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[其他] 《逸周书》卷64太子晋解诗解1古之君子委积施关利民舜天禹圣文仁武义

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牟向东 发表于 2023-1-12 16:35 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
逸周书》64太子晋解诗解1之君子委积施关利民舜天禹圣文仁武义
题文诗:
晋平公使,叔誉于周,见太子晋,而与之言.
五称三穷,逡巡而退,其言不遂.归告公曰:
太子晋年,十五而臣,弗能与言,请归声就,
复与,若不返,及有天下,将以为诛.
公将归之,师旷:请使瞑臣,往与之言,
若能幪予,反而复之.师旷,太子称曰:
闻王子语,高于泰山,夜寝不寐,昼居不安,
不远长道,而求一言.王子应曰:吾闻太师,
将来甚喜,惧吾年少,见子而慎,尽忘吾度.
师旷:吾闻王子,古之君子,甚成不骄,
自晋如周,行不知劳.王子应曰:之君子,
其行至慎,委积施关,道路无限,百姓悦之,
相将而远,远人来欢,视道如咫.师旷告善,
又称曰:古之君子,其行可则,由舜而下,
孰有广德?王子应曰:如舜者天,舜居其所,
以利天下,奉翼远人,皆得己仁,此之谓天.
如禹者圣,劳而不居,以利天下,好与,
必度其正,是谓之圣.如文王者,其大道仁,
其小道惠;三分天下,而有其二,敬人无方,
服事于商,既有其众,返失其身,此之谓仁.
武王者义,杀一人而,以利天下,异姓同姓,
各得其所,是之谓义.仁以爱民,义正天下.
题解:太子晋,指周景王(一说灵王)太子,名晋。此篇通过晋大夫师旷与太子晋的对话,突出表现太子晋的聪慧。
《原文》
晋平公使叔誉于周,见太子晋而与之言。五称而三穷,逡巡而退,其言不遂。归告公曰:“太子晋行年十五,而臣弗能与言。君请归,声就复与田,若不反,及有天下,将以为诛。”平公将归之,师旷不可曰:“请使瞑臣往与之言,若能幪予,反而复之。”师旷见太子,称曰:“吾闻王子之语,高于泰山,夜寝不寐,昼居不安,不远长道,而求一言。”王子应之曰:“吾闻太师将来,甚喜。热又惧吾年臣少,见子而慎,尽忘吾其度。”师旷曰:“吾闻王子,古之君子,甚成不骄,自晋始如周,行不知劳。”王子应之曰:“之君子,其行至慎,委积施关,道路无限,百姓悦之,相将而远,远人来欢,视道如咫。”师旷告善,又称曰:“古之君子,其行可则,由舜而下,其孰有广德?”王子应之曰:“如舜者天,舜居其所以利天下,奉翼远人,皆得己仁,此之谓天。如禹者,圣劳而不居,以利天下,好取不好与,必度其正,是谓之圣。如文王者,其大道仁,其小道惠。三分天下而有其二,敬人无方,服事于商,既有其众,而返失其身,此之谓仁。如武王者义,杀一人而以利天下,异姓同姓各得其所,是之谓仪。”
【译文】
晋平公派大夫叔向去成周。叔向见到太子晋并与他交谈,讲了五件事有三件事无言以对,很惭愧地退了出来。他们的交谈没有结果。回到晋国告诉平公说:“太子晋只有十五岁,而我不能与他交谈,请您把声就、复与两处的、田地还给周。如果不归还,等到他继位有了天下,将因此而惩处我们。”晋平公想归还两邑,大夫师旷不同意,说:“请让我盲臣去与他交谈,若能胜过我,等我回来后再回复他。”
师旷见了太子晋,说道:“我听说王子讲的话比泰山还高,所以晚上睡不着觉,白天坐立不安,不嫌路远而来求太子一句话。”太子晋回答说:“我听说太师要来,非常高兴而又畏惧。我年纪很。小,见了您心里害怕,完全忘了我内心的想法。”师旷说:“我听说太子您,如同古代的君子,成就很大而不骄傲。我从晋国到成周来见您,行程也不感到劳累。”太子晋回答说:“古代的君子,他的行为极其谨慎。积聚粮食,放松关卡:道路上没有阻碍。老百姓喜欢他,相互搀扶从远方而来。远方人前来欢聚,视远道如同咫尺。”
师旷称赞他讲得好,又说道:“古代的君子,他的行为可堪效法。自舜以下,还有谁具有广博的道德呢?”太子晋回答说:“像舜这样的人,伟大如天。舜在自己的位子上,有利于全天下人。养育保护远方人,让远方人都能得到自己的仁爱,这就叫做'天’。像禹这样的人,是圣人。他劳苦而不居功,以利于全天下。好施与而不好索取,凡事一定考虑是否正大,这就叫做'圣’。像文王这样的人,他处事的大原则是爱人,具体办事讲求柔和。三分天下他占有两分,仍然敬重别人,不愿抗命,服事商朝。已经有了天下,他反而离开人世。这就叫做'仁’。像武王这样的人,是'义’。杀死纣王一人而有利于全天下。使异姓、同姓都各得其所,这就叫做'义’。”
陆刁 发表于 2025-5-17 19:23 | 显示全部楼层
《逸周书·太子晋解》义理阐微

