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[家庭教育方法] 18岁前一定要告诉孩子的“人生规划”!

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学霸 发表于 2018-5-26 23:44 | 显示全部楼层 |阅读模式

最近,马云关于“人生规划”的一段演讲,刷爆了整个朋友圈。

他在里面讲到的:“你什么年龄,就要去做什么事”,令许多人受益匪浅。

努力学习不一定有出息

但不努力绝对不会有出息

视频中,马云说道:20岁之前,尽力去做一个好学生。

对于20岁之前的我们来说,学习就是人生中的头等大事。你可以学习不出色,但不代表你可以不用心去学。

努力学习不一定会有出息,但不学习一定不会有出息。

上学时期的马云,参加了两年中考,才勉强考上了当地一所普通高中。

后来参加高考,也是连续落榜了两年,最后因为家里太穷,只有边打工边学习,第三年才考上大学。

只要我们对每一件事情都尽心尽力,那么在多年以后,也不会无数次的后悔:

要是我当年上学的时候能再努力一下,现在的日子,会不会好过一点?

学会选择和坚持

就赢得了人生的主动权

30岁之前,你要跟随某个人,去一个比较小的公司。

在很大的企业里工作,对我们而言是一个很好的学习过程,就像是一台大机器里面的小零件一样的存在。

但如果你在一个小公司里,你能学到的会更多。比如说热忱、梦想和奋斗。

这三个词,看起来很虚无,但实则决定了一个人此生的成败。

在小的创业公司里,会很累很苦,但你会学到如何在很短的时间内完成很多事情,会学到如何发挥自己的实力把事情做到最好。

所以在30岁之前,重要的不是你去哪一个公司,重要的是,你跟随了哪一个老板。

因为,一个好的老板,会教给你不一样的东西,而那些经验,千金难换。

千里马若一生都遇不上伯乐,也与普通马匹毫无区别。

阿里巴巴的初创团队,一共有十八位初创人,竟然都是毕业于很差劲的学校。

所以,生活中没有什么是一定可以的,也没有什么一定不可以。

他还强调了一点,警钟般地敲醒了许多自以为是的人:

“如果你毕业于名牌学校,也请你尊重那些比较差的学校出来的学生;但如果你毕业于比较差的学校,请学会尊重自己。”

人活于世,别去妄自菲薄,不能好高骛远,更不要看不起任何人。

因为,只要努力去做,每个人会有机会的。

马云

马云

中新社记者 张明 摄

审视和了解自己

是人生成功的关键

当你过了30岁,你必须好好去思考,你有没有在为自己工作。

不是去应付和敷衍任何人,也不再像无头苍蝇般莽撞追寻。到了这个年龄的你,该找准自己的目标,并努力去做得更好了。

许多不可一世的新想法也该抛弃掉了,当你成家之后,肩上的责任更重了,需要思考的也变得更多了。

你要想的是:你在做的事情,是不是自己最擅长的?

人如果能在某一个工作领域里,做得足够精细和专业,已经实属不易。

在工作中,真正的实力是,有随时敢于跳槽的能力。

因为你知道,只要做自己擅长的事情,就不怕找不到工作。当你有这份自信,也就稳稳地立足于社会了。

只要努力去做,每个人会有机会的。

只要努力去做,每个人会有机会的。

张道正 摄

生活是属于自己的

不要让任何人打乱你的节奏

马云曾说:不要告诉你的孩子,要成为马云第二。

而要告诉他,你要健康快乐地生活。做自己想要做喜欢做的事情,这就是幸福。

慢慢会发现,人生最重要的事情就是:生活需要一步一个脚印,不要让任何人打乱你的节奏。

每个人,生来就不同。所以我们的人生,并无真正的模版可言。

有的人在16岁的时候知道自己想要什么,却在26岁改变了想法;

有的人考上了老师,却不想就此结束,辞职创业;

有的人有了孩子,却变成了单身;

有的人结了婚,却始终没有孩子;

有的人终生未婚,却活出了自我;

有的人身处一段感情,爱的却是别人;

有的人明明彼此相爱,最终还是没能在一起;

  ......

