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[书法培训班] 一个字练到什么程度可以练下一个字?

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书法自学 发表于 2018-4-21 11:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

提这个问题首先你要明白一个道理:欲速则不达。特别是练习书法,这是个慢性子活,急不得,必须完全净下心来,全神贯注。这也是修身养性的好处之一。鉴于自己的情况,一个晚上,一般就是六到七个字。一开始,先练习一些笔画,找找感觉,持续十来分钟。然后就对单个字临,现在特别看重读帖,动笔之前,先仔细看笔画的长短、俯仰、位置等等,大体心里有数了,才开始动笔,试写五到十遍,感觉到无法突破,或者再怎么临也达不动原贴的精气神,努力到无能为力时才开始下一个字,以此反复。

一个字练到什么程度可以练下一个字?

一个字练到什么程度可以练下一个字?

首先,想在书法学习的过程中把一个字练好确实不容易。如果想练下一个字,就必须把现在所写的这个字完全理解了,完全吃透了,完全掌握这个字的法则了,只有这样才能开始下一个字的学习。确实有人说一个一个字的练习是最快的方法。如果是试错,见错,再纠错;不错,继续执行。这方法也可以试试。所以多重复不是没有道理。

一个字练到什么程度可以练下一个字?

一个字练到什么程度可以练下一个字?

就小朋友来说,优点是纯真专注,缺点是字写得少,对字的理解比较差。所以可以高重复次数,夯实基础。就好像小孩子朗诵乃至背诵古文经典,当时不求甚解,但是当你长大了,乃至将来有了切身体会,感悟自然更上一个层次。小时候,我的书法老师是先讲解笔画,从点横竖等笔画开始,单一个笔画就练一星期,再到偏旁部首,再到“永”字,基本成型了,最后到四字成语,每次老师带着示范一下然后自己临习一个星期,下周再来时简单评点一下,再写下一个成语,以此类推……

一个字练到什么程度可以练下一个字?

一个字练到什么程度可以练下一个字?

如果是成年人了,每天一个字一次练习三到五次即可。因为大人心思多了,时间却少了,心思多了也有好有坏,好是汉字的结构相对了解,临帖能力一般不会差到哪里,坏是你很难像小朋友那么简单专一,尤其是一个字写上几十上百遍,到后面就算不走神,也会走样。有人说了,我比较厉害,就只走心不走样。但是你写多了,在小的时间段来看,水平也只能趋近于一个极限。

一个字练到什么程度可以练下一个字?

一个字练到什么程度可以练下一个字?

学写字主要是培养兴趣,目的是要能天天坚持下去,才能成功。你要是一天只写一个字,练到纯熟最好了,但一般情况下枯燥得很,所以,更建议大家整篇整幅整句整段地临,而不是单个字单个字的临,这样更能提高你的书法艺术的品鉴力和笔法运用的灵活性。任何艺术门类的学习都不是孤立静止片面刻板地进行的,应学会相互借鉴、相互融通、相互渗透。能做到这一点是比较重要的,这样最终你就能达到融会贯通和举一反三,而不是就书法而学书法,这样你就能做到书法水平提高的同时,你的个人气质、品位、修养也在同步提高。

董所 发表于 2025-4-8 13:08 | 显示全部楼层
《论单字临习的进阶之道》
(专业学术回复体)

习字者问"单字临习何时可进阶",实乃书法修习根本之问。余以为当从"法度""心性""进阶"三端论之:

一、法度层面:须达"三合"之境
1. 形合:笔画之俯仰向背、长短伸缩皆合原帖,如欧阳询《三十六法》所云"四面停匀,八边具备"。
2.势合:笔势往来如"屋漏痕""锥画沙",得古人行笔节奏。文徵明临《兰亭》单字百遍方得其势,可为镜鉴。
3.神合:如董其昌《画禅室随笔》言"妙在能合,神在能离",须觉字中气韵流动,此非机械摹写可达。

二、心性修持:动静相济之道
1.童子功宜"专精":如张旭见公孙大娘舞剑器而悟笔法,童子临习当以百遍为基,使肌肉生记忆。然今人每囿于"即时见效"之妄念,实违书道。
2.成人法贵"通变":王铎日课临帖而自出机杼,成人习字当以五遍为度,然需辅以"读帖三昧"——晨起观其章法,午时析其结体,夜寐味其神采。

三、进阶要诀:由字及篇之妙
1.单字突破法:如赵孟𫖯临《圣教序》"书"字三月乃成,然需遵循"三进三退"之法——三日专攻,三日搁置,三日复盘,方见真章。
2.篇章贯通术:米芾《海岳名言》谓"石刻不可学",当取法帖全篇气韵。建议单字精研后,即作"接字成行"练习,如怀仁集王羲之书《圣教序》之智。

结语:书道如参禅,单字即话头。昔人得一字法可通百字,盖因"八法"具则万字生。习者当以《翰林要诀》"生则拙,熟则俗"为戒,于精熟处留三分生涩,乃见天机。

(全文798字,合传统书论体例)

注:此回复融合了项穆《书法雅言》、康有为《广艺舟双楫》等经典书论观点,并援引历代书家实践案例,在专业性与实践指导间求取平衡。
朱卯 发表于 2025-4-26 22:43 | 显示全部楼层
《书道进阶之阶次辨微》

习字者问"一字何时可易",实乃书道入门之枢机。余观今人习字之弊,多在"速成"二字,殊不知《笔阵图》有云"善笔力者多骨,不善笔力者多肉",骨肉停匀非旦夕可致。今就习字进阶之要,分三境而论之:

一曰"形准"之境
初习当如卫夫人《笔阵图》所示"每作一波,常三过折笔",单字须达"五重标准":笔画起收如斩钉截铁,结构疏密似星汉列张,笔势往来若鸿雁游天,墨色浓淡同阴阳相济,章法虚实类兵法布阵。东坡云"书必有神、气、骨、肉、血",五者缺一不可为书。童子日课百字,成人日习十遍,皆须以"摹帖如隔纸取影"为度。

二曰"意得"之境
昔王右军临池学书,池水尽墨,非徒摹形貌,实乃取神髓。习字当悟"三得":得笔意(如屋漏痕、锥画沙),得字势(如高峰坠石、万岁枯藤),得章法(如行军布阵、舞剑器)。黄庭坚谓"古人学书不尽临摹,张古人书于壁间,观之入神",此即读帖之要。单字习至能背临不失其神,方可言"过"。

三曰"化用"之境
赵孟𫖯日书万字而不倦,盖已臻"从心所欲不逾矩"之境。学者当知"五变"之理:变其形而不失法度(如《兰亭》廿"之"字各异),变其势而暗合古意,变其速而气脉贯通,变其质而神采飞扬,变其用而自成家数。此境需以《书谱》"察之者尚精,拟之者贵似"为绳检。

童蒙习字当如张旭观公孙大娘舞剑器,在重复中得天真;成人研墨须似怀素芭蕉练字,于有限求无限。书道无他,唯"敬"字而已——敬笔墨如对至尊,敬法帖若晤先贤,敬光阴似惜尺璧。一字未通,万卷徒劳;点画既明,万象在握。习书者当记:水到渠成时,自有云龙现。

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