如何講故事，孩子喜歡聽？

　　怎麼編一個能把孩子深深吸引的故事？悲傷的故事怎麼講？睡前用什麼樣的故事孩子更容易入睡……聽一聽這些經孩子檢驗萬分靈驗的實用技巧吧！
+ G2 f9 w- l+ N　　A 如果，沒有現成的故事……
　　那就編一個唄。可剛一開口：『很久很久以前，有一座很高很高的山……』然後，就卡殼了？好吧，那麼你一定需要一根點燃靈感的引線，用來編織那些動人的故事。
　　線索1把白天發生的衝擊性事件編進來。
　　帶着女兒Ann 在遊樂場玩時我發現，Ann 常常遠離小朋友一個人玩。我想通過睡前故事鼓勵她改變。那天晚上，我對她說：『A n n,媽媽今天要給你講一個新的故事，是關於和好朋友一起玩的……』就這樣，有了『遊樂場的好朋友』的連載故事。
　　在故事裏，Ann 成了主角。故事圍繞白天在遊樂場裏的情景展開，我根據白天她的狀況自編一些如何應對的故事，把我的暗示寓於其中。這樣一來，她再遇到這種情況時就會知道如何應付了(例如，如何和新朋友打招呼，如何和大家分享玩具，當別人搶你的玩具時你應怎麼辦等)。
　　故事很快有了效果。Ann 漸漸變得開朗起來了，成了遊樂場的開心果。
　　線索2 沒有現成的故事時，玩玩接龍遊戲肯定錯不了
　　晚上，照例把桐桐安頓上床。桐桐要求講個故事。怎麼辦？一時想不起來。嗯，我提出故事接龍。『什麼叫故事接龍啊？』桐桐不甚理解。『故事接龍就是一個故事，媽媽講一句，你講一句……』我介紹道。
　　於是一個有趣的小故事就在我和兒子你一言我一語中誕生了：很久很久以前，有一隻好可愛的小白兔。一天，它在森林裏玩了好久，肚子餓了，就四處找吃的…… 　　這個故事雖然簡單，桐桐卻是『每睡必聽』，成了他最為鍾愛的睡前故事。
$ d4 H( x. H; y7 N- W( }0 M6 t　　線索3 哇塞，讓孩子畫出來再講吧，還等什麼？!
* U* {; P. [$ `) _% `8 s　　記得孩子4 ～ 5 歲的時候，讀過一本科普讀物【大家都要睡覺】。書裏講到：馬睡覺時眼皮垂下來；雞睡覺眼皮合到上面去；蛇睡覺眼睛是睜開的，因為蛇沒有眼皮；小寶寶睡覺是怎樣的？這本書的畫面非常精美、清晰，小動物各個畫得都非常傳神。
　　有一天我突發奇想，給女兒提供了幾張A4紙，訂成冊，然後請她把喜歡的小動物畫下來，再講講它們之間發生的故事。那一天，我和女兒輪流拿着她的『書』講故事，想像力吱吱地往外冒，也解決了我的『故事荒』，根本就是雙贏嘛。
　　線索4 把他的愛好、特點及發展階段放進去吧！
　　我一般會根據孩子的愛好、特點或發展階段來編故事。比如，有段時間兒子非常喜歡塗鴉，他那個階段的理想也是長大了要當個畫家。於是我就會編一些凡？ 高、達？ 芬奇、齊白石等中外著名畫家和他一起學畫的故事，為他的理想渲染一下背景。
　　他有段時間很迷戀宇宙和海洋，我會編一些關於天空和海洋的科幻類的故事念給他聽，跟他一起去想像這些神秘的空間，讓他的想像力長上翅膀。
　　B 如果，你已經有了一個很好的故事……
　　有了故事，就好像廚師已經有了主菜。現在，我們只需要加上點兒講故事技巧的『作料』。這點可不容忽視，要不怎麼有的人一張嘴就被當做『史上最強的講故事高手』呢？不妨把下面這些技巧背得滾瓜爛熟。
　　睡前的故事，可以『偷懶』地講
　　閉上眼睛聽 為了讓女兒儘快入睡，我家的睡前故事都是關了燈、躺在床上講的，而且要求她閉上眼睛聽，睜開眼睛就不講了。我會用基本上只有我們倆能聽見的小聲講，講故事的語調平緩，語速中等，甚至可稍慢點。
$ z0 y# w  J3 S% A% N" F+ [5 P　　重複 睡前講的基本上都是一些女兒很熟悉的『老』故事。因為如果講新故事，很可能孩子會因為好奇而睡意全無。其實，兩三歲的孩子也很喜歡重複，這會讓她更有安全感。
$ {1 F+ K% r& F! b　　簡練 睡前故事可以講得簡練一些。講清楚主要情節就行，減少一些描述性的細節，免得故事時間太長。
2 _7 V6 @; Z$ _; P. `/ _6 W　　參考故事：【七色花】【灰姑娘】
　　Tips
　　哪些故事不適合做孩子的睡前故事？李雪琴(女兒暢暢，2 歲)
* B0 F/ ?( V+ ^9 A7 j) i　　睡前故事除了體現親子互動外，還有一個幫助孩子安眠的作用。下面這幾類故事不適合睡前來講：
1 o2 c' \' `: n% H; Q' r5 |　　超越孩子認知能力的故事。給孩子選故事的首要原則就是『適宜』，即符合孩子的心智發育水平。睡前故事也不例外，『聽不懂』往往成為孩子拒絕聽下去的理由。