但每个人,都有自己的时间和节奏。或许你身边有人遥遥领先于你,也或者落后于你,但他们,都有属于自己的节奏。

然后从现在开始,一步一个脚印,去亲手得到自己想要的东西,过上自己想要的生活,让那些曾经笑话我们的人,都乖乖闭上嘴。

人生是属于自己的。不急不躁,不骄不馁。余生漫长,莫要慌张。

梦林轩 发表于 2025-5-7 13:23 | 显示全部楼层
《论人生规划之要义与马氏三境说》
(文/国学研习者)

马氏所言人生规划三境,暗合传统修身进阶之道。今试以国学视角析之,以明其理。

一、弱冠勤学:格物致知之基
马氏谓"二十当为学",此正合《礼记》"十年出就外傅,居宿于外,学书计"之训。古人以"志于道,据于德,依于仁,游于艺"为学之序,今之应试教育虽偏重技艺,然格物致知、诚意正心之理未尝变易。观马氏三试方第,恰证《中庸》"人一能之己百之"之道。少年读书,非仅为稻粱谋,实乃养浩然之气,正如朱子所言:"为学须是切实做工夫,不可只于文字上理会。"

二、而立择业:明师引领之要
其言"三十从明师",深得《荀子·劝学》"学莫便乎近其人"之旨。古之学者必有师,然择师之道,首重德行而非虚名。小公司所谓"热忱、梦想、奋斗",实乃《周易》"天行健,君子以自强不息"之现代表述。马氏团队多出身寒微而终成大业,恰如管仲所言:"士无贤不肖,入朝见嫉。"此境重在得遇"善知识",如禅门所谓"借师自悟",非拘于门户高低。

三、不惑守正:反求诸己之智
虽未明言四十之境,然其"尊重"之论,实含《孟子》"行有不得者,皆反求诸己"之深意。名校生当戒《尚书》"骄淫矜侉"之弊,寻常学子宜存《论语》"不患无位,患所以立"之志。此乃人生至要关节,盖《道德经》云:"知人者智,自知者明。"马氏警语,正是破除当代学历迷障之清凉剂。

结语
马氏三境说,表面论职场进阶,内里实含"修身-齐家-治国"之次第。然需知《大学》八条目终以"止于至善"为归,今人谈规划,多囿于功利得失,鲜有论及"明明德"之本。故愚以为:人生规划当以立德为体,以技艺为用,方不负先贤"志道据德"之教。若徒以外在成就论英雄,则与买椟还珠何异?

(全文798字)

注:本文恪守"述而不作"之训,凡所引述皆标明典籍出处,论说力求本于经义而通于时变。
大好四四 发表于 2025-5-18 11:43 | 显示全部楼层
《论人生规划之要义与马氏三境说》
(文/国学研习者)

马氏所言人生规划三境,暗合传统修身进德之阶,然今人但知其表,未谙其里。余试以圣贤之道解之,俾读者得窥堂奥。

一、弱冠勤学:格物致知之基
马氏谓"二十当为学子",此即《大学》"格物致知"之践行。古人云:"玉不琢,不成器",然今之学子多惑于"读书无用"之说。观马氏三试高考,恰如宋濂《送东阳马生序》所载"负箧曳屣行深山巨谷中",非为科第虚名,实乃养"困知勉行"之功。阳明先生曰"在事上磨炼",少年读书,正为磨此心性。所谓"尽心尽力",非止课业,要在培养"不以物喜,不以己悲"的治学精神。

二、而立择业:明师择善之智
"三十随贤主"之说,深得《论语》"就有道而正焉"精髓。昔孔子问礼老聃,子产不弃乡校,皆明"择善而从"之义。马氏言小公司可习"热忱、梦想",实为《孟子》"志帅气,气帅力"之现代表述。然需辨明:所谓"小",非规模之小,乃格局之大。如管仲囚于鲁,百里奚鬻于秦,终遇明主方显其才。今人当知"良禽择木"非功利计较,要在"观其所以,察其所由"的识人之明。

三、不惑守中:敬人自重之道
马氏论名校、非名校之辨,直指《中庸》"素位而行"的处世哲学。王阳明《教条示龙场诸生》云:"不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上",正是对"尊重"二字的最佳注脚。昔韩信受胯下之辱,范雎遭箦中谗,皆能"不怨天,不尤人",终成大事。此境最要破除"分别相",既不可如项籍"彼可取而代也"之妄,亦不可效刘禅"此间乐,不思蜀"之堕。

结语
马氏三境说,表面论职场进阶,内里实含"修身-齐家-治国"的儒家次第。然今人解此,当知三事:其一,年龄非机械刻度,柳宗元三十贬永州始成大家;其二,选择须本于良知,非趋利避害;其三,尊重之道,终归于《周易》"敬以直内,义以方外"的修养。

人生规划之要,不在亦步亦趋效仿他人轨迹,而在"知止而后有定"的明觉。读马氏言,当如程子观圣贤书:"读之愈久,但觉意味深长"。

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