

2、上海：

國內國際化程度最高的城市。

2.去大城市，可以開拓思維，讓自己的思維領先，甚至走在時代前列。

國內國際化程度最高的城市。

3、武漢：

擁有全國最多的大學生在校人數，高校聚集地主要集中在東湖周邊，是一個高校圈，教育資源特別豐富，還有七校聯盟一說。

3.去大城市，那裏還有更多的資源、更多的機會和更多的可能。

擁有全國最多的大學生在校人數，高校聚集地主要集中在東湖周邊，是一個高校圈，教育資源特別豐富，還有七校 ...

4、南京：

中國四大古都之一、六朝古都，非常適合生活和學習的城市。

4.最頂級的人，最領先的思維，更多的資源和機會，最大的可能，

4、南京： 中國四大古都之一、六朝古都，非常適合生活和學習的城市。

5、西安：

你一定要去一次西安，即使不去讀書。

國內10大高校聚集的城市

5、西安： 你一定要去一次西安，即使不去讀書。

6、廣州：

『北上廣』中的『廣』就是廣州，你懂的。

廣州

『北上廣』中的『廣』就是廣州，你懂的。

7、天津：

港口城市，相比北京這裏非常適合生活。

天津

天津： 港口城市，相比北京這裏非常適合生活。

8、成都：

應該是國內最會生活的城市，到處的茶館和小吃，很是愜意。

成都

成都： 應該是國內最會生活的城市，到處的茶館和小吃，很是愜意。

9、重慶：

國家歷史文化名城，是巴渝文化的發祥地。

重慶

國家歷史文化名城，是巴渝文化的發祥地。

10、長沙：

中部一所低調有內涵的城市！

長沙

中部一所低調有內涵的城市！

論大學擇地而居之道：大城市求學之現代意義

求學之地，關乎學子之眼界、格局與未來。古人云『讀萬卷書，行萬裏路』，今日之『行萬裏路』，未必限於跋山涉水，而在於擇一開放多元、資源豐沛之地以涵養學識。大城市者，匯聚人文之精華，集納時代之先聲，實為青年求學之上選。

一、近賢者智：與優秀者同行
大城市之優勢，首在於『人』。名校林立，大師雲集，同窗之中不乏俊傑。縱使所入非頂尖學府，然城市本身即為開放課堂。旁聽講座、參與學術沙龍、結交志同道合者，皆可突破校園圍牆。昔孟母三遷，擇鄰而處；今學子擇城，亦是同理。與優秀者朝夕相處，潛移默化中，氣質自華，志向自遠。

二、開眼界者得先機：思維不囿於方寸
小城雖靜，然易使人安於現狀，以為『天下學問不過如此』。而大城市信息奔涌，思潮碰撞，能激發人之潛能。譬如參與國際會議、接觸前沿科技、體驗多元文化，皆可打破認知藩籬。王陽明言『心外無物』，然心之所容，實賴所見所聞。見識廣者，方知天地之大，而不敢以井蛙自限。

三、資源與機遇：為未來鋪路
大城市猶如巨樹，枝葉所及，蔭庇四方。圖書館、博物館、企業總部、科研機構鱗次櫛比，實習、競賽、創業支持層出不窮。小城學子或困於『無門可入』，而大城市則提供『條條大路』。蘇軾云『博觀而約取，厚積而薄發』，資源豐沛之地，恰為『厚積』之良田。

四、破除『差不多』之迷思
小城環境易生『中庸之弊』——以為努力與否，終歸『差不多』。然大城市競爭激烈，優勝劣汰之態分明，使人不敢懈怠。此非功利之迫，實為進取之勵。梁啓超曰『少年強則國強』，少年之強，始於不甘平庸之心。

結語
擇大學如擇師，擇城亦如擇道。大城市非虛榮之選，實為借勢而行：借人文之勢以潤心，借時代之勢以明志。當然，若因分數所限或志在專精，小城亦非不可為，然須主動『破壁』，以書為翼、以網為橋，彌補地域之缺。然總體而言，若有條件，當優先踏足廣闊天地——因青年之成長，不僅需書本之墨香，更需時代之風煙。

論大學擇地而學之要義

求學之地，關乎眼界之廣狹、格局之高下，非獨一紙文憑而已。今人論大學之選，或重名校，或重專業，然鮮有論及地域之要者。實則，擇城而學，尤當慎之。

一、近賢者以自礪
【論語】有云：『裏仁為美。』擇不處仁，焉得知？大城市者，賢才薈萃，名士雲集。雖就讀之校未必頂尖，然周遭學府林立，講座、沙龍、學術交流絡繹不絕。學子可越校而學，廣結良師益友，耳濡目染之間，氣質自華。反觀小城，雖亦有才俊，然規模有限，交流閉塞，久而久之，思維易囿於一隅而不自知。

二、開眼界以拓胸襟
【荀子·勸學】曰：『不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。』大城市乃時代前沿，新思潮、新技術、新業態皆由此生發。置身其中，自能感知世界之變，激發進取之心。若困守小城，所見所聞不過方寸之地，易生『不過如此』之惰念，終致志氣消磨。

三、借勢以成事
孟子言：『雖有智慧，不如乘勢。』大城市資源豐沛，機會紛呈。學術上，可親聆名家授課，參與國際會議；實踐上，名企實習、創業扶持、文化活動俯拾皆是。此皆小城難以企及。更甚者，人脈之積累、平台之高度，往往決定未來之出路。譬如北上廣深，求職競爭雖烈，然機遇亦多，縱與海外英才同台競技，亦不失為砥礪之機。

四、破局限以見無限
小城之弊，尤在無形中設限。學子或以為『安穩即福』，甘於平庸；或覺『拼搏無益』，徒耗心力。然大城市之魅力，正在於打破此類迷思。見他人之卓越，方知己之不足；睹世事之紛繁，乃悟人生之多元。昔王陽明龍場悟道，雖處僻壤，然其心學終成於四方遊歷之後。今之學子，更當以天地為課堂，以萬象為師友。

結語
擇大學如擇居，居移氣，養移體。大城市雖未必盡善盡美，然其開闊視野、激發潛能之功，實非小城可比。當然，若因分數所限或家境所囿，亦不必強求。然心向高處、志在四方者，當知『取法乎上，僅得其中』——與其畢業後倉促奔赴，何如早歲置身洪流？

【周易】云：『君子藏器於身，待時而動。』求學非獨為謀職，實為修身蓄力。擇地而學，即是擇勢而進，不可不慎也。