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[儒家文化] 『仁』要从心地上用功,而不是追求形式

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刘余莉 發表於 2023-6-19 13:23 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

『仁』要从心地上用功,而不是追求形式

『仁』要从心地上用功,而不是追求形式

〖群书治要·傅子〗中说:『上好德则下修行,上好言则下饰辩。』如果上位者喜欢德行,下边的人一定会随之响应,把修身作为最重要的;如果上位者喜欢言谈,下边的人就会在言辞上极尽修饰。

修行则仁义兴焉,饰辩则大伪起焉,此必然之征也。』如果人人都重视修养德行,天下就会兴起仁义之风。如果人人都修饰自己的言辞,比如很多人学演讲、口才,自己没有实际的德行,而学习很多演讲之术,社会就会兴起虚伪、伪诈的风气,这是必然的道理。

德者难成而难见者也,言者易撰而易悦者也。』德行的成就很难,也很难显现。古人说:『十年寒窗,一举成名』,十年苦读圣贤书,有修身的基础才去参加科举考试,治国平天下。三日不读书,面目可憎』,因为古代读书都是圣贤书,三日不读书私心就会生起,按照自己的意思为人处事、待人接物。所以,德行很难修成,也很难显现,但是空论很容易撰写,容易讨人喜欢。特别是善于察言观色的人,领导喜欢什么就说什么,说出的话讨得领导喜欢就被加以重用,如果是这样,社会就会兴起诡诈之风。

先王知言之易,而悦之者众,故不尚焉。』古圣先王知道美言好语多数人都爱听,喜欢赞叹、不喜欢批评。〖弟子规〗中说,如果只喜欢听赞叹的言语,就会有很多谄媚巴结的人来到面前;如果喜欢听劝谏的言语,别人看到你有过失就会直言相劝,敢于犯颜直谏的人就来到身边。一般人没有学过圣贤教诲,喜欢别人赞叹、表扬自己,而不喜欢别人指正自己的过失,别人也会投其所好,专门说自己爱听的话。古圣先贤知道好听的言语容易说,而且多数人爱听,所以并不崇尚言谈。

不尊贤尚德,举善以教,而以一言之悦取人,则天下之弃德饰辩,以要其上者不尠矣。』如果不崇尚美德、倡导善行,而是因为使自己高兴的一句话就选拔人,则天下抛弃道德、粉饰巧辩,并以此要求君主封赏的人不会少。为什么?『德难为而言易饰也』,提高道德修养很难,但是巧言伪饰很容易。

夫贪荣重利,常人之性也』,贪求荣誉、看重财利,这是一般人的通性。『上之所好,荣利存焉』,上级领导、君主的喜好,其中就有荣誉和财利。『故上好之,下必趣之,趣之不已,虽死不避也』,君主的喜好中有荣誉、财利,所以对于君主喜好的,百姓就会屈从,而且不停地追求,即使是死也不避开。

先王知人有好善尚德之性,而又贪荣而重利,故贵其所尚,而抑其所贪。』古圣先贤治理国家,都是顺着人的性情来引导。人性中有『好善尚德之性』,也就是『人之初,性本善』,都有孝悌之心,喜欢美好的德行、善行,即使自己做不到,别人做了善行也会觉得好。但同时从情上来说,又『贪荣而重利』,喜欢荣誉、看重利益。因此,古代圣王治理天下『故贵其所尚,而抑其所贪』,重视人们崇尚的、看重的,同时又抑制人们贪求的。『贵其所尚,故礼让兴;抑其所贪,故廉耻存』,因为君主重视人们崇尚的、看重的,所以要引导人们向善好德,礼让之风就兴起了;又要抑制人们贪荣重利的性情,所以廉耻之心才能够保全。

夫荣利者,可抑而不可绝也,故明为显名高位,丰禄厚赏,使天下希而慕之。』追求荣誉、财利可以抑制,却不能断绝,因为这是人的性情所在。怎样顺着人的性情来引导、治理国家?于是就公开定出『显名高位,丰禄厚赏』,让天下人追求且羡慕。怎样既让人们追求高名厚利,又能抑制贪心、保持廉耻之心?『不修行崇德,则不得此名,不居此位,不食此禄,不获此赏。此先王立教之大体也。』如果一个人没有高尚的德行、好的修养,就不会获得好名声。像现在评道德模范,一个人没有孝亲的品行、诚信的品德,他就评不上道德模范。这样人们就会追求德行,因为不修自己的德行,就不能获得好名声。『不居此位,不食此禄』,如果没有居官位,就拿不到这样的俸禄,也不能获得这样的赏赐。怎样才能居于官位?还是要修行崇德。这就是古圣先王树立教化的大纲。

