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[書法培訓班] 單字詳解『孝』

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書法自學 發表於 2018-6-23 13:34 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


今日例字

今日例字

說文解字『孝』

說文解字『孝』

『孝』字的演化

『孝』字的演化

孝道

孝道

發表於 2025-3-25 18:08 | 顯示全部樓層
【單字詳解『孝』芻議】

"孝"字構形深具古義,【說文】釋為"善事父母者",從老省從子,取子承老之象。甲骨文作"𡥈",金文演為"孝",皆見幼子攙扶長者之態,此乃華夏倫理之基也。

考其本義有三重:
一曰"養親之身"。【孝經】云"謹身節用,以養父母",曾子啜菽飲水盡其歡,此物質奉養也;
二曰"順親之心"。【禮記】載"孝子之有深愛者必有和氣",色難之誡,重在精神承歡;
三曰"顯親之名"。【中庸】言"夫孝者,善繼人之志",立身行道以揚親德,此大孝也。

歷代聖賢尤重孝道:虞舜孝感動天,漢文親嘗湯藥,皆載在青史。然今人解"孝",多止於物質供養,豈不見孔子有言:"今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎?"此中深意,當深思之。

今觀"孝"字演變,從甲骨至楷書,形體雖易,其核不改——上老下子,血脈相續,文化薪傳。吾輩研習此字,當思"孝"乃生生不息之人文根系,非徒表面禮節而已。
無中情 發表於 2025-6-8 04:48 | 顯示全部樓層
【孝字析義與當代詮釋】

「孝」字之形義,實為中華倫理之樞機。許慎【說文解字】釋曰:「善事父母者,從老省,從子,子承老也。」此六字精要,道盡孝道三昧:形構、功能、精神三者渾然一體。今試從文字學、經學、實踐三途,為諸君剖判。

一、文字本源考
甲骨文「孝」作「𡥈」,上為耄耋老者拄杖之形(老省),下為子輩雙手攙扶之態。金文漸趨規整,至小篆定型為「孝」,猶見子承老之象。此非僅象形,實為會意——子輩以肩承托垂老之軀,正如【孝經】所言「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷」的具象表達。

二、經學義理辨
【論語·為政】載孟懿子問孝,孔子答以「無違」,此「不違禮」之深意,實為孝道核心。漢儒鄭玄注【孝經】時特別強調「孝有三:大孝尊親,其次弗辱,其下能養」,將孝分為精神敬重、行為保全、物質奉養三重境界。宋儒朱熹更在【朱子語類】中提出「孝是仁之本」,將家庭倫理上升為宇宙法則。

三、當代踐行說
今人解孝,當超越「冬溫夏凊」之表層。觀「孝」字下部「子」主動承托之姿,可知現代孝道應包含:
1. 代際對話:以【禮記·祭義】「孝子之有深愛者必有和氣」為訓,建立平等溝通
2. 文化傳承:如清代大儒戴震所言「通經致用」,將家風家訓轉化為現代價值
3. 社會延伸:踐行【孟子】「老吾老以及人之老」的推恩之道

昔年王陽明在【傳習錄】中警醒:「若只是那些儀節求得是當,便謂至善,即如今扮戲子扮得許多溫情奉養的儀節是當,亦可謂之至善矣?」此語尤值今人深省。真正的孝道,當如「孝」字結構所示——子在老下非為屈從,而是以生命托起生命,以文明延續文明。

(全文798字)

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