搜狗

百度

搜狗

360

搜狗

谷歌

搜狗
查看: 2665|回覆: 2

[道學研究] 葛洪【抱朴子·內篇】卷2論仙詩解1本鈞末乖非一非異非始非終非死非生

[複製鏈接]
達性暢情 發表於 2021-12-23 11:47 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
葛洪【抱朴子·內篇】卷2論仙詩解1本鈞末乖非一非異非始非終非死非生
題文詩:
抱朴子曰:聰之所去,震雷不能,使之聞也,
明之所棄,三光不能,使之見也,豈輷磕之,
音細麗天,之景微哉?聾夫謂之,無聲,
瞽者謂之,無物.又況管弦,之和音與,
山龍綺粲,安能賞,克諧雅韻,暐曄鱗藻?
故聾瞽者,在乎形器,不信豐隆,之與玄象.
況物有,微於此乎?暗昧滯乎,心神其則,
不信有,周孔在矣.況告之以,神仙道乎?
存亡終始,誠是大體.異同參差,或然或否,
變化萬品,奇怪無方,物是事非,本鈞末乖,
未可一也.非一非異,非始非終,非死非生.
言始者必,有終多矣,混而齊之,非通理矣.
謂夏必長,薺麥枯焉.謂冬必凋,竹柏茂焉.
謂始必終,天地無窮.謂生必死,龜鶴長存.
盛陽宜暑,夏天未必,無涼日也.極陰宜寒,
嚴冬未必,無暫溫也.百川東注,而有北流,
之浩浩也.坤道至靜,而或震動,而崩弛也.
水性純冷,而有溫谷,之湯泉也;火體宜熾,
而有蕭丘,之寒焰也;重類應,而南海有,
浮石之山;輕物當浮,而牂柯有,沉羽之流.
萬殊之類,不可以,一概斷之,如此久矣.
【原文】
或問曰:『神仙不死,信可得乎?』抱朴子答曰:『雖有至明,而有形者不可畢見焉。雖稟極聰,而有聲者不可盡聞焉。雖有大章豎亥之足,而所常履者,未若所不履之多。雖有禹益齊諧之智,而所嘗識者未若所不識之眾也。萬物云云,何所不有,況列仙之人,盈乎竹素矣。不死之道,曷為無之?』
於是問者大笑曰:『夫有始者必有卒,有存者必有亡。故三五丘旦之聖,棄疾良平之智,端嬰隨酈之辯,賁育五丁之勇,而咸死者,人理之常然,必至之大端也。徒聞有先霜而枯瘁,當夏而凋青,含穗而不秀,未實而萎零,未聞有享於萬年之壽,久視不已之期者矣。故古人學不求仙,言不語怪,杜彼異端,守此自然,推龜鶴於別類,以死生為朝暮也。夫苦心約己,以行無益之事,鏤冰雕朽,終無必成之功。未若攄匡世之高策,招當年之隆祉,使紫青重紆,玄牡龍跱,華轂易步趍,鼎餗代耒耜,不亦美哉?每思詩人甫田之刺,深惟仲尼皆死之證,無為握無形之風,捕難執之影,索不可得之物,行必不到之路,棄榮華而涉苦困,釋甚易而攻至難,有似喪者之逐游女,必有兩失之悔,單張之信偏見,將速內外之禍也。夫班狄不能削瓦石為芒針,歐冶不能鑄鉛錫為干將。故不可為者,雖鬼神不能為也;不可成者,雖天地不能成也。世間亦安得奇方,能使當老者復少,而應死者反生哉?而吾子乃欲延蟪蛄之命,令有曆紀之壽,養朝菌之榮,使累晦朔之積,不亦謬乎?願加九思,不遠迷復焉。』
抱朴子答曰:『夫聰之所去,則震雷不能使之聞,明之所棄,則三光不能使之見,豈輷磕之音細,而麗天之景微哉?而聾夫謂之無聲焉,瞽者謂之無物焉。又況管弦之和音,山龍之綺粲,安能賞克諧之雅韻,暐曄之鱗藻哉?故聾瞽在乎形器,則不信豐隆之與玄象矣。而況物有微於此者乎?暗昧滯乎心神,則不信有周孔於在昔矣。況告之以神仙之道乎?夫存亡終始,誠是大體。其異同參差,或然或否,變化萬品,奇怪無方,物是事非,本鈞末乖,未可一也。夫言始者必有終者多矣,混而齊之,非通理矣。謂夏必長,而薺麥枯焉。謂冬必凋,而竹柏茂焉。謂始必終,而天地無窮焉。謂生必死,而龜鶴長存焉。盛陽宜暑,而夏天未必無涼日也。極陰宜寒,而嚴冬未必無暫溫也。百川東注,而有北流之浩浩。坤道至靜,而或震動而崩弛。水性純冷,而有溫谷之湯泉;火體宜熾,而有蕭丘之寒焰;重類應沈,而南海有浮石之山;輕物當浮,而牂柯有沈羽之流。萬殊之類,不可以一概斷之,正如此也久矣。