夫德修之难,不积其实,不成其名。』修养德行是很艰难的过程,如果没有真正的德行,不积累实际的德行,成就不了好的名声。『夫言撰之易,合所悦而大用,修之不久,所悦无常,故君子不贵也。言论的撰述很容易,符合君主所喜欢的就可重用,但是因为言论修得不够恒久,君主所喜欢的也时常有改变,所以君子并不看重。

所以,古人教导人们是顺着人的性情来引导。人们喜欢高名厚利,就让人们修养真实的德行才能获取,如果没有真才实德,就不给予高名厚利。这种引导使人们都追求德行,而不是看重财富。像现在人们在机场登机时,就听到『请头等舱和公务舱的乘客先行登机』,这是引导人们看重财富,只要有钱就事事占先,就有特权。

〖群书治要·韩诗外传〗中讲,古代圣王治理天下都有『命民』,即皇帝亲自下诏书封立爵位的平民百姓。为什么会被封为『命民』?因为他孝敬父母、做事尽职尽责、讲诚信、有德行。被封为『命民』后,可以坐着装饰很好的两匹马并排拉的马车出行。而其他人即使再富有,但是没有这种德行,也不可以乘坐这样的车。这种制度就引导人们都愿意追求德行,而不是一味地追求财富,看重财富。

『仁』是一颗仁心。既然是仁心就要从心地上用功,而不是追求形式。学习传统文化、〖弟子规〗也是如此,九十度的鞠躬礼注重的是从内心表达出的对对方的恭敬,如果一味地行鞠躬礼,但是内心没有对人尊敬,礼也是徒有形式而没有内容。

立德之本,莫尚乎正心』,修仁、修德要从心地上下功夫。『心正而后身正,身正而后左右正,左右正而后朝廷正,朝廷正而后国家正,国家正而后天下正。』想使社会和谐、天下太平,首先从正心开始,正自己的心。如果自己都不能做到诚意、正心、修身,怎么去正别人呢?

古人知道言语很容易巧媚地巴结人,所以强调领导者要『远离佞人』。领导者亲近君子、远离小人,就能够兴盛;亲近小人、远离君子,就会逐渐衰亡。什么样的人是奸臣、小人?

〖韩非子〗中说:『凡奸臣者,皆欲顺人主之心,以取信幸之势者也。是以主有所善,臣从而誉之;主有所憎,臣因而毁之。』凡是奸臣、小人都愿意顺着君主的心思去做,以取得君主的宠幸和信任。因此,领导者、君主认为好的事,他一定会跟着赞叹;领导者、君主认为不好的事、所憎恶的事,他一定会跟着诋毁,这就是奸臣、小人最大的特点。

古人对于臣子的行为也分为几个方面。〖说苑〗中指出『六正六邪』。观察臣子有六种邪曲不正的行为,其中四种都和言语有关。

第一种,『谀臣』。什么是『谀臣』?君主所说的话,他都说好,君主所做的他都认可,还暗地里探求君主的喜好,并进奉君主喜好的东西,以愉悦君主的耳目,一味苟且地投合君主的意思,以求荣身,与君主寻欢作乐,也不顾忌他的后患,这种人就是阿谀奉承的臣子。

第二种,『奸臣』。外表上谨小慎微、巧言令色,内心险诈邪僻,嫉贤妒能,对于要举荐的人就极力宣扬他的美德、隐匿他的过恶,对于要罢退的人就宣扬他的过恶、隐匿他的美德,使君主赏罚不当、号令不能施行,这种人就是『奸臣』。

第三种,『谗臣』。他的智慧足以文过饰非,口才足以到处游说,在宫内可以离间君主的骨肉亲情,在宫外因为他的妒忌也使朝廷混乱,这种人称为『谗臣』。

第四种,『亡国之臣』。用邪曲不正的道理谄媚、巴结君主,陷君主于不义,结党营私、排斥异己,蒙蔽君主的视线,使君主黑白混淆、是非不分,使君主的恶名传布于国内,闻于四邻,这种人被称为『亡国之臣』。

看到这些论述,也要反省、对照自己是不是有同样的行为。能够这样学习,才能避免巧言令色,而从心地上去求仁,这才是实学。

【摘自〖群书治要·论语〗讲记】

英文邮箱 發表於 2025-5-21 19:53 | 顯示全部樓層
《论"仁"之本在修心不在饰外》

【经义阐微】
《傅子》所论"德者难成而难见,言者易撰而易悦",实乃深得孔孟心法。《论语·颜渊》载"为仁由己"、《孟子·离娄》言"仁者爱人",皆示人以心性修养为根本。今观世之求仁者,多务外而遗内,恰如阳明先生所斥"外假仁义之名,而内以行其自私自利之实",此诚可叹也。

