国学教育是不分年龄的，但是不同年龄阶段，接受的国学知识教育，是有难易程度之分的。那么，全日制小学生必读的国学经典有哪些？昨天发了一篇国学有偿问答：国学课程包括哪些内容?幼儿园国学课怎么导入？但与其说是问答，不如说是国学知识自学的指导办法，当然，也有抛砖引玉，希望得到更多国学教育机构，如私塾、国学班等有实践教学经验人士的金玉良言。这篇国学教育有偿问答，里面包含了教育部规划的中国传统文化教育全国中小学实验教材（地区版）实验课程结构，作为教材参考，是可以的，但是里面并没有详细说明教学方法，笔者以为，这才是最重要的。幼儿国学教育，在传统叫童蒙，何谓蒙？即启蒙。七岁以前的幼儿，需要注重视觉、听觉、语言的综合教育，当然，四岁开始，就需要有基本的认知教育。所谓的基本认知教育，即是指告诉他，世界是什么。七岁以後的小学生，不但需要知晓世界是什么，不单需要视觉听觉语言的综合教育，更需要行为实践，更想要知道，世界为什么。
那么，国学启蒙教育，有哪些教材呢？笔者推荐：千字文、三字经、百家姓、声律启蒙、音韵训诂、唐诗宋词、四书五经。
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但是，对于千字文、三字经、百家姓，这三本书实际上，是告诉孩子

诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。这段话出自哪里？号六经所指的是哪六经？
从这段话的字数结构来看，应该是出自三字经吧？这里对六经的概括为：诗、书、易、礼、春秋，还有一经呢？是指失传的乐经吗？
六经一般认为，是经过孔子整理而传授的六部先秦典藉。汉代独尊儒术，根据孔夫子整理的先秦典籍，确立了一个六经，分别是：诗经、尚书、周易、仪礼、春秋、乐经。但乐经失传，至于宋朝，仪礼又变成了礼记，即後来的五经：诗经、尚书、周易、礼记、春秋。
仪礼与礼记有什么差别呢？另外，还有人认为，易是指易经，但学界主流观点是周易。
诗书易，礼春秋，号六经，当讲求，其中六经究竟是指哪六经，哪位大伽好好梳理一下？
其实上古有九大典籍，是：春秋、世、诗、礼、乐、令、语、故志、训典。这些书籍如果也能整理，大体简介一下就好了。