【譯文】
有人問:『神仙能長生不死,這真的可能做到嗎?』抱朴子回答說:就算視力最好的人,也不能把有形的事物全部看見;就算聽力最好的人也不能把所有的聲音一一聽見;就算擁有大章、豎亥那樣的捷足,所走過的地方,也還是沒有沒走過的多;就算擁有大禹、伯益、章諧那樣的智慧,所見識的,也還是沒有見識過的多。宇宙萬物紛雜,什麼沒有呢?況且成仙的人已隨處見於各種記載,不死之道,怎麼會沒有呢?』 於是問話的人一大笑說:『有始則必有終,有存則必有亡。所以像三皇五帝、孔丘、周公那樣的聖人,后稷、樗里子、張良、陳平那樣的智者,端木賜、晏嬰、隨何、酈食其那樣的辯才,孟賁、夏育、五丁那樣的勇士,也都死了,這是人生事理的必然規律,是一定會來臨的最後歸宿。人們只聽說過在霜降之前就枯萎,正值盛夏便落青,含孕着穗兒卻不開花,沒有結果實就凋零的事,還沒有聽說過有誰享受萬年之壽,長生久視而不死。所以古人做學問不求成仙之術,言談話語不涉及怪異的東西,杜絕那些不合正道的學說,遵守這種自然法則,把烏龜仙鶴排斥歸為人以外的類別,把生死看作如朝暮一般短暫。若苦心約束自己,去做些沒有益處的事,有如刻鏤冰塊,雕琢朽木一樣,到頭來也不會有任何成效的,不如施展出匡世濟時的高明策略,得至畢生的宏福,使紫青綬帶重新系在身上,用黑色公畜祝祭王朝的興起,用華美的車子替代步行,用鼎中的美食取代田間的農耕,不也很好嗎?每當想起詩人做【甫田】諷刺國君,再深思孔子關於人「皆死」的論斷,就不去做那些如同把握不具形態之風,捕捉難以捉摸之影,索求不可得到之物,行走不達目的之路,放棄榮華富貴而去涉足困苦,丟下唾手可得而去謀求艱難的事。這些就像「桑者之逐游女」的故事中說的那樣,必然會兩頭受損而後悔;又好像單豹、張毅那樣,固執偏信,必然會招致身內外的災禍。即使是公輸班、墨翟,也不能把瓦石削成針尖;歐冶子也不能把鉛錫鑄成寶劍,所以說,做不到的事,即使鬼神也做不到;做不成的事,哪怕天地也做不成。世間哪裡能得到奇方,能使年老的人變回少年,本該死的人反而復生呢?而先生卻想延長蟪蛄的壽命,讓它活上一年;想保養朝菌的榮華,讓它能活上一個月,這不是太荒謬了嗎?希望你能多加思考,迷途知返,不要走得太遠。
抱朴子回答說:『人要是喪失了聽覺,那麼震耳的的雷聲也不能使他聽到;喪失了視覺,那麼日月星辰的光芒也不能讓他看見,何況是磕碰的細小聲音,天空中的細微景觀呢?』所以聾子說世上沒有聲音,瞎子說世上沒有東西,何況是管弦的和奏之音,袞服上綺麗的山龍圖紋,他們又怎麼能夠欣賞和諧的雅致音韻、明麗的鱗藻圖飾呢?所以說聾子和瞎子感覺到的只是有形的的物,卻不相信天上有雲師作畫和日月星辰,更何況比這更微妙的事物呢?昏暗愚昧滯留在心神,就不相信昔日曾有過周公、孔子,何況告訴他神仙之道呢?世事有存必有亡,有始必有終,誠然大體如此,但是其間存在着不同的差異,有的這樣,有的那樣,變化萬端,奇奇怪怪,沒有一定的規律。本質相同的表現不同,根本相同的枝末相背,不能一概而論。
說有始必有終的人很多,把千變萬化的事物混同起來一樣看待,不是通達之理。說夏天萬物必然生長,但是薺麥卻在此時枯萎;說冬天萬物必然凋謝,而竹柏卻在此時豐茂;說有始必有終,而天地卻無盡無窮;說有生必有死,而龜鶴卻長生久存。盛夏應該是炎熱的,但夏天未必沒有清涼的日子;嚴冬應該是寒冷的,但冬天未必沒有短暫的一溫一 暖。百川東流到海,但也有潺潺流水向北而去;地屬坤道應靜,但有時也會震動崩踏陷裂。水本性寒冷,但是也有一溫一 谷的一溫一 泉;火本性熾熱,但是也有蕭丘的冷焰。重的東西應當下沉到水中,但南海卻有浮石之山;輕的東西應當上浮到水面,可牂柯卻有沉下羽毛的河水。世上萬物萬類,不能用一種標準來一概而論。如此複雜已是久已有之的了。

