視頻 · 書法初級課程【筆法】28-30

書法初級課程【筆法】自學

授課老師：黃簡（香港）

基本理論

書法初級課程【筆法】

28.『捺』筆古代又稱波磔。今日先講『波』，明日講『磔』。從東漢王次仲開始，捺筆有兩個要素，一是波，二是磔，所以捺筆古代又稱波磔。這堂課先講解什麼是波，什麼是磔，然後舉大量例子說明波的寫法，下一堂課專講磔。

書法初級課程【筆法】

29.書法中捺的寫法(2)：磔是捺筆的尾巴。捺筆古代又稱波磔。波是捺筆的身體，磔是捺筆的尾巴，上次講波，這次講磔，也就是收尾。捺筆尾巴有斷筆、圓尾和尖尾，影片講解了這三種尾巴用什麼技法寫出來，尤其詳細解釋了按鋒的意義，非常有用。

書法初級課程【筆法】

30.書法長線條是短筆畫的連接，稱為踆鋒。書法長線條，往往是短筆畫的連接，連接好像一個關節，怎樣寫這個關節呢？原來九用中有這個技法，稱為踆鋒。古人已經想到了，這堂課就是解釋這個技法。

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【論波磔之法與踆鋒要義——黃簡先生筆法課札記】

黃簡先生此系列課程，於筆法精微處抉發幽隱，尤以波磔解析與踆鋒演示最見功力。筆者觀其授業，深感其說理透闢，技法演示直溯漢魏古法，誠為後學津梁。

一、波磔分疏與捺法源流
先生析"捺"為波磔二相，實本東漢王次仲遺意。考【佩文齋書畫譜】載："波者，捺之體勢；磔者，捺之收殺。"視頻28課所示"波"法，乃取"磔筆三過折"之理，須腕力暗渡，使筆鋒如舟子溯流，逆入澀行。觀先生示範【乙瑛碑】"之"字末筆，可見波勢如鱗波迭起，正合蔡邕【九勢】"澀勢"之說。至29課論磔尾三式，尤重"按鋒"秘要：斷筆當如截鐵，圓尾須作迴環，尖尾貴在空提。此正與孫過庭【書譜】"一畫之間，變起伏於鋒杪"相契。

二、踆鋒接筆與氣脈貫通
第30課闡發踆鋒之妙，實解千古用筆關節。張懷瓘【玉堂禁經】言"踆鋒駐筆，力在畫中"，先生以"關節"為喻，誠為的論。觀其演示長橫寫法，每於轉折處作"踆"勢，宛如鶴膝屈伸，既蓄前筆之勢，復啟後筆之鋒。此法與智永"永字八法"中"策""掠"相接處暗合，非深諳"九用"之法者不能道。

三、技法實踐建言
習者當以三要為本：其一，寫波磔須明"三過折"筆路，起筆逆入取勢，中段衄挫蓄力，收筆或按或提皆需力貫始終。其二，練踆鋒當從篆籀入手，體會"無往不收"之意，漸次施於隸楷。其三，黃先生所示"按鋒"技法，宜以熟紙禿毫試之，方能體會鋒杪微妙變化。

此系列課程之價值，不僅在於技法傳授，更在重建筆法認知體系。學者若能以"波磔"明筆畫之理，以"踆鋒"通氣脈之變，則入古出新，庶幾可期。然書道幽深，縱得名師指點，仍須日課不輟，方窺堂奧。

【論波磔之法與踆鋒要義——黃簡先生筆法課程述評】

黃簡先生此三講，於永字八法之捺筆及長線運筆要訣，剖析精微，直溯漢隸筆法本源，誠為初學津梁。今就課程要旨，參以歷代書論，略陳管見。

一、波磔分論與筆法源流
先生謂捺筆分波磔二法，實本東漢王次仲"飾隸為八分"之說。考張懷瓘【書斷】載："次仲始以古書方廣，少波勢，建初中以隸草作楷法。"波者，取水紋連綿之勢，【玉堂禁經】所謂"磔筆須勢盡乃收"；磔者，如刀劈物，收鋒見力。觀先生所示三種收尾法：
1. 斷筆取漢隸遺意，如【禮器碑】"之"字，戛然而止
2. 圓尾承篆籀餘緒，智永【真草千文】多用此法
3. 尖尾顯唐楷特徵，歐體【九成宮】"人"字可證

二、踆鋒技法與筆勢貫通
"踆鋒"之說，本於衛夫人【筆陣圖】"每作一波，常三過折筆"。先生揭示長線實為短畫連接，正合孫過庭"一點成一字之規"之理。具體技法有三要：
1. 關節處需"暗過"，如顏魯公【祭侄稿】長豎
2. 調鋒須用腕力，米芾"無垂不縮"即此意
3. 速度當如"屋漏痕"，參懷素【自敘帖】曲線

三、教學體系蠡測
先生課程設置深具匠心：先析筆法要素（28講），次解具體技法（29講），終明筆勢連貫（30講），暗合"由點及線，由靜到動"之教學邏輯。尤可貴者，每講皆以墨跡實證理論，如演示"按鋒"時以【蘭亭】"欣"字捺畫為例，使學者得睹筆鋒真實運動軌跡。

習書者當注意：波磔之法雖分講，實操需一氣呵成。趙孟頫雲"用筆千古不易"，然筆勢生發，正在起收轉換間。建議輔以【乙瑛碑】捺畫與褚遂良【陰符經】長線條對比臨習，可悟其中三昧。

黃簡先生此系列之價值，非惟技法傳授，更在重建筆法認知體系。學者若能參透"短畫連接成長線"之理，則楷行草諸體筆法可迎刃而解矣。