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与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。以下五句话,可能对孩子伤害很大:& ^6 @' x( K% g. `8 A
“你怎么越大越……”
+ T! J0 [' A, ?, r) V 如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,自我中心等阶段,这是成长的必需。# c2 y% g1 K) b( \+ ^
但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”+ d( S: T& P* X9 v9 i
建议:在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”- q7 [# _; @0 A) m
“别跑,会摔跤的”诸如此类的警告
% \' x# F9 X: A# _3 h 其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。/ S7 v1 K$ S: ~! N/ f, Y
建议:更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。
+ ^5 s- X: ~7 N9 ~( s+ e “我只是逗你玩儿”
& F5 e6 h. G! L 你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。( H/ J2 S+ t$ K* v! {
建议:对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。/ h- {8 u* {* M; d
“你怎么就不能像人家丽丽那样呢”& G4 i6 v' A4 F( u, e2 c0 @
诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。
: w, K! G. G* t1 l7 _- w+ J 建议:宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。0 g. w* [7 R3 B! e O
“我刚才是怎么跟你说的”* X. Z) z, S# r# u
这种带着一点点嘲讽口气的问题,实际上是一种指责。4 q! W3 a& |( }! }% u9 j- T4 K
建议:如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。” |
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