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[儒家学说] 鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?

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贾陆英书屋 發表於 2019-1-22 14:41 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

音频学〖论语·微子篇第6章〗『鸟兽不可与同群』表达了孔子怎样的心愿?

长沮(音jù)、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:『夫执舆者为谁?』子路曰:『为孔丘。』曰:『是鲁孔丘与?』曰:『是也。』曰:『是知津矣。』问于桀溺。桀溺曰:『子为谁?』曰:『为仲由。』曰:『是鲁孔丘之徒与?』对曰:『然。』曰:『滔滔者天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?』耰(音yōu)而不辍。子路行以告。夫子怃(音wǔ)然曰:『鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。』

长沮、桀溺:楚国的两位隐者,真实姓名已不清楚。『耦而耕』,就是用耦耕(即两人并肩而耕)的方法来耕田。『问津』的『津』字,指渡口。『问津』,就是问渡口在哪里。『执舆者』,指在车上手执缰绳的人,舆在此处指缰绳。执舆者本是子路,因子路下车问路,所以在车上的是孔子。『滔滔』,形容大水横流的样子,此处比喻时局的纷乱。『谁以易之』,意为凭借谁的力量来改变此种局势。『以』,是介词,表示凭借。『易』,指改变。『而』,同『汝』,代指你。『辟人之士』,意为拒绝与坏人合作的人,指孔子。『辟』,与避开的『避』字同音同义。『辟世之士』,意为躲避人世的隐者,长沮、桀溺自称。『耰而不辍』,就是继续用土覆盖种子而不停止。『耰』,指以土覆盖种子。『辍』,指停止。『怃然』,指怅然失意的样子。『吾非斯人之徒与而谁与』,意为我不和世人共同生活,和谁共同生活呢?『斯人』,这些人,指世间之人。『徒』,指同类。『与』,指一起,共同。『而谁与』的『而』,是表示转折关系的连词。

这段话的意思是说,长沮和桀溺两人一起在田里耕种。孔子一行人路过此地,派子路去问渡口在哪里。长沮反问说:『那车上拉着缰绳的是谁?』子路说:『是孔丘。』长沮说:『是鲁国的孔丘吗?』子路说:『是的。』长沮说:『那他应该知道渡口在哪里了!』子路再去问桀溺。桀溺说:『你是谁?』子路说:『是仲由。』桀溺说:『是鲁国孔丘的门徒吗?』子路回答:『是的。』桀溺说:『动乱不安的状况像滔滔大水,天下到处都一样,和谁去改变它呀?况且你与其跟着(孔丘那种)避人的人士,倒不如跟着(像我们这样)避世的人士呢!』说完,不停地继续用土覆盖种子。子路回来向孔子报告了。孔子怅然若失地说:『人是不可以和山林的鸟兽同群啊!我不和这些世人共同生活,那么要和谁共同生活呢?如果天下有道,我孔丘也就不必和谁来变革它了。』

据〖史记·孔子世家〗记载,『孔子去叶(今河南省叶县)反乎蔡,使子路问津于沮、溺。』以此推断,本章所记当是鲁哀公六年的事。当时,孔子原本在陈国,由于吴国讨伐陈国,楚国来救,陈国大乱,孔子离开陈国,路过蔡国,准备去楚国,路上遇到长沮、桀溺等隐士。本章所记,就是孔子派子路去问渡口在哪里时的对话。长沮说:孔子『应该知道渡口在哪里』,话里有话,含有讥讽之意。桀溺劝子路『与其跟着孔丘那种避人的人士,倒不如跟着像我们这样避世的人士』,更是表明了对孔子所作所为的不理解,希望更多人加入他们队伍的态度。孔子周游天下,路遇多位隐者,被他们所嘲笑,所讥讽,自己则对隐者的消极避世不以为然。『鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也』一句,表达了孔子用世的心愿,他立志『修己以安人,修己以安百姓』(〖论语·先问〗),改变那天下无道的局面,虽到处碰壁,然其志终不可移。时年,孔子六十三岁。

清人龚自珍〖己亥杂诗〗云:『苍生气类古犹今,安用冥鸿物外吟?不是九州同急难,尼山谁识怃然心?』这正是诗人有感于『夫子怃然』之语而发。他感慨道:人群之间同气相处,同类相求,古今都是一样的。何必像天上的鸿雁那样,超然物外地高唱呢?如果不是看到天下的勇士们共同为国难而急于奔走的行动,我怎能理解孔子奔走人间,不肯避世的心情呢?

