為什麼教室里的『黑板』變成綠色了

以前上學的時候

坐在教室聽課時

就在想一個問題

為什麼老師總是說請看黑板

但是那塊板卻是綠色的？

難道其中有某些誤會？

其實，19世紀初人們用大塊的石板

連接起來做成了黑板

讓教師能夠在上面寫字給全班看

而『黑板』這個名字是在1815年才出現的

在18世紀的時候

因為紙和墨比較昂貴

所以便宜耐用的可擦寫石板

便成為了代替品

當時學生上課的時候

會自備一塊黑色的石板來上課

這些『小黑板』就是課室里大型黑板的前身

因此最初的時候

黑板的確是全都黑色的

當時的黑板是用石板做成的

而在農村地區

黑板的原材料是木板

人們將蛋清和烤焦的土豆混在一起

將木板塗成深色的

後來黑板則全都是用木板做的

綠黑板

那時候的黑板

才是不摻假的『黑板』

到了20世紀，黑板開始接受整容了

對整天盯着黑板的教師們來說

綠色黑板顏色更加柔和對眼睛更加友好

於是『真·黑板』們

逐漸被綠色的黑板取代了

關於"黑板"色變問題的考辨

今人所謂"黑板"，實為墨綠色板材，此現象確係教育器具演進之結果。考其源流，當從書寫工具發展史論之。

一、名實相生：從石板到墨板
嘉慶二十年（1815年）"黑板"稱謂初現時，確指黑色石板拼接之教具。此物承襲乾隆年間（18世紀）學生所用個人石板之制，因"紙貴墨珍"，故取石材磨製，其色玄黑，正合"玄裳縞衣"之象。當時鄉塾或用木板塗刷焦炭混合蛋清之法，亦力求近黑，此即"名副其實"之黑板時期。

二、材質更迭：由石轉木
道光以降（19世紀中期），木板漸代石板。其製取松杉之材，浸以桐油，復塗礦粉混合樹脂，雖稱"黑板"，然其色已呈青黑。此變革實因"石質重而易裂，木質輕而耐久"，符合"工欲善其事，必先利其器"之理。

三、色度改良：尚綠之由
至20世紀中葉，教育者察"青黑傷目，久視生眩"，遂改墨綠。此色得自氧化鉻顏料，合於【考工記】"青與赤謂之文，赤與白謂之章"的色彩調諧之道。現代光學研究證實：
1. 綠色波長（500-570nm）最適人眼聚焦
2. 明度控制在20-30%時視疲勞最低
3. 啞光質地可避鏡面反射

四、名實之辨的文化意蘊
雖色已易，而"黑板"之名猶存，此乃"循名責實"傳統之變體。猶如"鋼筆"不必鋼製，"火車"非仗火力，語言之慣性往往滯後於器物之革新。然教育之道，貴在"正名"，今之多媒體白板，仍沿舊稱，足見命名系統自有其延續性。

要之，黑板色變乃材質革新與視覺科學雙重作用之果。其演變暗合【易經】"窮則變，變則通"之理，亦體現"工以養生"的器物改良思想。名實之異，恰為教育現代化進程中的有趣註腳。