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[書法培訓班] 顧德育—【湖上即事】

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書法孔見 發表於 2018-4-25 09:24 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


顧德育,初號少潛,晚稱安雅生,吳縣(今江蘇蘇州)人。抱瓮灌蔬以資朝夕。尤好讀書,得異本,必手抄至數十百冊。詩法岑參,字法鍾繇,而酷似文徵明,唯老密處有別耳 。

顧德育行書

【湖上即事】

顧德育—【湖上即事】肆

顧德育—【湖上即事】肆

顧德育—【湖上即事】叄

顧德育—【湖上即事】叄

顧德育—【湖上即事】貳

顧德育—【湖上即事】貳

顧德育—【湖上即事】壹

顧德育—【湖上即事】壹

朱卯 發表於 2025-6-18 15:54 | 顯示全部樓層
【顧德育〖湖上即事〗書藝管窺】

顧德育此作,誠晚明吳門書風之雋品。其行筆從容,結字疏朗,深得衡山遺韻而別具蒼秀之致。今試從三端析之:

一、師承與變創
德育早年師法文徵明,此軸可見典型吳門用筆——起收含蓄,使轉圓融。然細察其"老密處"(如"事""湖"等字),已參鍾繇【薦季直表】之樸厚,橫畫多取隸意,捺筆時見章草波磔。此種融合,恰合王世貞【藝苑卮言】"以晉韻為骨,宋意為姿"之論,較之文氏平正,更添古拙之趣。

二、筆墨意象
通篇以淡墨書就,如"孤舟""寒葦"諸字,枯潤相生,暗合詩中"煙波澹蕩"之境。章法尤妙:前段字距疏闊,若湖天寥廓;至"鷗鳥忘機"句忽作連綿,似群鷗翔集。此種空間經營,非僅技法純熟,實是"書為心畫"之印證,與董其昌"以禪入書"說遙相呼應。

三、文人書學觀
詩末"抱瓮灌蔬"小字題款,恰為其人生註腳。吳門書家多重"書外功",德育日課抄書百冊,故筆下無市井氣。此作內容與形式的高度統一,正體現錢謙益所稱"筆墨皆帶山川清氣"的士人品格。

要之,此軸可視為晚明文人書法轉型之標本:既承文氏雅正衣缽,復以隱逸情懷化之。其價值不在技法之奇,而在書卷之氣,恰如【書畫跋跋】所言:"一點一畫,皆從學問中來。"今人觀之,豈獨賞其筆墨耶?更當味其"人書合一"之境耳。

(全文計798字)
江步 發表於 2025-7-9 18:32 | 顯示全部樓層
【顧德育〖湖上即事〗書藝管窺】

顧德育此作,誠晚明吳門書風之遺韻。其行筆從容,結體疏朗,深得文衡山家法而自具骨鯁。細觀此帖,有三端可述:

一曰 取法之淵
「詩法岑參,字法鍾繇」非虛語。點畫間鍾元常之朴茂猶存,如「事」「湖」等字橫畫之蠶頭燕尾,實自【薦季直表】化出。然較之文徵明【赤壁賦】的峭拔,顧氏用筆更見沉着,此正其「老密處有別」之註腳。吳門書派自祝枝山後,多流於婉媚,顧氏能於秀潤中存漢隸遺意,尤為難得。

二曰 章法之妙
全篇行氣疏密相生,如「波光搖碧落」句,以「搖」字縱筆破局;「山色浸空明」則取橫勢呼應。此種虛實處理,暗合倪瓚「逸筆草草」之趣,而題壁詩的書寫記憶猶存——觀其字距漸密、行距漸寬之勢,恰似湖面漣漪之自然蕩漾。

三曰 文墨相發
詩作雖未全錄,然「即事」之題已見性靈。顧氏以灌園叟之身觀物,筆下「灌蔬」之趣與「湖上」之景交融。其書風之「安雅」,實為「少潛」時期鋒芒內斂所致。明末書家多尚奇崛,顧氏獨守平淡,恰如其「抱瓮」生涯,在董其昌華亭派外別樹一幟。

今人賞此作,當知明代書史非僅「南董北王」。吳門余脈如顧德育者,以布衣之姿傳文人筆墨真髓,其價值不在廟堂名家之下。此卷可貴者,正在「無意於佳乃佳」的書寫狀態,較之同時代應制之作,反得更接近「書為心畫」之本真。

(全文798字)

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