附:

【原文】

18·6 长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之,使子路问津③焉。长沮曰:『夫执舆者④为谁?』子路曰:『为孔丘。』曰:『是鲁孔丘与?』曰:『是也。』曰:『是知津矣。』问于桀溺。桀溺曰:『子为谁?』曰:『为仲由。』曰:『是鲁孔丘之徒与?』对曰:『然。』曰:『滔滔⑤者天下皆是也,而谁以易之⑥?且而⑦与其从辟人之士⑧也,岂若从辟世之士⑨哉?』耰而不辍⑩。子路行以告。夫子怃然⑾曰:『鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与⑿?天下有道,丘不与易也。』

【注释】

长沮(音jù句)、桀溺:楚国两位隐者,真实姓名已不清楚。②耦而耕:用耦耕(即两人合作)的方法来耕田。③问津:问渡口在哪里。津,渡口。④执舆者:在车上手执缰绳的人,舆在此处指缰绳。执舆者本是子路,因子路下车问路,所以在车上的是孔子。⑤滔滔:大水横流的样子。此处比喻时局的纷乱。⑥谁以易之:凭借谁的力量来改变此种局势。以,介词,表凭借。易,改变。⑦:同『汝』,你。⑧辟人之士:意为拒绝与坏人合作的人,指孔子。辟,同『避』。⑨辟世之士:意为躲避人世的隐者,长沮、桀溺自指。⑩耰(音yōu忧)而不辍:继续用土覆盖种子而不停止。耰,以土覆盖种子。辍,停止。⑾(音wǔ武):怅然失意的样子。⑿吾非斯人之徒与而谁与:我不和世人共同生活,和谁共同生活呢?非,不和,不同。斯人,这些人,指世间之人。徒,徒众,指同类。与,一起,共同。而: 连词,表转折关系。

【译文】

长沮和桀溺两人一起在田里耕种。孔子一行人路过此地,派子路去问渡口在那里。长沮反问说:『那车上拉着缰绳的是谁?』子路说:『是孔丘。』长沮说:『是鲁国的孔丘吗?』子路说:『是的。』长沮说:『那他应该知道渡口在哪里了!』子路再去问桀溺。桀溺说:『你是谁?』子路说:『是仲由。』桀溺说:『是鲁国孔丘的门徒吗?』子路回答:『是的。』桀溺说:『动乱不安的状况像滔滔大水,天下到处都一样,和谁去改变它呀?况且你与其跟着(孔丘那种)避人的人士,倒不如跟着(像我们这样)避世的人士呢!』说完,不停地继续用土覆盖种子。子路回来向孔子报告了。孔子怅然若失地说:『人是不可以和山林的鸟兽同群啊!我不和这些世人共同生活,那么要和谁共同生活呢?如果天下有道,我孔丘也就不必和谁来变革它了。』

潘汀肝 發表於 2025-4-13 05:18 | 顯示全部樓層
《论语·微子篇》"鸟兽不可与同群"章解义

《微子篇》第六章所载孔子与隐者长沮、桀溺之对答,实为儒家入世精神之集中体现。孔子"鸟兽不可与同群"之叹,非仅一时感喟,实乃其毕生政治理想与人生信念之凝练表达。

一、隐者之讥与夫子之志
长沮"是知津矣"之讽,暗指孔子既为圣人,当知人生渡口所在;桀溺"滔滔者天下皆是"之叹,则直指时局不可为。二者皆主张避世隐居,此乃道家"全身远害"思想之先声。然孔子"怃然"之态,已显其不同于隐士之立场。"怃"字从心从无,《说文》解为"不悦貌",实含怅惘而不苟同之深意。

