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[儒家文化] 为什么儿女和父母有代沟?

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刘余莉 發表於 2023-6-7 13:03 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

父母子女为什么有代沟

父母子女为什么有代沟

『君子务本』,『本』是根。修学既有行门的根,也有解门的根。解门的根重在『一门深入,长时熏修』,不要因为外在的名利受影响,而在枝末上用功。

民国时期,净土宗第十三代祖师——印光大师,七十岁时才出名。印光大师的出名并不是自己有意地宣传,而是一些知识分子去普陀山拜山,无意中遇到印光大师。他们向印光大师请教问题,印光大师都回答得很好。后来,他们再遇到问题时,都写信给印光大师,印光大师一一回信来解答。当这些知识分子把书信发表在报纸、刊物上时,人们才知道有这样一位有智慧的人。

印光大师三十多年都在藏经楼里读书,他没有急于成名,但是他的教化所产生的影响无比深远,可以说是民国以后很多高僧不能比的。这都是人们值得学习的对象。不要急着求名,因为那都是虚名,要实至名归。不用去求,自然会有机缘,如果所学的东西对国家、人民有贡献,不想出名也会出名。所以,解门的根重在一门深入

行门的根是『孝悌也者,其仁之本与』。『孝悌』是为仁之本,『先能事父兄,然后仁可成』。一个人能够侍奉父母兄长,才能培养起仁德、仁爱之心。『本立而道生』,『道』是什么?就是『仁道』,是圣贤之道。也就是说,做人要有资格才行。如果一个人连孝敬父母、尊敬兄长都做不到,那么这个人做人都不够资格,更何况成圣成贤。所以,成圣成贤的根在做人,把人做好了才能成为君子、圣贤。

『孝』,古人解释为『善事父母为孝』;『悌』,『善事兄长为悌』。关键在『善』字,怎样做才称得上是『善』?试想,父母是怎样关爱儿女的?儿女小的时候,不会说话,也不能够表达自己的意思,做父母的要在孩子的身上非常用心,才能体会到孩子的需要。所以,善事父母首先在心上,要全心全力地关心父母。父母关爱儿女做得面面俱到,孩子吃的要好,也不能饿着;不能太冷,也不能太暖,每件事都要照顾得很周到。冬天,孩子把被子踢开,母亲半夜醒来给儿女盖被子;孩子的褥子尿湿了,母亲宁愿睡在湿的地方,把儿女放在干的地方,这就是『回干就湿恩』。所以,父母关爱儿女无论在事上还是在心上,都做得十全十美。那儿女怎样善事父母、兄长呢?那就要学着父母关爱儿女的心去体会父母的需要,这才叫做『善』。

『仁』,『从人从二』,是两个人相处之道,想到自己就要想到对方。也就是说,自己与他是两个人,当两个人合为一体,就不是两个人了。所以,怎样爱自己就怎样去爱别人,这才是『仁』。推己及人是行仁之方,也就是〖弟子规〗上所说的『将加人,先问己;己不欲,即速已』。做任何事之前都要扪心自问,自己不希望别人以这种方式对待自己,那就不可以用这种心来对待别人。说到根本处,推己及人其实还是两个人,和『仁』还差一层。『仁』是两个人合成一个人。真正的仁心是没有我与他的对立,因为有我、有他就是二,并不是真正的仁心。所以,推己及人是接近『仁』,而真正的『仁』是我与万物一体。

仁爱之心怎样培养?从孝悌开始培养。所以,能够善事父母、兄长,才能够体会到自己和他是一体,而不是两个人,有『两个』就有界限了。像现在的一些人说父母和儿女之间有代沟,有代沟孝就不存在了。所以『孝』字,上面是『老』字的一半,下面是『子』字,告诉人们上一代和下一代是一体的,而不是两个。如果有『两个』的观念,孝就不存在了。儿女和父母有代沟,什么原因?因为做儿女的没有全心全力地与父母沟通、交流。

舜王就给人们做了这样的典范。舜的后母和弟弟三番五次要置舜于死地,舜并没有怀恨在心,没有想着打击报复,而是反省自己做孝子做得不好,没有做到自己与父母是一体。所以,舜总是反省自己,最后舜的德行、孝心终于感化了后母和弟弟。即使是三番五次想置自己于死地的人都能被感化,那我们一般人还与父母有代沟,什么原因?就是因为现在的人越来越自私自利,心里已经装不下父母。自私自利的结果就是把自己的妻子、孩子,自己的生活看得很重要,而对于父母的生活没有仁爱的表现,也没有一体的感受,这就离『仁』越来越远了。

摘自〖群书治要·论语〗讲记

尚和先生 發表於 2025-5-30 03:12 | 顯示全部樓層
《论代沟之本与孝道之根》

代沟之生,非独时代之异,实乃根本之失。今之论代沟者,多执著于表象:或谓科技迭代之速,或言价值观念之变,此皆枝末之辨。若溯其本源,实由孝道不彰、仁心未立所致。《论语》云"君子务本",父子之道,本在孝悌,今人舍本逐末,焉得无隙?

