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1、傾聽夢想。
; b$ `, y0 }3 N& X6 r1 N 孩子們的志向與您對他們未來的設計相左時,多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
! W% x8 S( v; R 2、提供機會。/ k# p$ N+ v* O
領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。, i+ G! p- y R" _3 J
3、充分鼓勵。# {" `$ c u9 e# [/ F
孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不意味着用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。6 `% a& i+ b3 ]9 \- Z" [8 H
4、多問『假如』。
' F$ ~# l9 k! ?3 D. H# B0 V 『可能性思維』是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子會問:『假如我這樣做了,會怎麼樣?』8 E& K5 M" o% E( i; h
5、勇於表現。& H1 V, F4 ?. X4 b) L! ?
鼓勵孩子在幼兒園或學校多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。2 P3 N% {: p# L5 v$ r/ f
6、盯住成功。* h. b) [: I# I, h" Q4 Z3 N
請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。* O. v9 e2 P7 i9 g; X- X5 z
7、允許探險。/ R8 a: A$ f( |7 E, c
孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕着、燙着、摔着,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。
& Q/ _6 ]; z/ z1 _# s$ q 8、學會『3R』。1 B$ v1 T5 e: O# o. T
Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。 |
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