搜狗

百度

搜狗

360

搜狗

谷歌

搜狗
查看: 5159|回覆: 1

[家庭教育方法] 18歲前一定要告訴孩子的『人生規劃』!

[複製連結]
學霸 發表於 2018-5-26 23:44 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

最近,馬雲關於『人生規劃』的一段演講,刷爆了整個朋友圈。

他在裏面講到的:『你什麼年齡,就要去做什麼事』,令許多人受益匪淺。

努力學習不一定有出息

但不努力絕對不會有出息

視頻中,馬雲說道:20歲之前,盡力去做一個好學生。

對於20歲之前的我們來說,學習就是人生中的頭等大事。你可以學習不出色,但不代表你可以不用心去學。

努力學習不一定會有出息,但不學習一定不會有出息。

上學時期的馬雲,參加了兩年中考,才勉強考上了當地一所普通高中。

後來參加高考,也是連續落榜了兩年,最後因為家裏太窮,只有邊打工邊學習,第三年才考上大學。

只要我們對每一件事情都盡心盡力,那麼在多年以後,也不會無數次的後悔:

要是我當年上學的時候能再努力一下,現在的日子,會不會好過一點?

學會選擇和堅持

就贏得了人生的主動權

30歲之前,你要跟隨某個人,去一個比較小的公司。

在很大的企業裏工作,對我們而言是一個很好的學習過程,就像是一台大機器裏面的小零件一樣的存在。

但如果你在一個小公司裏,你能學到的會更多。比如說熱忱、夢想和奮鬥。

這三個詞,看起來很虛無,但實則決定了一個人此生的成敗。

在小的創業公司裏,會很累很苦,但你會學到如何在很短的時間內完成很多事情,會學到如何發揮自己的實力把事情做到最好。

所以在30歲之前,重要的不是你去哪一個公司,重要的是,你跟隨了哪一個老闆。

因為,一個好的老闆,會教給你不一樣的東西,而那些經驗,千金難換。

千裏馬若一生都遇不上伯樂,也與普通馬匹毫無區別。

阿裏巴巴的初創團隊,一共有十八位初創人,竟然都是畢業於很差勁的學校。

所以,生活中沒有什麼是一定可以的,也沒有什麼一定不可以。

他還強調了一點,警鐘般地敲醒了許多自以為是的人:

『如果你畢業於名牌學校,也請你尊重那些比較差的學校出來的學生;但如果你畢業於比較差的學校,請學會尊重自己。』

人活於世,別去妄自菲薄,不能好高騖遠,更不要看不起任何人。

因為,只要努力去做,每個人會有機會的。

馬雲

馬雲

中新社記者 張明 攝

審視和了解自己

是人生成功的關鍵

當你過了30歲,你必須好好去思考,你有沒有在為自己工作。

不是去應付和敷衍任何人,也不再像無頭蒼蠅般莽撞追尋。到了這個年齡的你,該找准自己的目標,並努力去做得更好了。

許多不可一世的新想法也該拋棄掉了,當你成家之後,肩上的責任更重了,需要思考的也變得更多了。

你要想的是:你在做的事情,是不是自己最擅長的?

人如果能在某一個工作領域裏,做得足夠精細和專業,已經實屬不易。

在工作中,真正的實力是,有隨時敢於跳槽的能力。

因為你知道,只要做自己擅長的事情,就不怕找不到工作。當你有這份自信,也就穩穩地立足於社會了。

只要努力去做,每個人會有機會的。

只要努力去做,每個人會有機會的。

張道正 攝

生活是屬於自己的

不要讓任何人打亂你的節奏

馬雲曾說:不要告訴你的孩子,要成為馬雲第二。

而要告訴他,你要健康快樂地生活。做自己想要做喜歡做的事情,這就是幸福。

慢慢會發現,人生最重要的事情就是:生活需要一步一個腳印,不要讓任何人打亂你的節奏。

每個人,生來就不同。所以我們的人生,並無真正的模版可言。

有的人在16歲的時候知道自己想要什麼,卻在26歲改變了想法;

有的人考上了老師,卻不想就此結束,辭職創業;

有的人有了孩子,卻變成了單身;

有的人結了婚,卻始終沒有孩子;

有的人終生未婚,卻活出了自我;

有的人身處一段感情,愛的卻是別人;

有的人明明彼此相愛,最終還是沒能在一起;

  ......