二、"同群"之辨的深层意蕴
"鸟兽不可与同群"含三重境界:
1. 自然层面:人禽之辨。此承孟子"人之异于禽兽者几希"之思,强调人伦文明之可贵。
2. 社会层面:出世与入世之择。朱熹《集注》云:"谓不当隐遁以避世",点明儒家反对离群索居。
3. 价值层面:责任担当。王弼注"吾非斯人之徒与而谁与",特重"与"字所含"参赞化育"之义。

三、"天下有道"的终极关怀
末句"天下有道,丘不与易也",钱穆《论语新解》释为:"若天下有道,则我不必来改变它"。此中可见:
1. 现实判断:孔子深知周室衰微,礼崩乐坏。
2. 使命自觉:虽"道之不行"(《子罕》),仍"知其不可而为之"(《宪问》)。
3. 理想寄托:以"易天下"为己任,较之"辟世"者,更显"士不可不弘毅"(《泰伯》)的精神。

四、现代启示
在隐者看来,孔子周游列国似"丧家之犬"(《史记·孔子世家》);然就儒学本质言,此正体现"明道救世"之担当。当今社会价值多元,"同群"之问尤具现实意义:既需保持独立精神,又当避免极端个人主义;既要批判现实,更需建设性参与。

要之,此章通过两组对比——隐者之"耰而不辍"与孔子之"怃然"作叹,"辟世"与"辟人"之异,"同群鸟兽"与"斯人之徒"之辨——最终凸显儒家"修身以道,修道以仁"(《中庸》)的入世品格。孔子之"不可",实为对人性光辉最坚定的"可"之宣言。
ldk8 發表於 2025-5-15 11:38 | 顯示全部樓層
《论语·微子篇》"鸟兽不可与同群"章义理阐微

《微子篇》第六章所载孔子与隐者之对答,实为儒家入世精神最深刻之表述。长沮、桀溺耦耕而讥孔子"知津",桀溺更以"滔滔者天下皆是"为辞劝子路从"辟世之士",孔子闻之怃然而发"鸟兽不可与同群"之叹,此中蕴含三重微旨:

其一,人伦存在之本体论确认。"吾非斯人之徒与而谁与"直指人之为人的本质属性。孔子曾言"人能弘道,非道弘人"(《卫灵公》),此处更深化此义:人之价值必于人间世实现,此乃对"群"之存在方式的哲学肯定。朱熹《集注》释此谓"明不当隐"者,正是洞察到儒家对群体性生存的坚持。

其二,淑世精神的价值抉择。面对"天下无道"的困境,隐者选择"辟世",孔子则坚持"辟人"(择人而事)。《孟子·尽心上》"穷则独善其身,达则兼善天下"之说,恰可反衬孔子"天下有道,丘不与易也"的积极态度。程颐指出:"圣人不敢有忘天下之心,故其言如此",此即儒家"明道救世"的根本立场。

其三,文化传承的历史担当。孔子周游列国"知其不可而为之"(《宪问》),表面看是问津之途,实则寻求"道之津梁"。王弼注"斯人之徒"为"人类",而孔子选择与人类共处,正是要延续周公"制礼作乐"的文化使命。后来《中庸》"天命之谓性"的命题,在此已见端倪。

较之老庄"同与禽兽居"(《庄子·马蹄》)的自然观,孔子此语确立了儒家的人本主义基调。钱穆先生《论语新解》谓此章"见孔子之胸襟",实则更见儒家文化的基本性格——在"无道"现实中坚持"弘道"责任,此即张载所言"为天地立心"的真谛。

要之,"鸟兽不可与同群"非仅处世态度之宣示,实为对文明存续的庄严承诺。今日重温此章,犹见圣贤用心之苦、托意之远。

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