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1、傾聽夢想。
% x! O4 l' D3 Z 孩子們的志向與您對他們未來的設計相左時,多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。* R$ S( i: |4 V' [* G L
2、提供機會。+ f: e) k1 Z; {. G6 x" K
領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。
. B2 E9 p. [8 P1 Y) J 3、充分鼓勵。
. z3 |: ^/ A: r" k' V 孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不意味着用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。
) w4 P7 k5 m" ~* h# l 4、多問『假如』。
5 G4 A' P& W) W 『可能性思維』是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子會問:『假如我這樣做了,會怎麼樣?』
- M0 { g/ Z% M3 B. S 5、勇於表現。
% k0 ?- R, ]& Z5 Y) o; u% G 鼓勵孩子在幼兒園或學校多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。
& H) h) e" r* y 6、盯住成功。1 k9 }0 x. V" Q- l
請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。4 | H* H" n; J: {7 S- D
7、允許探險。. j4 z4 v4 ~7 R
孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕着、燙着、摔着,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。" p9 Y. i# C0 \ j* ?; u; i4 l; S% @
8、學會『3R』。; j7 t# K- A( i' d/ W; q) X J( R
Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。 |
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