【本末之辨】
《大学》言"德者本也,财者末也",今人习演讲口才之术,犹若逐末忘本。昔子贡问君子,孔子答"先行其言而后从之"(《论语·为政》),朱子注曰:"躬行实践,而后言之",此正与《傅子》"修行则仁义兴"相印证。司马光《资治通鉴》论及东汉名士虚誉之弊,谓"天下言德行者,皆慕其名而失其实",恰可为今世镜鉴。

【教化枢机】
《礼记·缁衣》云"上好是物,下必有甚者",此即《傅子》"上之所好,下必趣之"之渊源。管子有言:"礼义廉耻,国之四维",然四维之立,必自君心始。唐太宗以"若安天下,必须先正其身"为训,故能成贞观之治。今观《群书治要》所辑"贵其所尚,抑其所贪"之要,实为《尚书》"正德利用厚生"之具体施为。

【实践工夫】
修仁之要,当依《近思录》"涵养须用敬,进学则在致知"二语:
一曰"主敬":程明道云"学者须先识仁,识得此理,以诚敬存之",此即《傅子》"好善尚德之性"的实工夫。
二曰"克己":《论语》"克己复礼为仁",朱子解为"胜私欲而复于礼",正对治今人"贪荣重利"之病。
三曰"慎独":《中庸》"戒慎乎其所不睹",曾国藩谓"慎独则心安",此乃破除"饰辩"之利刃。

【结语】
《周易·文言》曰"君子体仁足以长人",仁之体在人心,仁之用在社会。当遵《傅子》之教,以上率下,以德化俗。昔范仲淹"先天下之忧而忧",非由口舌而得,实乃"不以物喜,不以己悲"之修养所至。吾辈学仁,当以王阳明"致良知"三字为圭臬,在心地真切处用力,方不负圣贤垂训。
贺券 發表於 2025-6-8 09:43 | 顯示全部樓層
《论"仁"之体用与德行之本——由〈群书治要·傅子〉引发的义理辨析》

拜读所引《傅子》之论,深契圣贤垂训之要。今试就"仁"之体用关系与德行之本末,略陈管见,以就教于方家。

一、仁德之本在于心性修养
《论语》"里仁"章有云:"君子去仁,恶乎成名?"朱子注曰:"仁者,心之德也。"此正与《傅子》"德者难成而难见"之说相发明。考诸经传,仁之为德,必自心地上用功。《孟子·离娄》言:"仁,人心也",王阳明《传习录》更明言"心即理也"。故修仁德者,当如《大学》所言"正其心,诚其意",非徒饰外貌而已。今人每以演讲技巧为能事,恰如孔子所讥"巧言令色,鲜矣仁"。

二、上行下效乃教化之枢机
《傅子》"上好德则下修行"之论,实本《论语》"君子之德风"之旨。董仲舒《春秋繁露》云:"君者,民之原也。"观诸史册,汉文帝尚俭而海内富庶,梁武帝佞佛而国势衰微,皆证上位者好尚关乎国运。今之管理者若能体认"为政以德"之要,则自然"居其所而众星共之"。

三、言行之辨系世道隆污
《周易·系辞》有"言行,君子之枢机"之训。《傅子》痛陈"饰辩则大伪起",实与《礼记》"情欲信,辞欲巧"形成鲜明对照。司马光《资治通鉴》论及东汉名教之弊,谓:"天下以言为尚,遂成虚誉。"此正是"德难为而言易饰"之历史明证。今观社会浮躁之风,多因舍本逐末所致。

四、先王之道在导人向善
《傅子》所言"贵其所尚,而抑其所贪",深得先王教化之要。《尚书·大禹谟》"正德利用厚生",《孟子·梁惠王》"王何必曰利?亦有仁义而已矣",皆示人以德本利末之义。程颐《伊川易传》云:"圣人以义为利。"此乃对治"贪荣重利"之良方。

结语:
《传习录》载阳明先生语:"种树者必培其根,种德者必养其心。"修仁德者,当以《傅子》之论为镜鉴,深体"仁"乃心性工夫,非外在表演。诚能返观内照,在起心动念处用功,则自可"德润身"而"仁不可胜用"。若徒务口耳之学,终难免"色取仁而行违"之讥。愿与诸同仁共勉之。

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