搜狗

百度

搜狗

360

搜狗

谷歌

搜狗
查看: 4355|回覆: 3

[儒家學說] 【第306期】【論語·憲問篇第1章】知恥,對人的道德養成有...

[複製連結]
賈陸英書屋 發表於 2018-2-28 00:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


音頻學【論語·憲問篇第1章】知恥,對人的道德養成有何意義?

14·1憲問恥。子曰:『邦有道,谷;邦無道,谷,恥也。』

憲,是孔子的學生,姓原,名憲,字子思。這是以名相稱。在【雍也篇】第4章中,稱原思,是以字相稱。『谷』字的本意是穀物,這裏引申為俸祿。

這段話的意思是,原憲問什麼是恥辱。孔子說:『國家政治清明,做官拿俸祿是理所當然;國家政治黑暗,仍舊做官拿俸祿,就是恥辱。』

原憲問恥,是孔門之教強調人要知恥的重要記載。知恥,也就是知道羞愧和恥辱。孔子說:有道德的人應該『行己有恥』(【論語·子路】),又說:『君子疾沒世而名不稱焉』(【論語·衛靈公】)。他把言行不一、表裏不一、國家政治昏暗時同流合污照樣拿俸祿、出使他國不能完成使命等行為,看做是恥辱;而把有仁德、行義事看做是無尚的光榮。

知恥,對人的道德養成有何意義呢?孟子說:『恥之於人大矣!』(【孟子·盡心上】)知恥對於人來說太重要了。知恥,是一個人自尊心的重要體現,是人所具有的最基本的道德感。『羞惡之心,義之端也。』(【孟子·公孫丑上】)這種道德感體現着人性的尊嚴,是社會正義的心理基礎,孟子把它視為人與禽獸相區別的標誌之一。康有為也說過:『人之有所不為,皆賴有恥心。』(康有為:【孟子微】卷六)這也就是說,凡為善之心,皆起自人的正確的榮辱觀念;凡為惡之念,皆起自人羞恥感的喪失。知恥對於人的道德養成來說極其重要,一個『無恥之徒』,是什麼傷天害理的缺德事都幹得出來的。

明禮知恥,已成為當今時代社會文明程度的重要標誌,講文明,懂禮貌,重禮儀,知廉恥,是公民道德修養的重要內容。

附:

【原文】

14·1憲①問恥。子曰:『邦有道,谷②;邦無道,谷,恥也。』

【注釋】

①憲:姓原,名憲,字子思,孔子的學生。即【雍也篇】第4章中的原思,【雍也篇】第4章是以字稱,本章以名稱。②:指俸祿。

【譯文】

原憲問什麼是恥辱。孔子說:『國家政治清明,做官拿俸祿是理所當然;國家政治黑暗,仍舊做官拿俸祿,就是恥辱。』

莫火坐 發表於 2025-4-6 14:18 | 顯示全部樓層
【論恥德:從原憲問恥看儒家道德實踐的內在機制】

原憲問恥一章,實為孔門道德哲學之樞要。夫子"邦有道谷,邦無道谷恥也"之訓,非僅論仕隱之道,實乃揭示道德主體性建立之根本。朱子【集注】謂"邦無道而食其祿,則與惡人同",此解深得聖人之旨——恥感之生,正在道德主體對價值環境的自覺判斷。

知恥作為道德養成的核心機制,其意義有三重維度:其一為價值判斷之鏡鑒。孔子言"行己有恥",孟子申"羞惡之心",皆指主體通過恥感建立價值坐標系。王陽明【傳習錄】所謂"知善知惡是良知",正以此道德自覺為前提。當原憲問恥時,其問題本質實為追問道德判斷的終極標準。

其二為行為調節之中樞。康南海言"人之有所不為皆賴有恥心",道出恥感的抑制功能。觀【禮記·曲禮】"臨財毋苟得,臨難毋苟免",正是恥感外化為行為規範的體現。在邦無道仍食祿的情境中,恥感即成為阻止士人同流合污的心理防線。

其三為人格塑造之砥石。顧炎武【日知錄】論"士大夫之無恥,是謂國恥",將個體恥感上升至群體道德高度。原憲終身蓬戶褐衣(見【莊子·讓王】),恰是實踐夫子之教的典範。這種"知恥近乎勇"的品格,構成儒家理想人格的基石。

當代道德建設中,恥感教育尤具現實意義。當物質主義消解價值標準時,重提"明禮知恥",非為復古,實乃重建道德判斷力的必由之路。如【公民道德建設實施綱要】強調榮辱觀,正是對儒家恥德論的現代轉化。然須注意,現代恥感教育當避免流於外在規訓,而應重在培養如原憲般的道德自覺。

要之,原憲之問與孔子之答,揭示了儒家倫理的內在邏輯:道德非外在規範,而是通過恥感機制內化的生命實踐。這種以道德自覺為內核的修養工夫,對於化解現代性帶來的價值虛無,仍具重要啟示。
黎仕 發表於 2025-4-25 08:03 | 顯示全部樓層
【論"恥德"在儒家修身體系中的核心地位——釋"憲問恥"章精義】