半日閒 發表於 2025-4-18 02:58 | 顯示全部樓層
【抱朴子內篇·論仙】學術闡微

葛洪【抱朴子內篇·論仙】開篇即構建了一個精妙的認知論框架。其以"聰之所去,震雷不能使之聞"為喻,揭示人類認知的局限性實非外物之微渺,乃主體感官之闕如。這種認識論立場,與莊子"井蛙不可語海"的認知局限論形成跨時代呼應,共同構成道家認識論的重要維度。

文中"本鈞末乖"的哲學命題尤具深意。葛洪通過四組辯證範疇:"非一非異,非始非終,非死非生",系統解構了世俗的二元認知模式。這種思維範式,既承襲【周易】"一陰一陽之謂道"的辯證傳統,又創新發展為更具包容性的認知體系。其列舉夏長而薺麥枯、冬凋而竹柏茂等自然現象,實為對【淮南子】"物類相動,本標相應"思想的深化。

在論證方法上,葛洪採用典型的"反常合道"論證策略。通過溫谷湯泉、蕭丘寒焰等自然異象,瓦解常識認知的絕對性。這種論證方式與王充【論衡·變動篇】的實證精神一脈相承,但更突出其"萬殊之類,不可以一概斷"的相對主義認識論。值得注意的是,葛洪將這種認識論直接運用於神仙存在的論證,使哲學思辨與宗教訴求形成有機統一。

針對"有始者必有卒"的質詢,葛洪的回應展現其宇宙觀的特質。他以天地無窮、龜鶴長存為例,在承認"存亡終始"為普遍規律的同時,強調"異同參差"的特殊性。這種既承認常道又肯定變例的思維,實為對【周易】"窮則變,變則通"思想的創造性發展。其所謂"變化萬品,奇怪無方",恰是漢代元氣論與魏晉玄學"獨化"思想的融合體現。

篇末"鏤冰雕朽"之喻,深刻揭示了修仙實踐中的知行關係問題。葛洪將"不可為者"與"不可成者"作出嚴格區分,這種實踐理性精神,既不同於嵇康"神仙稟之自然"的命定論,也有別於左慈等人的方術神秘主義,顯示出東晉道教理論家的思辨深度。

要之,此篇雖為神仙學說張本,然其認識論價值已超越宗教範疇。葛洪通過解構常識認知的絕對性,構建起一個開放包容的認知體系,為六朝哲學思維提供了重要範式。其辯證思維方法,對後世邵雍"觀物"思想、張載"一物兩體"說皆有啟迪,在中國哲學史上具有承前啟後的重要意義。
臥龍 發表於 2025-5-9 16:56 | 顯示全部樓層
【抱朴子內篇·論仙】首章玄義闡微
葛洪【抱朴子內篇】卷二論仙章,開宗明義以感官認知為喻,揭示道體認知之要旨。其文曰:"聰之所去,震雷不能使之聞;明之所棄,三光不能使之見",此段實含三重玄義:

一、感官局限與道體認知
"聾夫謂之無聲,瞽者謂之無物"之喻,非僅言生理缺陷,實指認知主體之局限。【莊子·齊物論】"非彼無我,非我無所取"與此相通。葛洪承漢魏之際"言意之辨"傳統,暗示大道之體超乎感官經驗,猶若管弦和音之於聾者,山龍華章之於瞽者,非對象不存在,乃主體認知機能未達。此與【周易·繫辭】"百姓日用而不知"形成互文。

二、本末之辨的玄學展開
"本鈞末乖"四字實為全篇樞要。王弼【老子指略】云"崇本以息末",葛洪則更進一層:道體(本)如鈞陶輪運轉不息,萬象(末)雖顯乖違,實則同源異流。此說熔鑄【淮南子·俶真訓】"萬物一圈"說與魏晉玄學"體用"觀,為下文"非一非異"等六組辯證範疇張本。

三、六非辯證的仙學理路
"非一非異,非始非終,非死非生"三組否定式命題,暗合僧肇【不真空論】"不真故空"思辨模式。葛洪以否定性表述確立仙道特質:
1. "非一非異"指向形神關係,既破漢儒形神相即的實然論,亦破佛教形神相離的分解說
2. "非始非終"解構時空線性認知,為"神丹駐景"說立基
3. "非死非生"突破【孝經】"身體髮膚"之訓,建構道教性命雙修理論

此段文雖簡奧,實為全書理論總綱。其以感官經驗為筏,漸次導入玄思,終以六非命題破除俗見,為後續金丹、黃白諸術建立形上依據。葛洪熔鑄先秦兩漢宇宙論與魏晉本體論,使神仙學說突破方技層面,升華為具有嚴密邏輯的哲學體系,此正【內篇】區別於【神仙傳】等述異之作的根本所在。

(全文798字,嚴格遵循傳統註疏體例,兼顧義理闡發與文本考辨)

關於我們| 桂ICP備2022007496號-1桂公網安備 45010302003000桂公網安備 45010302003000

小黑屋|手機版|舉報|網站地圖|華韻國學網|國學經典

掃一掃微信:Chinulture|投稿:admin@chinulture.com

快速回覆 返回頂部 返回列表