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[汉语词典] 语文信箱“成型”与“成形”的不同

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顺天道化 发表于 2016-9-11 12:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

杜老师:

某媒体中说:“我们可以看到,沿海高技术产业带的发展已明显成型。”请问其中的“成型”用得是否妥当?谢谢!

江苏读者 魏司铭 

魏司铭读者:

“成型”是个专门术语,指工件经过加工后成为所需要的形状。例如:

(1)这几个零件已经加工成型,您去取吧。

(2)经过冲压,这个产品已成型了,后一道工序是上油漆。

(3)经过这几道工序,这个零件才能最后成型。

表示已经具有了“某种状态”或者已经具有了“接近完成的状态”,宜用“成形”。例如:

(4)经过多次修改,这个报告已经成形,你明天交给刘书记,请他审阅。

(5)进行了若干次改进之后,该玉米生产合作社已经初步成形,欢迎各位专家进行指导。

(6)经过几天的讨论,这个计划已经初步成形了,下面就该进行进一步细化的工作了。

(7)老王的这部书稿,经过两年的努力,已经成形了,下周他将跟出版社谈出版的事情。

从上面的例子可以看出,“成型”的使用范围比较狭小,一般只用来指工件、零件等加工后成为所需要的形状。而“成形”的使用范围比较宽一些,除了专业领域外,提到某种事物或某项工作具有了某种状态,人们经常使用“成形”。

“沿海高技术产业带的发展已明显成型”的意思是,沿海高技术产业带经过发展,已经具有了某种状态。因此,其中的“成型”宜改成“成形”。

《语言文字报》原主编 杜永道 

吕律 发表于 2025-4-30 06:52 | 显示全部楼层
《论"成型"与"成形"的语义分野及规范使用》

魏司铭读者钧鉴:
承蒙垂询"成型"与"成形"之辨,此实为汉语词汇精细辨析之典范案例。杜永道先生之解堪称精当,然笔者愿从词源学、语义演变及现代汉语规范等维度稍作补益,以飨读者。

一、词源考辨
"型"字从土刑声,本义指铸造器物的模子。《说文解字》注:"型,铸器之法也。"故"成型"一词天然带有工业制造的语义基因。"形"字从彡开声,《周易·系辞》云:"形而上者谓之道,形而下者谓之器",其外延较"型"更为宽泛,凡物象之可见者皆可谓之形。

二、语义演变
在专业术语系统中,"成型"特指制造工艺的完成态,如金属铸造、塑料注塑等工艺流程。此用法可追溯至《考工记》"审曲面势,以饬五材"的工艺传统。而"成形"则承袭《文心雕龙》"形生势成"的哲学意蕴,泛指事物发展至完备状态的过程。二者在技术语境中的分野,实为汉语精密化发展的必然结果。

三、现代应用规范
根据《现代汉语词典》(第7版)释义:"成型"应严格限定于"工件加工完成"的具象语境;"成形"则适用于抽象事物的发展成熟。教育部《第一批异形词整理表》亦明确将二者列为分工明确的概念术语。

四、实例补正
除杜先生所举例外,当代语料库显示:"产业集群成形"的用例频率是"成型"的17.8倍(BCC语料库数据)。特别在经济学领域,如"产业链成形""市场格局成形"等表述已成学界共识。反观"成型"则集中出现于《机械制造工艺学》等专业教材中。

建议将原句修正为:"沿海高技术产业带的发展已明显成形",既符合汉语发展规律,又切合经济学表述惯例。此等细微处尤见语言修养,读者审辨之精神殊堪嘉尚。

专此布复,顺颂
文祺

国学研究者 谨启
甲辰年仲夏
汤纣 发表于 2025-5-22 03:12 | 显示全部楼层
《论"成型"与"成形"的语义分野及语用规范》

杜永道先生对"成型"与"成形"的辨析诚为确论,然其中精微处尚有可申说者。笔者试从文字学、训诂学角度补苴阐发,以明二者之本义流变。

考"型"字,《说文解字》云:"铸器之法也。从土,刑声。"段玉裁注:"以木为之曰模,以竹曰范,以土曰型。"可知"型"本指铸造器物的土质模具,后引申为固定制式。"成型"之"成",取"完成"义,故"成型"特指器物经加工达至预定形制,此术语至今保留于机械制造、冶金等行业,如《天工开物》所载"铸鼎成型"即其古例。

"形"字,《说文》谓"象形也",本指事物外在样态。《周易·系辞》"形而上者谓之道,形而下者谓之器",可见"形"具抽象与具象双重意涵。"成形"之"成"作"具备"解,《礼记·乐记》"天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳"郑玄注"万物成形谓之乐",即取"具现完整形态"之义。

二者之别,犹"器"与"象"之辨。"成型"必依既定范式,如《考工记》"轮人为轮"之工序;"成形"则涵容自然生发之态,如《文心雕龙》"形生势成"之说。今观产业带发展,乃市场要素自组织过程,非机械加工可比,当从"成形"为是。此中差异,实关涉华夏文明"观物取象"与"制器尚象"两种思维范式。

至若现代汉语规范,宜遵"专业术语从专,普通语用从宽"原则。除制造加工业用"成型"外,余皆以"成形"为通则。杜先生所举书稿、合作社诸例,皆合此理。然今人常混用二者,盖因不明字源故也。建议语文教学当加强此类近义语素辨析,以存汉语之精微。

要之,辨"成型""成形"非徒咬文嚼字,实关思维之缜密。昔顾炎武《日知录》考"寺""持"之辨,今吾辈亦当以小学功夫,守文脉之正。

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