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如何讓孩子順利適應小學生活,是許多家長關心的話題。本期,我們請相關專家教給大家五個步驟,讓孩子充分做好上小學的身心準備。
$ L( |3 b: `& A5 p- N8 c. k6 v0 x) C 受訪專家
/ ]: }" y% J& o+ H 華南師範大學教育科學學院教授 袁愛玲
# E k! @ G0 J% q# i8 b1 w 小金星國際幼兒園北京園行政總監 楊清海
1 F+ @! i; F2 }/ F& t; C, E. A) v 北京市精忠街小學卞之慧校長、 王海紅教師
* v5 {, s' m: u* }& D' ^+ r 第一步:心理準備
' B% K, Q- S, d4 p7 q, l7 G0 a' \ 成長很自豪
7 s, A% N5 {# H1 t 從幼兒園步入小學,是兒童身心發展的一次重大轉折,對孩子和家長來說,都是一次考驗。* k4 i/ ]& N% b9 h+ k% K: A* I
在心理方面,家長要讓孩子覺得『做一名小學生是很自豪的事』。與孩子聊天時,家長要有意識地聊一聊小學生及小學校的事情,告訴孩子上學的種種好處,比如可以認識很多新朋友,學到更多的知識等等。好孩子是鼓勵出來的,要多鼓勵、讚賞孩子,並由衷地祝賀孩子長大了。比如,家長可以說:『今天玩具收拾得真乾淨,真像一名小學生!』讓孩子從家長的口吻中,感受到成長的自豪,從而產生羨慕小學生、嚮往小學生活的情感。入學前,家長可以帶着孩子參觀一下小學,這樣,入學後孩子的陌生感就不會太強烈。
5 U+ N, R1 `2 I1 h: f 家長要特別注意,決不能用上小學對孩子施加壓力,比如:『你再不聽話,讓小學老師來管你!』這樣的話語,會造成孩子對上學的恐懼感,產生不該有的心理壓力。
2 i% ?7 p7 P# }9 | 第二步:體能準備
, A W3 V: P3 J- { 坐夠三刻鐘, {( g% N' ]' p+ A$ K+ l# b
樂樂開學就要上一年級了,為了適應小學生活,媽媽在暑假前帶樂樂旁聽了一節一年級的語文課。但是,媽媽發現,先不說能不能聽懂,樂樂根本無法堅持坐夠45分鐘。20分鐘後,樂樂明顯累了,想出去走走甚至躺一會。
3 D3 E/ Q3 R7 I 小學的學習生活與幼兒園大不相同,無論是上課時間,還是學習強度,都會延長、增強。很多孩子上幼兒園時,一生病就不用去了。但如果上了小學還總是生病的話,就要耽誤功課了。" @/ _ q3 C" Q+ F3 _' g: O( Y8 g! p
因此上小學前,家長要保證孩子充足的營養和休息,減少疾病影響他們的身心健康。應該帶領孩子積極鍛煉身體,增強體質。做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。另外,入學前應該帶孩子到醫院做一次身體檢查,保證孩子健康入學。2 v4 H! M9 a8 o7 J* m4 B* K
第三步:能力準備
1 R& K2 }$ V- f, } 集中注意力+ E( `/ C& u" [! D
小學一年級老師最頭疼的事,莫過於新入學的孩子注意力不集中。幼兒階段的注意力,主要是靠環境中新奇、有趣的事物吸引。而小學生在上課時,需要有意識地控制自己,把注意力指向老師。
7 N7 i& e! B/ ~- f6 k* q3 c8 r3 Y 針對這一變化,從幼兒園大班起,老師和家長應重視培養幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意力水平。如果幼兒注意力容易分散,在座位上坐不住,隨時都要走動,他們上小學就會十分困難。
' s* Q' u$ B# C1 N V/ F( _ 其實,注意力的培養,從孩子上幼兒園就要開始了。家長和老師要有意識地安排適當的靜坐做事訓練,讓孩子學會專注。比如,讓孩子靜靜地玩積木,玩的時候,家長不要以任何形式干擾孩子,直到他自己轉移注意力,丟掉積木。很多時候,家長或老師會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子,分散他們的注意力。時間一長,孩子注意力就難以集中了。
' ^0 n0 T; S/ I. l 第四步:習慣準備. h2 @3 z4 f3 D2 V& c3 F0 n9 W
在家吃早餐) F- `; y$ V' I0 l
幼兒園沒有嚴格的上下課時間規定,比較自由,中午孩子還可以午睡。而上小學就要嚴格遵守小學的時間安排。因此,家長要提前1年,了解小學的作息安排,並以此時間為標準,調整孩子的作息時間。逐步讓孩子適應早睡、早起的生活,讓他們養成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習慣。同時,要知道整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。同時,在飲食習慣上,孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐,因此家長需要為此付出更多努力。時間要固定,讓孩子養成定時早餐的習慣。6 m" P( S2 S, Z+ w, }/ {
第五步:物質準備: L; j! u4 u5 c% ?0 ^
文具別太多1 v9 i3 U: b7 Z; r# u, @
物質準備是指為孩子購買必要的學習用具和生活用品。像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。家長在準備時,不用過於追求樣式和數量,夠用就行。如鉛筆,可準備3支HB型即可。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法,特別是橡皮的用法,告訴孩子不能過於依賴橡皮,應該想好了再寫。另外,還要讓孩子懂得愛惜所有學習用品。同時,服裝鞋帽等生活用品,應一切以舒適、簡單、實用為主。 |
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