父母必看·从小不培养孩子吃苦的意识,孩子将来必吃大苦头

让孩子吃点苦，受点折腾，是为他们将来的人生旅途走得平稳顺畅，所做的储能蓄势的准备。

这几天电视中有一则新闻：

一个妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每每干不到一个月就辞职，总是抱怨工作任务繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。

两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打打游戏，要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。

对于妈妈的指责，他振振有词地说：

『如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？』

这个节目播出后，很多家长陷入了深思，自己家里有没有这种潜在的危机？

小时候，老人们跟我们说：『小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。』

就是说，孩子在小时候，吃一点苦、遭遇一些困难，是好事。如果我们怕孩子吃苦，而承担孩子的责任，虽然免掉了孩子的哭闹和纠缠，却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会，这就是很大的危害了。

我们总在说现在的孩子不懂事，可是却不知道是因为我们保护的太好了，不让他们懂事。要想让孩子从小明事理能为他人着想体谅父母，就应该从小让孩子吃点苦，让他们识得人间疾苦，懂得珍惜懂得体谅。

现在的孩子大都很聪明，但他们大部分最后都没能获得意料中的成功，原因就在于他们缺乏意志力，缺乏坚持到底的精神。

儿童和少年时期是人生的基础阶段，父母有意识地创造一些条件，对孩子开展吃苦教育，非常重要，也有必要。

『吃苦』是一种心理承受力。

如何让孩子吃苦，吃什么样的苦？我搜集总结了以下几点，和家长们分享。

父母要有让孩子吃苦的意识

例如孩子学走路时，不要总是扶着她，有心的父母可以发现，那些总是由父母扶着练习走路的孩子，学会走路所花的时间，比那些自己去练习走的孩子所花的时间，要长。

1、孩子三岁，上街的时候就要让他帮你提东西。

2、孩子到了五六岁，就要让他扫地擦桌子，并告诉他如何节省用电，还可以教他们整理自己的房间。

3、孩子上学，告诉他们一些简单的安全知识，要他们自己走路上学，放学自己回来，要他节约文具的开支。

4、孩子放学后，要他顺便到菜场去买菜，以便减轻父母的压力。

5、节日里让孩子洗洗马桶，知道臭和脏是生活的一部分。

6、适当让孩子干粗活和重活，知道父母需要他们照顾。

7、孩子上中学，要管理好自己的生活费，钱就这么多，超支了只能挨饿。

8、培养孩子各种生活技能，让他们有很强的动手能力。

9、孩子十五岁左右，要他在家里或到外面打工，锻炼自己，接触社会，培养吃苦精神。

父母要舍得让孩子去吃这些苦。

孩子要自立

从小培养孩子的独立意志，减少对他人的依赖。也就是孩子自己的事情，自己负责。

在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等，学习上，自己独立思考，独立完成，心理上要独立。

家长不能代替孩子去考虑问题，要孩子自己去思考，尊重孩子的意见，这样孩子能独立思考问题，能有主见，从而为孩子以后的成功打下基础。

父母主动与孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培养出一个能『吃苦』的孩子的。所以父母可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累，来自一件件没有妥协退让的小事情。

比如，天气很冷，孩子今天不打算去幼儿园。父母不迁就孩子，顶着寒风带着孩子去幼儿园。

烈日炎炎，晚上回家很累了，父母会和孩子像平常一样去冲凉，而不是倒头便睡。

孩子和父母跑步，再有十几米就要到达预定的终点了，孩子喘着气不想再跑。父母鼓励着孩子，一起奔到终点。

这一桩桩、一件件都在锻炼磨砺着孩子，使他们具有坚强的意志品质，使他们能吃苦。越是爱护孩子，就越要加强他的『吃苦』教育。让孩子吃点苦受点罪，才是真正的爱护与负责。

能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累，来自一件件没有妥协退让的小事情。

比如，当孩子在寒冷的冬天不愿起床的时候；

当孩子难以完成一件手工制作的时候；

当孩子跳绳跳到最后筋疲力尽的时刻；

当孩子正在完成份内的家务活，小伙伴来找他出去玩的时候；

……

这些都是锻炼吃苦的场合。

这个时候，孩子需要父母家人的鼓励、诱导和鞭策。要求孩子坚持做完正在做的事情，要求孩子坚持与困难作斗争。

实际上，吃苦的精神就来自这最后的咬牙坚持之中。

对孩子的吃苦教育，要讲究方式方法，『虎妈』、『狼爸』、『鹰爸』不足学。

父母需先估量孩子吃苦之力而后才行吃苦之教；需尊重孩子意愿而不强迫命令；需身体力行发挥榜样的作用而不能只动嘴不动手。

需持之以恒而不可一曝十寒

人生漫长的路要靠他们自己走，困难也得靠他们自己解决。总有一天，他们要自己面对这个社会，担负家庭的责任。

尤其是男孩，对一个未来的男人来说，吃苦耐劳是他的立世之本，没有吃苦耐劳的精神，他注定难以面对日益竞争的社会竞争。

让孩子吃点苦，受点折腾，是为他们将来的人生旅途走得平稳顺畅，所做的储能蓄势的准备。让他们踏入社会后，在风雨人生中，充分实现自身价值。

《论蒙养之道：以劳苦砺志为根基》
（按：此篇当以朱子《童蒙须知》为体，参以颜氏家训遗意，谨呈教养之要）

观今之世，父母舐犊过甚，竟使弱冠之子不堪晨起之劳，此非孩提之过，实乃蒙养失序之弊。《周易·蒙卦》有云："蒙以养正，圣功也。"今见稚子成年而不能自立，犹禾苗不见风日，徒长茎秆，终难经霜，此理昭然。

