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考試成績好，就能夠當好中醫嗎？通過執業醫師考試，就能夠當好中醫嗎？不然！中醫主要來源於臨床實踐，而不是來源於學習。這就象企業管理，小學畢業也能夠當大企業家，MBA畢業照樣給小學畢業的人當下屬。中醫的水平高低和學歷無關，它主要來源於大量臨床經驗的積累和悟性。 歷史已經不斷告訴我們，中醫來源於哲學，而哲學思想則來源於苦難。條件好往往不是學好中醫的助力，而是學好中醫的障礙，因為沒有經歷苦難，就難有真正的哲學思想，而沒有哲學思想的指導，中醫就很難突破，成為一代大醫。
沒有哲學思想的指導，中醫就很難突破，成為一代大醫
比如，古代有不少大醫，他們都想讓自己的後代繼承自己的衣缽，也成為一代大醫。可結果呢？他們有非常好的學習條件，自己也勤奮努力，可是，他們學的終究是上一代大醫那些臨床經驗，而應用到臨床卻需要具體問題具體分析，沒法照搬，這需要悟性。此時條件好就成了障礙，它會讓人缺乏真正的哲學思想，而沒有了哲學思想的指導，當然不可能成為大醫。 再如，在第三屆國醫大師評選出來的30位中，竟然有29位自己都有家傳背景，只有一位是純科班出身的，這其實在預示着中醫教育的徹底失敗，它根本培養不出合格的中醫來！ 中醫藥大學培養不出合格的中醫是有原因的，首先就是對中醫過去幾千年行之有效教育方法的背棄，師承和自學的中醫竟然在現代不合法！其次，學習西醫的時間太長，幾乎有一半課程內容是西醫的，這讓中醫不可避免地被西化了；其三，中醫從臨床中學出來的，純科班教育培養不出真正的中醫來。 中醫是個性化治療，它與西醫標準化治療完全不一樣。西醫用標準化、規模化的大學教育正合適，而中醫卻不一樣，一旦標準化，中醫思維就被西化了，因此，我們不能照搬西醫學習模式，而是在過去教育方式上繼承與發展，而不是完全否定。 這樣教育的結果就顯而易見的，那就是執業中醫中有大量偽中醫的存在，雖然他們合法，但卻是對中醫形象的不斷破壞，因為他們的臨床水平太次，會讓國民覺得中醫不科學，根本治不好病，最終不斷拋棄中醫。而民間中醫中有大量優秀中醫的存在，雖然能夠治好病，但卻不合法，隨時面臨着查抄與罰款，甚至有被關進監獄的風險，只能偷偷行醫，這使中醫的優勢無法體現出來。如此地劣勝優汰，就是中醫不斷衰落的原因所在。 更可笑的是，現在中國的中醫數量太少（中醫藥大學畢業的人不會治病，絕大多數畢業後改了行！），竟然急病亂投醫，允許西醫經過短暫學習之後使用中醫手段。動動腳指想一想就知道，中醫藥大學專業畢業的人水平還不行，再讓學了幾天的西醫來用中醫治病，水平能行嗎？這無非是在濫竽充數，在中醫行業中國增加了大量偽中醫罷了，這不是在振興中醫，而是給中醫的發展添亂。 如果真的想要發展中醫，開放民間中醫行醫是首當其衝的。可是它危害了西醫的利益，也危害主流中醫的利益，因此，無論如何是不能開放的。不過大家應該想一想，他們水平再差，也臨床了數十年，難道還會比那些學了幾天中醫的西醫差嗎？國家竟然開放西醫介入中醫，也不允許民間中醫合法行醫，這到底是什麼邏輯？ 中醫過去幾十年來為什麼會不斷被國民拋棄，根源還在於療效太差。別看拿着執業醫證，可絕大多數都是庸醫，甚至可以稱為偽中醫。難道不是嗎？看看中醫藥大學的那些教授，有幾個臨床水平高的，他們很多人看病還找西醫，自己只會教中醫理論，卻不會治病，這樣能夠教出好中醫來嗎？再看看那些研究院的中醫，幾十年來的成績幾乎為零，因為他們只會用西醫理論來研究中醫；還有中醫院的中醫，以及西醫院的中醫，他們無非是學歷高點，可臨床水平實在太次，讓他們代表着中醫的形象，這不是在害中醫嗎？如此來管理，中醫能不滅亡嗎？ 中醫要振興，根源就在於優勝劣汰。何為優？當然是能夠用中醫方法診斷，中醫理論辨證，中醫手段治療，而且臨床水平高超！何為劣？當然是診斷水平不行，中醫理論西化，大量使用西醫手段治療。拿着這個標準去照，發現中醫行業中有大量偽中醫的存在，而且都是拿着執業證的合法中醫，這樣的中醫不滅亡才怪！ | 
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