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[國畫互動] 畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

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無端 發表於 2017-2-1 07:11 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

陳老蓮【歸去來圖卷,解印

陳老蓮畫【歸去來圖卷,解印】,主體人物看似陶淵明,實則非也。乃金聖歎【讀第五才子書法】:寫李逵段段都在宋江事後,以李逵朴誠在顯宋江之惡之意。且看圖中的兩個人物,一昂首挺胸,不折腰也,一曲身弓背,折腰也。“折腰”與“不折腰”之間,就是一枚官印。謔不避虐,入木三分罵亦精。

對這圖卷,白壽彝的【中國通史】中有這樣的敘述:“故交周亮工降清,路過杭州向他索畫,洪綬不應,後經屢請,才作【歸去來圖】,用心良苦地勸周亮工不要為清廷服務,圖中【解綬】(即【解印】)一幅,繪陶淵明傲然官祿,兩眼充滿着憤懣的神色,形象高大。而接印的書生,個子矮小,彎背荷腰,一副拘謹貪祿的猥瑣模樣。”

讀了這文,再看圖卷,想起舊體詩,如謂此圖完全出之畫法,不如說更像是出之詩法。作詩依靠的是比、興,是藉此而喻彼。陳寅恪在談到釋讀詩章時,一是考證本事,一是解釋辭句。換言之,即要弄清今典,即當時之事實,又要弄清古典,即舊籍之出處。試以陳翁的話來比照此文此圖,圖中的陶淵明是古典,其舊籍出處是人們熟知的“不為五斗米折腰”,圖中的另一小人物,則為今典,即影射文中所提到的“降清的故交周亮工”。

或問,繪畫是就物肖形,何必古典今典?蓋典故之作用於敘述,一語可敵千萬語,借用典故,恰是以詩法打通了畫法。固然陸士衡說過“存形莫善於畫”,可是畫中之形,為時間、空間所局限,就是說僅是一剎那間的靜止狀態,欲使“畫”善於存“形”,還必須使畫中之形突破時間、空間的局限。其實畫家們畢其一生孜孜以求的也就是如何“善”於存“形”的問題。【解印】集古典今典於一圖,在“善”於存“形”亦即使畫中之形突破時間、空間的局限上遷想妙得、翻空出奇,令人目為之奪,甚而氣為之奪。

畫法用典,【解印】為嚆矢歟。

延伸閱讀:

陳洪綬(1598年-1652年),字章侯,自號老蓮。在繪畫方面,陳洪綬擅長人物,但花鳥,草蟲,山水無一不通,其用筆細緻有勁,有李公麟和趙孟頫等人的畫風神態。

歸去來圖】共分採菊、寄力、種林、歸去、無酒、解印、貫酒、贊扇、卻饋、行乞和渡酒十一段,現藏於美國檀香山火奴魯魯藝術學院。

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

畫法用典 陳洪綬【歸去來圖】的翻空出奇之趣(圖)

原標題:陳老蓮畫【歸去來圖卷,解印】的翻空出奇之趣

知秋 發表於 2020-7-30 11:47 來自手機 | 顯示全部樓層
陳洪綬擅長人物,但花鳥,草蟲,山水無一不通,其用筆細緻有勁,有李公麟和趙孟頫等人的畫風神態。

好像他畫的人物並不怎樣?
石良 發表於 2025-5-13 08:18 | 顯示全部樓層
【解印圖】中的比興密碼與時空超越——陳洪綬【歸去來圖】的敘事性繪畫語言探賾

陳洪綬【歸去來圖卷·解印】一作,實乃晚明遺民畫家以視覺符號構建的隱喻系統。圖中"不折腰"與"折腰"二象的對峙,非徒寫陶淵明故實,實為老蓮以"比興"詩法入畫的典範。錢鍾書【管錐編】論"喻有兩柄而復具多邊",正可解此圖雙重編碼之妙:陶公形象為顯性古典符號,而屈身者實為隱性今典載體,二者形成"喻柄"的鏡像反射。

畫中空間經營尤具深意。陶淵明身形偉岸如【歷代名畫記】所言"偉而有儀勢",其衣紋方折如"屈鐵盤絲",暗合張彥遠"骨氣形似皆本於立意"之說;而受印者蜷曲如"籀篆之筆",其空間擠壓感直承五代貫休【十六羅漢圖】變形主義傳統。這種誇張的體量對比,實為心理空間的視覺外化,較之【歷代帝王圖】對明君昏主的差異化表現更顯激烈。

就時間維度而言,老蓮突破"剎那定幀"之限的手法有三:其一,以解印動作的"勢能未發"暗示前因後果,暗合蘇軾"觀士人畫如閱天下馬"的敘事期待;其二,藉助觀者對【歸去來兮辭】文本記憶,激活圖像之外的歷時性聯想;其三,通過周亮工事件的當代指涉,將歷史時空與現實時空並置。此種"詩畫互文"之法,較之趙孟頫【鵲華秋色圖】的地誌性敘事更顯深刻。

白壽彝所論尚未及者,在於畫面符號系統的多重意指。官印作為視覺焦點,既是權力象徵物,又是道德試金石,其物質性被轉化為精神性符號。此種物象升華手法,可比倪瓚【六君子圖】以樹木喻人格,然老蓮更添入社會批判維度。圖中陶淵明瞳仁上翻的"憤懣神色",實為顧愷之"傳神阿睹"說的變體發展,通過微相學處理達成"勸誡"功能。

陳寅恪"古典今典"說在此圖中呈現為三重解碼體系:表層是陶潛辭官史實,中層為【晉書】記載的集體記憶,深層則指向明清易代之際的士人抉擇。這種"畫史互證"模式,恰如董其昌"讀萬卷書"的繪畫觀在亂世中的變異實踐。老蓮將"吳帶當風"的線性傳統轉化為道德評判的視覺修辭,使靜態捲軸承載動態歷史思考,可謂實現了張璪"外師造化,中得心源"的終極追求。

此圖最終超越勸誡友人的具體功能,成為晚明士人精神史的視覺紀念碑。其價值不僅在於"罵亦精"的諷喻力度,更在於開創了文人畫介入現實的新範式——以詩性智慧統攝造型語言,使二維平面獲得多維度的敘事可能,這正是中國敘事性繪畫對世界藝術史的獨特貢獻。

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