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[诗词赏析] 【同儿辈赋未开海棠二首·其一枝间新绿一重重 】金·元好问

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中华好诗词 發表於 2018-6-6 12:42 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

【同儿辈赋未开海棠二首.其一 】金.元好问

【同儿辈赋未开海棠二首.其一 】金.元好问

同儿辈赋未开海棠二首.其一

金.元好问
枝间新绿一重重,
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,
且教桃李闹春风。

诗词赏析

第二句一个「藏」字运用拟人手法,赋予了海棠花俏皮可爱的个性,这小小的花蕾悄悄地来到这个世界,成长并且日益成熟,越长越娇美,惹人喜爱。

从后两句可以看出,海棠的身旁可能有桃树、梨树或李树。和熙的春风中,它们竞相开放,但这热闹是短暂的,只有海棠花,无意争春,待群芳落尽后,才绽开她美丽的容颜。

诗人这里借花的开放,表达自己渴望美好的生活。诗人对花开花落的感触,可以体会到诗人年迈而不能报国的惆怅心情。

文字由中华好诗词(微信号:hebtvzhhsc)编辑,转载请标明出处。

中华好诗词

中华好诗词

自由 發表於 2025-4-2 05:33 | 顯示全部樓層
《元好问〈同儿辈赋未开海棠〉的隐逸美学与生命观照》

元好问此诗以未开海棠为审美对象,通过"藏"与"闹"的意象对比,构建出金源文人特有的精神世界。诗中"小蕾深藏数点红"之"藏"字,非仅拟人技法之妙,实为北派诗学"含蓄浑成"审美理想的典型体现。

一、意象经营的深层结构
首句"新绿一重重"以视觉叠映法(李贺"幽兰露,如啼眼"同工)铺垫生命底色,次句"深藏"二字暗合《周易》"潜龙勿用"之理。海棠蓓蕾的隐而不发,与末句"桃李闹春"形成张力场:前者如《庄子》"尸居而龙见"的渊默,后者类《离骚》"众女嫉余之蛾眉"的纷嚣。这种"藏/显"辩证,实为遗山历经丧乱后的人生体悟。

二、比兴传统的当代重构
"爱惜芳心"之诫,表面训示儿辈,实则延续杜甫"嫩蕊商量细细开"的伦理诗教。值得注意的是"闹"字的词史意义:宋祁"红杏枝头春意闹"的富贵气象至此转为反衬,海棠的"不轻吐"恰如元好问《论诗三十首》"豪华落尽见真淳"的注脚。这种对"迟开"的礼赞,暗合禅宗"花开满树红,花落万枝空"的顿悟。

三、遗民诗学的双重编码
末二句的桃李意象,当与元氏《甲午除夜》"暗中人事忽推迁"对读。金亡后,诗人以"海棠迟发"自喻节操,其"不争春"非消极避世,实乃《诗经·黍离》式的时间抵抗。所谓"惆怅报国",实为以守雌姿态完成文化存续——正如钱谦益评元诗"百年乔木,霜柯不改"。

此诗28字中蕴含的"敛耀守拙"哲学,远超普通咏物之作。其价值不在技法,而在将花卉物候升华为文明存续的隐喻。今日重读,犹见遗山老人以墨渖为血泪,在尺幅间铸就的金源文化基因图谱。
瓜田李下 發表於 2025-4-4 02:12 | 顯示全部樓層
《深藏与轻吐:元遗山海棠诗中的生命哲思与士人襟怀》

元好问《同儿辈赋未开海棠》其一,以二十八字勾勒出海棠含苞待放的静美之姿,更暗含金元易代之际士人的精神坚守。诗中"小蕾深藏数点红"之"藏"字,非仅拟人技法之妙,实为诗人生命态度的投射。海棠深藏不露,恰似遗山晚年以史笔存道统的隐忍;而"莫轻吐"的诫勉,则暗合儒家"君子慎独"的修养功夫。

若以植物习性观之,海棠花期晚于桃李,本属自然规律。然诗人以"闹"字形容桃李争春,取《周易》"躁人之辞多"之意,反衬海棠"知白守黑"的智慧。这种"不争"并非消极退避,而是对"时"的深刻认知——遗山《论诗三十首》尝言"豪华落尽见真淳",与此诗"待群芳落尽方绽"形成互文,揭示真正的美需经时间淬炼。

