鼓励宝宝的“异想天开”

　　核心提示：在宝宝的教育过程中，要注意培养宝宝的想像力。宝宝有时候在做白日梦吗？要善于发现宝宝讲话或者是行为中的想象力部分，建议家长不要对此表示反感，反而要加以鼓励。
% }" k1 Q: F3 F　　宝宝天生爱“涂鸦”
, H  ?7 \6 @. `1 Y/ v2 `( W# T2 F+ m　　有一个4岁的宝宝一直喜欢妈妈留长发，妈妈剪了短发，他为此还生气，所以他每次画妈妈时总是长发(因为在宝宝心里，长发的妈妈最美丽)。妈妈见了总是笑笑，从来不纠正他，妈妈认为这是宝宝的合理想象。瞧瞧，宝宝画的“妈妈打电脑”，妈妈的长发是不是很漂亮？
1 h' N) X' ]. p3 V" [& U　　还有一个宝宝，喜欢“异想天开”，看看他画的老鼠真的可以吃掉猫。为什么不呢？说不定哪一天猫真的落后到要被老鼠追赶的地步。
, t' e' ?% W% a. a3 `　　也许厌烦了四四方方千篇一律的电脑，这位宝宝自己动手设计了他喜欢的电脑――青蛙，青蛙的肚子就是显示屏。很漂亮！
0 O( F8 X9 |8 q6 {8 u　　参与是想象的基础
' {  f- q) f! A$ I( }* k　　我们常说，要给宝贝提供丰富的环境。其目的也就是要让孩子多想象、多参与。现在宝宝的生活环境，只是在既定、有限的物体中作选择，只是在享受他人提供的成果，几乎没有参与生产创造的过程。这对宝宝们的想象力与创造力的发展是一种限制。人所面对的天地是无限的，它的原始面貌很粗糙，难以直接为人所用。人的生产与创造能力，使这些物体变成精美可用。对孩子来说，这样由无到有的生产创造过程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物体中选择，这将会大大拓展孩子的视野。
4 k$ n& v* \5 R　　让宝宝多参与，是放飞其想象的基础。
　　趣味想象题
3 W, }2 b9 R6 N, R6 b) i8 c6 a　　1、买上五六种水果，让宝宝自己做水果拼盘，充分发挥他的想象力，说不定能得最佳创意奖呢！
0 h2 O0 }4 O+ k7 `( f# u+ I1 g　　2、今天让宝宝做世界的主人(当然是他自己的小世界)，由宝宝设计自己房间的布置，爸爸妈妈必须听宝宝指挥，看看宝宝是否有设计方面的天分。换一种家具的摆法，换一种思维，或许能触动你的灵感。
　　3、买一块价廉的布料，由宝宝自己动手裁剪，世界超模穿上会不会得奖？
　　4、少买电动玩具，多买一些手动玩具，并且最好母子一起动脑自己设计玩具。给宝宝一个可乐瓶和三小时，看看能变出什么诱人的新型超级玩具。
( J" e0 k& H1 _　　5、给宝宝讲一个故事，让他动动小脑筋，设计两个不同的结局。
　　6、星期天，妈妈做一次懒人，宝宝安排吃什么菜，喝什么汤(必须是家里从来没有这么搭配过的)，想象一下是不是很美味？
! z7 f2 U. {) n( l1 n% `　　7、问问宝宝，如果从今以后全是白天或全是黑夜，你还会不会像现在这样生活？