考印光大师行谊,三十载蛰居藏经楼,不逐名利,终成净土砥柱。其教化之深远,正得于"一门深入"之解门功夫与"孝悌为本"之行门功夫。今人亲子相处,恰似未读透经典便妄加批注:父母以陈年注疏训子弟,子弟以新式标点驳尊长,两不相契,非经义有差,实读者各执一隅而失其大本。

孝道之真谛,在"善事父母"四字。古训"回干就湿",非仅言事亲之劳,实喻心法之传。父母察婴孩饥饱寒暖,是谓"以心印心";今子女侍亲,多停留于物质供给,罕能"以父母之心为心"。譬如《礼记》载"冬温而夏凊",古人晨省昏定,非徒行礼文,实为心心相印之修持。今人但知空调可调温凉,不悟嘘寒问暖中自有天机。

仁字"从人从二",正道出代际相处枢要。父子虽血脉相连,终究是二体,须以仁道贯之。父母当思幼时如何被祖辈包容,子女应念他日亦将为人父母。程子言"仁者以天地万物为一体",亲子之仁,正在此血脉相继中见天地生生之德。今人论平等,常堕入分庭抗礼之误区;古人讲孝道,反得双向成全之妙义。观《孝经》"天子章"至"庶人章",五等之孝各有其分,恰说明代际相处贵在守分而通情。

解此困局,当效法古人读书之法:亲子各守其"本"。父母宜若印光大师之藏经,深养德本以待机缘;子女当如学子问道,于传统中汲取活水。非谓复古守旧,实乃以孝悌为根,发时代新枝。昔王阳明教人"在事上磨炼",今之代沟,正是磨炼仁心的道场。能于观念冲突处体察亲心,方是真孝道;能在时代差异中传承家风,始为大智慧。

《易经》云:"家人有严君焉,父母之谓也。"严非冷漠,君非威权,实乃以正道相授受。代沟之消弭,不在求同,而在存异中见其本心;不在无争,而在论辩时守其根本。若亲子皆能"反身而诚",则代沟虽在,而仁道已通矣。
薛奔玄 發表於 2025-6-3 11:53 | 顯示全部樓層
《论代沟之本与孝道之根》


代沟之生,非独时代之异,实乃根本之失。今之论代沟者,多执著于表象:或言科技之隔,或责观念之差,鲜有溯及"孝悌为仁之本"的圣贤教诲。试观《论语》"君子务本"之训,便知代沟之病,病在失其本根。

一、解门失根:浮躁时代的知识异化
印光大师闭关藏经楼三十余载,其学问如深潭蓄水,待机而发。今人求学却如浮萍逐浪,父母以功利之心驱儿女学"有用之学",子女以浮躁之态求速成之术。两代人所务之"本"既异,焉得无沟?《中庸》言"尊德性而道问学",今人舍德性而逐问学,犹伐根以求木茂。当效法印祖"一门深入"之精神,父母导子女以圣贤之道为基,子女承父母以沉潜之心为要,方是破代沟之正途。

二、行门失本:孝道精神的现代断层
《孝经》云:"夫孝,德之本也。"今之代沟,实为孝道传承之断裂。父母于子女幼时"回干就湿",及至年老,子女却以"代沟"为由疏于奉养。岂不知"善事父母"之"善",正在于以父母当年育我之心反哺?王阳明《传习录》载:"见父自然知孝,见兄自然知悌",此良知本在人心,非由外铄。当代所谓代沟,往往是良知被物欲遮蔽之症。

三、仁道之复:双向涵养的根本解决
破解代沟,当依"仁者人也"之理行双向工夫:
1. 父母当先立其本
《温公家范》言:"父慈而教,子孝而箴。"父母宜以印祖为范,重身教而非言教。明代袁了凡《训子文》云:"即命当显荣,常作落寞想",此等超然之教,方为真慈爱。

2. 子女当反观其心
李毓秀《弟子规》"亲所好,力为具"之训,实为沟通要诀。昔黄庭坚日涤溺器,苏轼筑"思无邪斋"奉母,皆是以行动体察亲心。今人若能以父母关爱子女之心回向父母,何沟之有?

结语
代沟非天堑,实乃心障。《礼记》言"不亏其体,不辱其身,可谓孝矣",两代人若能共守此本,父慈子孝,兄友弟恭,则代沟自化于无形。所谓"其为人也孝悌,而好犯上者鲜矣",孝道既立,仁德自成,此乃圣贤留与我辈破代沟之金针。

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