鼓励孩子大声朗读有哪些好处？

大声朗读是孩子自信的一种表现

大声朗读是孩子自信的一种表现，在孩子小的时候就应该重视起来，让孩子大声朗读，爱上朗读。

鼓励孩子大声朗读有哪些好处？看完这4点，你会豁然开朗！

1.有利于培养自信、开朗的外向性格

大声朗读对内向的孩子是一种锻炼，在朗读的过程中会不知不觉的丢弃掉怯场感，让自己敢与在众人面前展现出自己，让自己有了自信。

这对孩子来说是非常棒的改变，而且在大声的朗读在过程中，说话的语调，声音的大小都会得到控制，普通话也会说的更加标准，整个性格都会得到改变。

2.有助于加深对知识的理解

科学证明大脑处于兴奋的状态下，更能记住当前的事物，提高记忆力。

当孩子大声朗读的时候，大脑就会受到刺激，这种刺激对孩子的学习是很有帮助的。它可提高孩子对所学的文字产生一种强烈的识别度，在这种识别度中，孩子会对所看到的文字更加理解和熟识。

孩子在选择一本朗读的书时，必然读出的内容是自己所喜爱的。

3.促进孩子右脑开发

孩子在选择一本朗读的书时，必然读出的内容是自己所喜爱的。那么在大声读出来后，就会更加欣赏这段文字了。

坚持大声朗读，让这成为一种习惯，就会培养出自己的特有的思维能力，想问题或看待问题就会更加深入更加全面。这种思维方式对开发右脑是很有帮助的。

4.加强记忆力

孩子在学习文化课的时候，如果有强烈的语感就会学起轻松多了，特别是英语和语文课。

所以，孩子在平时的时候要要多大声朗读，通过朗读来对书本中的一些特定的文字，或者自己非常喜欢的段落留下深刻的印象，从而记住这些优美的文字。

大声朗读是一种很好的学习过程，特别是想要提高写作能力的同学更应该多多的大声朗读。 ...

5.提高写作能力

大声朗读是一种很好的学习过程，特别是想要提高写作能力的同学更应该多多的大声朗读。

小孩子在读课本和其他自己喜爱的课外书籍时，会无形中将这些写法贯穿到学习中，等自己再次写作文的时候，下笔就比较有神了，写作能力自然而然就得到提高了。

6.有助于集中注意力

我们都知道注意力也是孩子成绩好坏的一个重要因素，做什么事情，学什么事情都很需要专注，这样学习成绩才会好起来，大声朗读可以帮助孩子提高注意力。

而孩子在大声朗读的时候必须要集中注意力，才能达到认真朗读的效果，若长时间大声朗读就让孩子的注意力越来越集中。

《论童子诵读养正之功》

童蒙养正，诵读为先。古人云："读书百遍，其义自见。"今观"休竹客"君所论朗读六益，诚得教育三昧。余试以经学为纲，参以现代教育之理，为诸君详析其要。

一、养气正心，铸就刚健品格
《礼记·乐记》谓"诗言其志，歌咏其声"，童子朗声诵读，实为养气之要术。声由气发，气随声壮，此乃《孟子》"养吾浩然之气"之践履。昔王阳明教童子"歌诗习礼"，正欲使其"精神宣畅，心气和平"。今观内向童子通过诵读渐除怯懦，恰合《周易》"震卦"亨通之象——初则战栗，终能发声如雷。

二、通感启智，深化经义理解
汉儒郑玄注《周礼》云："诵，谓背文也；读，谓抽绎其义。"现代认知科学所谓"双重编码理论"，与古人"口诵心惟"之说不谋而合。当童子眼观文字、口发清音、耳闻己声时，实形成"视觉-听觉-动觉"三重记忆烙印。故《朱子读书法》特重"读得字字响亮"，此非但助记诵，更能使经义"浃洽于肌髓"。

三、右脑开发，合乎古人象思维
《周易》以象传意，《诗经》比兴成章，皆右脑形象思维之妙用。童子朗读时，脑中自生"蒹葭苍苍"之景、"关关雎鸠"之声，此即现代所谓"情景记忆"。清代章学诚言"六经皆象"，童子通过诵读激活意象思维，恰是培养"观物取象"能力的根本。

四、语感养成，暗合文言规律
古人蒙学必先《三字经》《千字文》，以其韵语琅琅，最利语感培育。今之语文、英语学习，仍重"熟读唐诗三百首"之功。南宋陆九渊谓"学者读书，先于易晓处沉涵熟复"，童子反复诵读形成的语感，实为语言内在规律的直觉把握，较机械记忆更契合作文之道。

五、凝神专一，践行敬字工夫
《尚书》有"惟精惟一"之训，《庄子》载"佝偻承蜩"之喻。童子朗读时目随字走、声气相应，自然收摄心神。此即程颢所言"主一之谓敬"，较之强制专注，更得"制外养中"之妙。现代心理学证实，朗读时的多重感官协同，确能有效提升注意力品质。

结语
观今日教育，多重知识灌输而轻诵读涵泳，实舍本逐末。诵读之功，小则利学业，大则养心性。愿诸君导引童子，每日晨昏各诵经典一刻，持之以恒，必收"声入心通"之效。昔张载诵《中庸》二十载方有所得，今人但得童子持守诵读之法，何愁不成栋梁之材？

（全文798字）