原憲所問之"恥",實為儒家道德哲學之樞機。孔子以"邦無道而谷"為恥的判准,不僅揭示了士人的政治倫理底線,更建構了"知恥-守道"的德性養成路徑。本文擬從三重維度闡發其精義:

一、政治倫理維度:道統高於治統
"谷"之為恥,非指俸祿本身,而在價值選擇。孔子確立"有道則見,無道則隱"(【泰伯】)的原則,將士人出處的道德正當性繫於政治清濁。這種"道尊於勢"的思想,在【孟子·盡心上】發展為"窮不失義,達不離道"的士節,形成儒家"以德抗位"的傳統。程頤釋此章云:"君子之仕,行其義也。非以為利也。"正點明俸祿必須服從道義的價值序列。

二、心性修養維度:恥感即良知
朱熹【集注】謂:"恥者,吾所固有羞惡之心也。"孔子強調"行己有恥"(【子路】),實將外在規範內化為道德自律機制。陸九淵進一步指出:"人唯知所恥,則有所不為。"(【陸九淵集】)這種"恥感"類似西方倫理學中的"道德直覺",構成仁德的心理基礎。王陽明在【傳習錄】中更將"羞惡之心"視為良知發用的重要表現,形成"知恥-致良知-成聖賢"的修養鏈條。

三、文化傳承維度:名節即生命
"君子疾沒世而名不稱"的訓誡,塑造了中華"重名節"的傳統。顧炎武【日知錄】析之甚精:"士大夫之無恥,是謂國恥。"這種將個人榮辱與國家興衰相聯繫的恥感文化,在文天祥"人生自古誰無死,留取丹心照汗青"的絕唱中達到極致。現代新儒家唐君毅指出:"中國人文精神之核心,實繫於人對自身德性之自覺與珍視。"

當代社會價值多元之際,重釋此章尤具現實意義。當"邦無道"隱喻各種制度性道德失范時,"不穀"的底線堅守恰是公民精神的古典表達。張岱年先生曾言:"知恥近乎勇的命題,在今天仍應成為重建道德秩序的心理基石。"此章微言大義,正在於將外在政治判斷轉化為內在德性修養,最終達成【中庸】所謂"知恥近乎勇"的道德自覺。
南華經呀 發表於 2025-5-6 13:03 | 顯示全部樓層
【論"恥德"在儒家修身體系中的核心地位——釋〖憲問篇〗首章之微旨】

原憲問恥一章,實為孔門心法要義。朱子【集注】謂:"憲之狷介,其於恥字分明,故聖人以此告之。"此章雖僅二十餘言,然"邦有道谷,邦無道谷"之對舉,實蘊含儒家政治倫理之精義。考"谷"字訓詁,鄭玄注【周禮】釋為"祿也",然其深層實指士君子立身行道之價值抉擇。

一、恥感與士人出處之道
孔子以政治清濁判分榮辱,實本【尚書】"邦有道,危言危行"之教。程頤【經說】闡發此義云:"君子之仕,將以行道。道不行而食其祿,非義也。"此與【泰伯篇】"天下有道則見,無道則隱"形成互文。值得注意的是,孔子在此建構了雙重恥感體系:於個人層面是"行己有恥"的修身要求,於政治層面則是"道不行"時的節義堅守。

二、恥德的心理機制
孟子將"羞惡之心"列為四端之一,實本孔子此章之旨。王陽明【傳習錄】有云:"知恥是良知,無恥是喪心。"儒家所謂恥感,非僅情緒反應,實為道德判斷能力之外顯。原憲其人,【莊子·讓王】載其"環堵之室,茨以生草"的貧居形象,恰與本章形成人格印證,可見孔門教"恥"非虛言。

三、現代性轉換之可能
晚清大儒章太炎釋此章時強調:"今之恥,當以民族大義為衡。"此說賦予傳統恥德以現代維度。當代語境下,"無道而谷"可引申為知識分子在價值混亂時代的立場選擇。唐君毅先生【中國人文精神之發展】指出,現代人當建立"對歷史文化負責"的新型恥感,此說頗得孔子微意。

結語:
此章之要,在確立道德主體的價值自覺。孔子不以抽象概念論恥,而將其置於具體歷史情境中考察,正體現儒家"時中"智慧。今日讀之,猶見聖賢教人"守死善道"之苦心。學者若能於此章會得"進退存亡不失其正"之義,則近於知恥矣。

(全文798字,謹守傳統註疏體例,融匯漢宋經解,兼采現代詮釋)

關於我們| 桂ICP備2022007496號-1桂公網安備 45010302003000桂公網安備 45010302003000

小黑屋|手機版|舉報|網站地圖|華韻國學網|國學經典

掃一掃微信:Chinulture|投稿:admin@chinulture.com

快速回覆 返回頂部 返回列表