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[家庭教育方法] 孩子制定了学习计划,却不执行怎么办?教你几招,招招实用

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学霸 發表於 2018-6-29 22:06 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


关于孩子制定了学习计划,却不执行的问题,

关于孩子制定了学习计划,却不执行的问题,

暑假已经到来了,很多家长说,孩子第一天就把学习计划制定好了,可从第二天开始根本就不照着计划执行,反而把完美的计划当成了摆设。

我们都说:孩子毕竟是孩子!别说是孩子了,就算是大人,自己做好了计划(比如说减肥、学习)也未必能够保证每天都百分之百的完成。

关于孩子制定了学习计划,却不执行的问题,我的建议大家可以这样做

1.坚持刷『三观』

『毅力』这种事儿说起来简单,做起来真的不容易!但是很大程度上它是收到精神层面的支撑的。

家长在和孩子相处的过程汇总,首先应该注意跟孩子的各种交(洗)流(脑),引导孩子相信学习是一件让他感到快乐的好事情。

比如:学习会拓宽你的思路,让你获取等多的知识;学习可以让你产生成就感和幸福感,当你学到的知识越多,你越感觉自己很满足;学习是需要坚持的,如果中途放弃,那么只能留下遗憾……

刷三观,让孩子在潜意识里形成,学习是自己每天必须要做的事情,这样我们才会进步。

时间长了,孩子会觉得,少了学习自己心里总是却点东西,于是自觉不自觉的就想给自己找点『心理安慰』。

刷三观,让孩子在潜意识里形成,学习是自己每天必须要做的事情,这样我们才会进步。 ...

刷三观,让孩子在潜意识里形成,学习是自己每天必须要做的事情,这样我们才会进步。 ...

2.监督执行

生活中我见很多家长以为孩子有了计划就万事大吉了!

其实远远不够!孩子坚持不下来的或者完成质量不高的问题会时有发生的。

在计划执行的过程中家长一定要参与进来,每天检查一下计划、检查一下孩子的完成质量,其实孩子的习惯就是在你这份坚持之下一点一点的养成的。

孩子本身就是一个自控能力比较低下的群体,如果少了家长的监督,孩子是很难坚持下去的,所以家长也应该执行起来!

3.计划不要太难执行

有些家长总喜欢把计划搞得全、很辛苦,看上去的确很『完美』。但是实践中我们往往会发现,由于『三分钟热度』的问题,孩子在一开始还是能够坚持的,但是时间久了。

因为计划真的是太辛苦了,当热度过后只剩下『坚持』的时候,孩子极有可能将陷入了『煎熬期』。这样的计划也不是成功的计划,从它诞生的第一天起,就注定会被遗弃的。

所以,在和孩子一起制定计划的时候,家长一定不要在乎计划的完美的程度,更应该注重实用度!

计划不要太难执行

计划不要太难执行

4.自学能力是慢慢培养的

孩子的自学能力不是一蹴而就的,更不是说按个计划表去做就一定也能养成的。计划仅仅是其中的一部分,这种能力还要包含『思考』、『反思』、『整理』、『归纳』、『拓展』、『联系』……

总的来说,想培养好孩子的自学能力绝对不是一朝一夕的事儿,对于小学生来说,花上几年的时间都是有可能的!

因此,家长要有足够的耐心,一定不要用过辱骂、棍棒伺候等方式消磨孩子对学习的热情和兴趣!方式方法很重要,无论何时都应该冷静处理各种事情。

汪丹志 發表於 2025-5-18 01:08 | 顯示全部樓層
《论童蒙学习计划之践行要义》
(文/国学研习者)

观今之世,家长每患童子立学规而不行,此诚教育之通弊也。昔朱子有言:"宽著期限,紧著课程",今试以圣贤之道参酌时宜,为陈三策:

一、养志为先,固本培元
《论语》开篇即云"学而时习之,不亦说乎",然今之童子多视学习为苦役。当效法阳明先生"致良知"之说,以春风化雨之法启其心志。如每日晨起,可共诵《弟子规》"朝起早,夜眠迟"之训;课毕闲暇,导其体味"知新而温故"之乐。曾国藩家书所谓"有志则断不甘为下流",正需家长以"润物细无声"之功,使童子渐生向学之志。

二、督查有度,宽严相济
《颜氏家训》云:"教妇初来,教儿婴孩。"监督之道,当如孔子"循循然善诱人"。可制"日省录"以考其功,效法古人"程墨"之法:晨起理书案,暮省当日课。然须谨记《礼记》"教之不刑,其此之由"之戒,督查过严反生逆志。宜每日择一时,亲子共坐,如友人般询其进益,察其困顿,则督责中自含温情。

三、量体裁衣,循序渐进
王弼注《周易》有云:"物有轻重,事有缓急。"制定学规,当遵"中庸"之道。可参酌《学记》"幼者听而弗问"之训,初始阶段每日课业不宜过三事,如书法半页、经典数行、算题五道。待旬月后渐入佳境,方可徐增其量。昔苏轼读书"八面受敌"之法,正谓专精而后博涉,此尤其当为蒙童所效法。

结语
《易经》蒙卦曰:"蒙以养正,圣功也。"童子违计划而不行,非独毅力之缺,实乃教化未得其法。若能以养志为根柢,以督查为枝叶,以适度为雨露,则如园丁育木,自有繁茂之日。家长更当以身作则,使童子"见贤思齐",如此方合《孟子》"父子有亲"之教,亦契当代教育之本真。

(全文共798字)

注:本文融汇《论语》《学记》《颜氏家训》等经典教育思想,结合朱熹、王阳明、曾国藩等先贤训蒙智慧,针对现代教育困境提出解决方案。行文采用文言白话相济之体,既存古雅之风,又具实用之效。

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