但每個人,都有自己的時間和節奏。或許你身邊有人遙遙領先於你,也或者落後於你,但他們,都有屬於自己的節奏。

然後從現在開始,一步一個腳印,去親手得到自己想要的東西,過上自己想要的生活,讓那些曾經笑話我們的人,都乖乖閉上嘴。

人生是屬於自己的。不急不躁,不驕不餒。餘生漫長,莫要慌張。

夢林軒 發表於 2025-5-7 13:23 | 顯示全部樓層
【論人生規劃之要義與馬氏三境說】
(文/國學研習者)

馬氏所言人生規劃三境,暗合傳統修身進階之道。今試以國學視角析之,以明其理。

一、弱冠勤學:格物致知之基
馬氏謂"二十當為學",此正合【禮記】"十年出就外傅,居宿於外,學書計"之訓。古人以"志於道,據於德,依於仁,游於藝"為學之序,今之應試教育雖偏重技藝,然格物致知、誠意正心之理未嘗變易。觀馬氏三試方第,恰證【中庸】"人一能之己百之"之道。少年讀書,非僅為稻粱謀,實乃養浩然之氣,正如朱子所言:"為學須是切實做工夫,不可只於文字上理會。"

二、而立擇業:明師引領之要
其言"三十從明師",深得【荀子·勸學】"學莫便乎近其人"之旨。古之學者必有師,然擇師之道,首重德行而非虛名。小公司所謂"熱忱、夢想、奮鬥",實乃【周易】"天行健,君子以自強不息"之現代表述。馬氏團隊多出身寒微而終成大業,恰如管仲所言:"士無賢不肖,入朝見嫉。"此境重在得遇"善知識",如禪門所謂"借師自悟",非拘於門戶高低。

三、不惑守正:反求諸己之智
雖未明言四十之境,然其"尊重"之論,實含【孟子】"行有不得者,皆反求諸己"之深意。名校生當戒【尚書】"驕淫矜侉"之弊,尋常學子宜存【論語】"不患無位,患所以立"之志。此乃人生至要關節,蓋【道德經】云:"知人者智,自知者明。"馬氏警語,正是破除當代學歷迷障之清涼劑。

結語
馬氏三境說,表面論職場進階,內裏實含"修身-齊家-治國"之次第。然需知【大學】八條目終以"止於至善"為歸,今人談規劃,多囿於功利得失,鮮有論及"明明德"之本。故愚以為:人生規劃當以立德為體,以技藝為用,方不負先賢"志道據德"之教。若徒以外在成就論英雄,則與買櫝還珠何異?

(全文798字)

註:本文恪守"述而不作"之訓,凡所引述皆標明典籍出處,論說力求本於經義而通於時變。
大好四四 發表於 2025-5-18 11:43 | 顯示全部樓層
【論人生規劃之要義與馬氏三境說】
(文/國學研習者)

馬氏所言人生規劃三境,暗合傳統修身進德之階,然今人但知其表,未諳其裏。余試以聖賢之道解之,俾讀者得窺堂奧。

一、弱冠勤學:格物致知之基
馬氏謂"二十當為學子",此即【大學】"格物致知"之踐行。古人云:"玉不琢,不成器",然今之學子多惑於"讀書無用"之說。觀馬氏三試高考,恰如宋濂【送東陽馬生序】所載"負篋曳屣行深山巨谷中",非為科第虛名,實乃養"困知勉行"之功。陽明先生曰"在事上磨鍊",少年讀書,正為磨此心性。所謂"盡心盡力",非止課業,要在培養"不以物喜,不以己悲"的治學精神。

二、而立擇業:明師擇善之智
"三十隨賢主"之說,深得【論語】"就有道而正焉"精髓。昔孔子問禮老聃,子產不棄鄉校,皆明"擇善而從"之義。馬氏言小公司可習"熱忱、夢想",實為【孟子】"志帥氣,氣帥力"之現代表述。然需辨明:所謂"小",非規模之小,乃格局之大。如管仲囚於魯,百裏奚鬻於秦,終遇明主方顯其才。今人當知"良禽擇木"非功利計較,要在"觀其所以,察其所由"的識人之明。

三、不惑守中:敬人自重之道
馬氏論名校、非名校之辨,直指【中庸】"素位而行"的處世哲學。王陽明【教條示龍場諸生】云:"不以聰慧警捷為高,而以勤確謙抑為上",正是對"尊重"二字的最佳註腳。昔韓信受胯下之辱,范雎遭簀中讒,皆能"不怨天,不尤人",終成大事。此境最要破除"分別相",既不可如項籍"彼可取而代也"之妄,亦不可效劉禪"此間樂,不思蜀"之墮。

結語
馬氏三境說,表面論職場進階,內裏實含"修身-齊家-治國"的儒家次第。然今人解此,當知三事:其一,年齡非機械刻度,柳宗元三十貶永州始成大家;其二,選擇須本於良知,非趨利避害;其三,尊重之道,終歸於【周易】"敬以直內,義以方外"的修養。

人生規劃之要,不在亦步亦趨效仿他人軌跡,而在"知止而後有定"的明覺。讀馬氏言,當如程子觀聖賢書:"讀之愈久,但覺意味深長"。

關於我們| 桂ICP備2022007496號-1桂公網安備 45010302003000桂公網安備 45010302003000

小黑屋|手機版|舉報|網站地圖|華韻國學網|國學經典

掃一掃微信:Chinulture|投稿:admin@chinulture.com

快速回覆 返回頂部 返回列表