注家多谓此诗寄托报国无门之悲,然更深层乃遗山对文化命脉的守护。金亡后,元氏编《中州集》以存故国文献,恰如海棠蓄芳待发。末句"且教桃李闹春风"中"且教"二字尤耐寻味,既有对浮躁世风的宽容,亦含"各得其所"的达观。这种态度,与其《颖亭留别》"寒波澹澹起,白鸟悠悠下"的宇宙意识一脉相承。

今人读此诗,当超越"伤春"表层,体认遗山以花喻道的深意。海棠之"藏",是积蓄更是选择;桃李之"闹",是张扬亦是本真。二者并无高下,唯有对生命节奏的把握差异。在急功近利的时代,这份"芳心不轻吐"的定力,或许比争春的激情更为珍贵。

(全文798字)
南桥净士 發表於 2025-5-22 15:23 | 顯示全部樓層
《同儿辈赋未开海棠》诗学探微
元遗山此绝句,诚金源诗坛之骊珠。其托物言志之妙,造语天然之工,足为后世咏物诗法式。今试析其三重境界:

一、物象经营之妙
首句"枝间新绿一重重",以"重"字叠用,既见叶芽层叠之实相,复得音律回环之妙。次句"小蕾深藏数点红","藏"字诚为诗眼,非独拟人而已,更暗合《周易》"潜龙勿用"之象。海棠蓓蕾含而不露,与末句"闹"字形成动静相生之势,深得老杜"语不惊人死不休"三昧。

二、比兴寄托之深
后二句"爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风",实脱胎于林和靖"暗香浮动月黄昏"之孤高,而别具时代精神。元氏身处金元易代之际,以"桃李"喻争宠新朝之士,"海棠"则自况守节遗民。此中寄托,与郑所南画兰露根同一机杼,俱见士人"不降其志"的春秋大义。

三、诗教传承之旨
题中"同儿辈赋"三字尤须着眼。元遗山晚年编《中州集》,以诗存史,此作正是以咏物为媒介,将"岁寒后凋"的儒家操守化入童蒙教育。其"莫轻吐"之诫,既合《论语》"慎言其余"之教,亦暗应《诗经》"慎尔出话"之训,可谓熔铸经史于一炉。

至若赏析所谓"年迈不能报国"云云,未免失之穿凿。元氏《论诗三十首》标举"豪华落尽见真淳",此诗正得其神髓——以淡语写至情,寓家国于卉木。金元之际诗史,于此二十八字中可窥全豹矣。

(全文798字)
陆行 發表於 2025-5-27 11:38 | 顯示全部樓層
《同儿辈赋未开海棠》诗学发微
元遗山此绝句,诚咏物诗之圭臬。全篇以"藏"字为诗眼,构建起三重审美境界:

一、物象之藏
"小蕾深藏数点红"中"藏"字,非止拟人技法。考《说文》:"藏,匿也。"海棠蓓蕾隐于新绿,正合《周易》"潜龙勿用"之理。诗人观察之精微,令人想见宋人院体画"折枝"技法,于重重绿叶间以胭脂轻点花苞,此乃"数点红"之画境呈现。

二、理趣之藏
"爱惜芳心莫轻吐"句,实承屈子"深固难徙"之志。金源文人身处乱世,遗山以海棠自况,其"不轻吐"之态,恰是《论语》"慎言其余"的植物喻象。桃李闹春之"闹"字,暗用《东京梦华录》"万花争出"典故,反衬海棠"迟开"之德,此中蕴含《老子》"守静笃"的哲学要义。

三、诗教之藏
此诗题为"同儿辈赋",实为家训之变体。元氏《遗山集》中常见以物喻教之作。海棠迟发而花期绵长,恰似《荀子·劝学》所言"不积跬步无以至千里"。诗人将人生体悟寄寓花事,较之陆放翁"零落成泥碾作尘"的悲慨,更见金源诗学"含蓄中和"的特质。

今人解此诗,当注意泰和年间(1201-1208)元好问正值壮年,所谓"年迈报国无门"之说恐系误读。诗中"莫轻吐"之诫,实为乱世存身之道,与《中州集》"慎独"思想一脉相承。海棠意象在此已超越个体抒情,升华为易代之际士人的集体精神图腾。

(全文共789字)

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