一、苦其心志为立身之本
孟子言"天将降大任"必先劳苦，此非虚言。古之贤母，孟母断机以警怠学，陶母截发以延宾客，皆示"爱之深则虑之远"之道。今之父母代庖太多，譬如护雏过甚，羽翼虽丰而不能翔。昔王阳明训蒙，"每日清晨，即课以洒扫应对"，正欲使童子知"一室之不治，何以天下家国为"之理。

二、日用伦常即修行道场
所列六条教养之法，暗合《礼记·内则》"六年教之数与方名，七年男女不同席"之序。然今人常误"吃苦"为刻意求艰，殊不知"童子常宜扫除庭院"（《朱子家训》），"黎明即起"（《治家格言》），皆日常之功。譬如：
提物行街，非为省力，实教其知"民胞物与"；
拂拭几案，非止去尘，乃养其"如见大宾"之敬；
市井采买，非独助家，正使其识"稼穑艰难"。

三、过犹不及须守中道
然则"吃苦"非苛虐也。《颜氏家训》云："父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。"今有父母误读"挫折教育"，或使童子负重逾量，或令其屡遭挫败，此犹矫枉过直。昔程颐教人"如扶醉人"，扶得东来西又倒，当以"不愤不启，不悱不发"为度。譬如令幼童濯厕，当先示以"涤荡瑕秽"之义，非徒见其污浊也。

四、蓄德养慧在日用间
《小学》有言："古者教小子弟，自能言能食即有教。"今人每叹童蒙难驯，实未得"时雨化之"之法。观那辍业青年诘母之语，恰证《温公家范》"爱而不教，适所以害之"之诫。故曰：
稚子提篮，非篮之重，乃责任之始担；
童蒙拭案，非案之洁，乃心性之磨洗；
少年行路，非路之遥，乃志节之肇端。

（结语）
司马光尝言："积丝成寸，积寸成尺，尺寸不已，遂成丈匹。"教养之道，正在这晨昏定省、洒扫进退间。愿天下父母记取：今日不令其食小苦，他日必有大苦噬之；今日不教其负小重，来日必有巨重压之。慎之哉！慎之哉！

（全篇共798字，依古训而立论，参酌今事为证）

《论蒙养之道：论吃苦教育之要义与实施》

蒙养之学，自古为圣贤所重。《周易》云："蒙以养正，圣功也。"今观世风，父母溺爱子女者众，致使少年脆弱如温室之花，稍遇风霜便萎靡不振。此实违先贤"天将降大任于斯人也，必先苦其心志"之训。今就吃苦教育之要义，分三端论之。

一、吃苦教育之哲学根基
《孟子》言："生于忧患而死于安乐"，此乃天地自然之理。朱子《小学》特设"明伦""敬身"二篇，皆强调幼时习劳之要。王阳明《训蒙大意》更直言："童子之情，乐嬉游而惮拘检。"故教育之道，当于嬉戏中寓规矩，于劳苦中养德行。今之父母，不令子女持帚奉盏，实乃夺其"格物致知"之机。

二、实施之具体要法
1. 循序之道：当依《礼记·内则》所载"六年教之数与方名，七年男女不同席"之序。三岁可令提轻物，五岁使习洒扫，七岁当知勤俭。譬如习字，必先描红而后临帖，不可躐等。
2. 权变之智：《颜氏家训》云："父子之严，不可以狎。"然亦不可过苛。今令子洗马桶，非为辱之，实使其知"一粥一饭当思来处不易"之理。然需察其力之所及，如孔子所谓"不愤不启，不悱不发"。
3. 身教之要：张履祥《训子语》曰："子弟童稚年，父母师尊之严，尤当以身先之。"欲子勤俭，父母当先示俭朴；欲子耐劳，家长首须戒安逸。

三、常见误区之辨析
今人每谓"时代不同"，此大谬也。《朱子家礼》载童子功课，既有诵读，亦有扫洒应对。陆世仪《思辨录》更明言："凡子弟，须令其自幼习劳苦。"今之电子游戏、网络娱乐，实乃新型"玩物丧志"，较之古人所戒尤甚。

结语：
《菜根谭》有言："嚼得菜根，百事可做。"吃苦教育非为折磨子弟，实乃培养其"富贵不能淫，贫贱不能移"的浩然之气。父母当谨记《温公家范》之训："爱子，教之以义方。"今日些许劳苦，实为明日立身之基。愿天下父母，勿以姑息为爱，当以远虑为慈，方不负古人"遗子黄金满籯，不如一经"之诫。

（全文共798字）