视频 · 启功教你写大字（1987年老视频）

1987年，在启功先生的倡导下，北京师范大学举办了『全国书法教师第一期讲习班』。启功先生在教学之余，为学员们示范书写了很多书法作品。 这是其中之一。

作品如图

『全国书法教师第一期讲习班』

《启功先生大字示范的笔法解析与教学价值》

观此1987年讲习班视频，启功先生示范大字书写之场景，诚为当代书法教育之珍贵史料。先生执笔从容，运腕如推山岳，笔势开张而法度谨严，足见其融汇碑帖之深厚功力。今试从笔法、结字、教学三端略作阐发。

一、中锋行笔的典范性
视频中可见先生运笔始终秉持「锥画沙」之理，笔锋垂直纸面，墨痕中实而两侧毛涩。其长横起笔逆入平出，收笔处衄挫回锋，暗合《九势》「横鳞竖勒」之要。尤值注意者，乃先生处理转折时以腕运代指捻，外拓弧线饱满劲健，此正颜鲁公《东方朔画赞》遗意。

二、结字的空间经营
所书大字虽仅示片段，然「疏处可走马，密处不透风」的章法理念跃然纸上。先生曾言「黄金律结字法」，此作中宫紧收而主笔纵逸，如「年」字竖画下伸逾格，恰与上方短横形成张力，正合「既知平正，务追险绝」之辩证思维。

三、师范教学的当代启示
此视频的特殊价值，在于展现书家现场书写的全过程。观者可见先生蘸墨、舔笔、呼吸节奏等细节，此非静态字帖所能传达。其教学语言深入浅出，如强调「写大字要如小字精到」，实为破除「大字难免疏陋」之误区。此种直观示范，较之单纯理论讲解，更契合金农所言「三分讲说，七分实践」的书学真谛。

启功先生此次教学，非止技法传授，更示人以「雅俗共赏」的审美范式。其书作既有庙堂气象，又不失文人雅致，恰可解时人「碑帖之争」的困惑。今之习书者观此影像，当思先生「透过刀锋看笔锋」之训，于动态书写中体认笔墨真趣。

（全文798字）

《启功先生大字示范的笔法精要刍议》

启功先生1987年在北京师范大学全国书法教师讲习班所作大字示范，堪称当代书法教育之圭臬。此帧视频虽历三十余载，然其展现的"启体"笔法精髓与教学理念，至今仍为书坛典范。笔者试从三个维度解析其艺术价值。

一、中锋行笔的范式演绎
启功先生执笔示范"宁静致远"四字，尤见中锋用笔之妙。观其横画起笔，先作45度斜切入纸，旋即调锋右行，形成"锥画沙"般的立体质感。竖笔则取"屋漏痕"意趣，行笔间始终保持笔锋与纸面垂直，墨色由润至枯的自然过渡，恰合《书谱》"一画之间，变起伏于锋杪"之论。特别值得注意的是转折处的"暗过"技法，先生手腕微转而不露棱角，此正其"大字当作小字写"理念的生动体现。

二、结体布白的科学法则
细察作品结字，可见先生将"黄金律"分割法运用得淋漓尽致。"宁"字上下部首的5:8比例，"致"字左右部件的虚实呼应，无不暗合传统九宫格原理。更可贵者，先生突破"横平竖直"的刻板认知，以"斜划紧结"的动态平衡重构大字空间，如"远"字走之底的弧线，既保持"启体"特有的挺拔骨力，又赋予行草笔意，正应先生"结字为先，用笔次之"的书学主张。

三、师范教育的现代启示
此视频的特殊价值，在于完整呈现了先生"三指执笔法"的现场教学。其拇指与食指形成的"凤眼"姿势，既不同于传统"拨镫法"的刻板，又规避了"提腕悬肘"的刻意，展现出符合人体工学的现代书写理念。先生边示范边讲解的"笔势要活，结构要稳"八字真言，实为破解"大字易散"难题的密钥。

此帧墨宝虽为课徒示范之作，然其"端庄杂流丽，刚健含婀娜"的艺术境界，足证启功先生"透过刀锋看笔锋"的深厚功力。今之习书者当透过影像细节，体悟先生将碑帖之学化为腕底风云的创造精神，方不负此番珍贵影像留存的深意。

《启功先生大字示范的笔法精要刍议》

启功先生此帧大字示范，诚为1987年全国书法教师讲习班之珍贵实录。先生以"五三五"不等分结构法为基，在此作中展现"黄金律结字"之妙谛。其用笔取法唐楷筋骨，兼融赵孟頫之流丽，中锋行笔时可见《张猛龙碑》之方峻意趣。

细观此作，三点笔法特征尤为显著：其一，横画起笔采用"曲势切入法"，此乃先生从智永《千字文》中化出，笔锋先作弧形蓄势，继而中段取平正，收笔处略施顿挫。其二，竖笔处理可见《玄秘塔》遗韵，然减其外拓之势，以直中带曲的"竹节笔法"为之，暗合"如锥画沙"之古训。其三，转折处独创"两笔搭接术"，外角方峻而内角圆融，此技法实发轫于欧阳询《九成宫》而参以己意。

先生执笔之姿尤堪玩味：三指撮管法配合腕平肘悬的姿势，恰是宋代《翰林要诀》"撮管法"的现代诠释。其行笔节奏分明可见"快-慢-快"三段式运笔规律，墨色枯润变化暗合"一笔三过"之古法。作品中"教""师"等字的长撇，取势近于《兰亭》而力度过之，此乃先生将晋唐笔法熔铸一炉的明证。

此作章法尤见匠心：字距采用"呼吸式留白法"，行气贯通若"古树盘根"。题款小字取董其昌疏朗格局，与正文形成张弛节奏，恰如先生《论书绝句》所言"行布如棋局，疏密自相宜"。钤印位置严格遵循"印不过三"的古制，朱文印取法秦汉而略参浙派刀意。

启功先生此帧示范，非徒技法演示，实为"以器明道"的书学实践。其笔锋间流淌的不仅是墨韵，更承载着"雅俗共赏"的美学追求。今之习书者当透过影像表象，体悟先生"楷法求活"的深层书学思想，方不负此帧珍贵教材之价值。