《逸周书》卷六十四《太子晋解》所载晋平公遣叔誉使周之事,实为周室德衰、晋国势张之历史缩影。太子晋年方十五而能折服叔誉,其言谈所蕴王道思想,尤值深究。

一、"委积施关"与先王治术
"古之君子委积施关利民"一语,实为先王惠民之政要义。"委积"见于《周礼·地官》"遗人掌邦之委积",郑玄注:"少曰委,多曰积",指国家战略储备。"施关"则谓关卡征税宽减,《孟子·梁惠王》"关市讥而不征"即此义。二者并举,体现"以政裕民"(《荀子·富国》)的治理智慧。太子晋举舜、禹、文、武为典范,正与《尚书·无逸》"怀保小民"之训相呼应。

二、德性谱系的历史建构
"舜天禹圣文仁武义"的评骘体系,构建了儒家理想化的圣王谱系。舜之"天"德,当解为《中庸》"天命之谓性"的至诚境界;禹之"圣"侧重《论语·泰伯》"菲饮食而致孝乎鬼神"的勤勉;文王"仁"体现《诗经·大雅》"克明德慎罚"的宽厚;武王"义"则如《逸周书·谥法》"除残去虐曰武"的正义征伐。此种德目分配,较《孟子·离娄》"尧舜性之,汤武身之"更为细化。

三、叔誉"五称三穷"的对话结构
叔誉"五称三穷"而退的记载,暗合战国纵横家"五饵三表"之说(见《汉书·贾谊传》注)。太子晋之应对,当如《韩诗外传》"问一得三"的智者气象。其"言不遂"非才竭,实为《周易·艮卦》"时止则止"的应对智慧。孔子"不违如愚"(《论语·为政》)的颜回形象,与此太子晋颇有神似。

四、十五称臣的礼制深意
叔誉"年十五而臣弗能与言"之叹,须结合《礼记·内则》"十有三年学乐诵诗"的成童礼理解。太子晋未及弱冠而通王官之学,恰证周室虽衰、王官未堕。其智识早慧堪比甘罗十二为上卿(《史记·樗里子列传》),然前者守王道之本,后者逞纵横之末,境界迥异。

此篇虽仅存断简,然太子晋"明德慎罚"(《尚书·康诰》)的治国理念,与《逸周书》整体"敬德保民"思想脉络深度契合。后世贾谊《新书·礼篇》"积贮者天下之大命"的论述,或即"委积利民"说的延伸发展。读此篇当与《国语·周语》太子晋谏壅谷水事参看,方见两周之际"天道—王道—人道"的完整思想图景。

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