4 d- f" ~1 d/ q6 h2 e　　暴力恐怖或者帶有強烈訓誡意味的故事。睡前是一段溫馨的時刻，因此，應該避免講述一些帶有恐怖色彩的故事，這和大人睡覺前不適宜看恐怖片是一個道理。而訓誡意味的故事，是為了讓孩子明白某個道理而編撰的，可不要把睡前當做孩子反思的時間。
　　容易讓孩子興奮的故事。我曾經在睡前給暢暢講過【猜猜我有多愛你】，本來已經昏昏欲睡的她，聽到我說『我的手臂能張多開我就有多愛你』，噌的一聲跳起來，在床上使勁把手臂張開，我馬上意識到再說下去她就該做『我能跳多高就有多愛你』了，只能趕緊換了一個故事。
* R6 c) z% {5 q4 _: J/ ^　　生氣的故事，可以溫柔地講
& g" B9 t( c& F* [  r% [; \　　記得在講【生氣的亞瑟】這個故事時，為了吸引好動的兒子的注意力，我特意模仿着書中亞瑟的表情，齜着牙咧着嘴地用『宇宙震』一樣的聲音念道：『亞瑟開始生氣……非常……非常……生氣！』
　　本以為兒子會『喜歡』我的生氣，殊不知兒子看到我極度誇張的表情，聽到我恐怖的『生氣聲』，驚慌地扶着我的手臂說：『媽媽，別講了，我害怕。』我這才意識到我的『模仿』嚇壞了他，忙合上書本，抱歉地說：『對不起，媽媽錯了，我不講了。』
! p5 R! v4 A2 X: `7 J  c0 e　　後來有一天，當兒子再次拿着【生氣的亞瑟】這本書，讓我講給他聽時，我嘗試着用很平和的語氣，念着：『他氣得好厲害，他的氣化作一片烏雲，爆發成閃電、打雷和冰雹。』
　　這樣的講述，反而讓他沉浸在故事的畫面裏。我不必用生氣的表情去畫蛇添足，書中的圖畫早已無聲地告訴他：生氣是可怕的，但是如果怒火一直隱藏在心裏不爆發出來那更可怕，往往受傷害的還是自己。溫柔的講述，恰恰與畫面形成對比，讓他在冷靜、祥和的語言氛圍中認識情緒，從而學習如何調節自己的情緒。
9 L  I$ }8 n3 k% n　　參考故事：【生氣的亞瑟】
# o2 m8 j- C: {- U# I) ?1 F　　傷感的故事，可以快樂地講 爆料人：姜曉燕(兒子小樹，3 歲)
! X8 d3 l% k! H　　講死亡、講離別、講單親的故事，一定要很悲傷地講嗎？其實，『悲傷』這個詞，大多數情況下是我們主觀地從書的主題中自我設定的。
9 p  |6 R# @( A# \+ v　　仔細看這些貌似悲傷的童書，你會發現其實書中的畫面很陽光、很溫暖；書中的語言也很輕鬆，即使真的有憂愁，也是淡淡的，仿佛清晨的一縷陽光一般。這些故事，是要幫助孩子從小找到向陽的力量。
+ e* c+ _9 u9 n* H0 v" R4 {　　【躲貓貓大王】中的主人公小勇，是一個不具備通常智力的孩子。當相依為命的爺爺去世後，留下孤獨的他……我們可以像書的扉頁中畫的那片金燦燦的油菜花田一樣，用喜悅、快樂的語氣來朗讀。讓孩子時刻感覺到小勇不孤獨，在他身邊有一群好朋友在陪伴着他。
) p/ I% u2 V  k( @) {% x　　用這樣輕快的語氣講述，更能把書中傳遞的善良，永恆地留在孩子的世界裏。孩子的世界也會因這些美好的情感而變得豐富、大氣。
) N, C/ m) [3 e! n% p7 }　　參考故事：【躲貓貓大王】
　　相同的故事，可以『分階段』講 爆料人：李芳(孩子戴北方，10 歲)
+ `2 C1 V% S5 n0 H/ Q6 {; {　　在孩子學語言的階段，我一般會照着圖畫書繪聲繪色地念，力求連貫而生動地表達，給孩子語言的範本。
　　再大一些後，我會用自己的方式來改講故事。每當講到關鍵時刻，我總是先讓他來想想會發生什麼事，然後和他一起創作故事。　　在孩子建立自己的思想和觀點的時期，我會邊講邊請他評論一下書中的情節。比如：他怎麼看美人魚最後的選擇？
　　參考故事：【海的女兒】
　　成為『故事高手』的幾個原則
　　單純說故事。不要在故事裏摻加太多說教目的，即使是具有針對性的故事，也一定要建立在好玩的基礎之上。
6 m$ d' X7 g1 j+ l　　鼓勵插嘴。給孩子講故事可不主張『單口相聲』，最好能帶動孩子『說雙簧』。也就是說，鼓勵孩子插嘴，讓故事時間成為分享和溝通的時刻。
　　親自上陣。比起播放C D 裏的故事，念故事甚至自己編故事要費時費力許多。但是，親自上場可是一個陪伴、引導、協助、傾聽孩子內心世界的大好機會，千萬不要錯過！
　　放慢腳步。不要期待講幾次孩子就能懂得那些故事背後深層次的道理。故事只是一粒粒種子，短時間內未必會開花。孩子需要你陪着他一起慢慢地讀，在成長中慢慢理解。
　　愛是最好的技巧。只要有愛，相信每位父母都能找到最適合自己孩子的好技巧。