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[道学研究] 刘向【说苑】卷19修文诗解17以道制欲乐而不乱广乐民正情深文明

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达性畅情 發表於 2022-8-22 16:52 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
刘向说苑卷19修文诗解17以道制欲乐不乱广乐民正情深文明
题文诗:
是故君子,反情以和,其志比类,以成其行;
奸声乱色,不习于听;淫乐慝礼,不接心术;
惰慢邪辟,之气,设于身体;使耳目,
鼻口心智,百体皆由,顺正以行,其义然后,
发以声音,文以琴瑟,动以干戚,饰以羽旄,
从以箫管;奋至德光,动四气和,万物,
之理是故,清明象天,广大象地,而复,
象四时,转,以象风雨;五色成文,
而不乱也;八风从律,而不奸也;百度得数,
而有.小大相成,终始相生,唱和清浊,
代相为经,乐行伦清,耳目聪明,血气和平,
移风易俗,天下皆宁,如此故曰:乐者乐也.
君子乐得,其道小人,乐得其欲,以道制欲,
不乱;以欲忘道,惑而不乐,是故君子,
反情以和,其意广乐,以成其教,故乐行而,
民向方正,可观德矣.德者性之,端也乐者,
德之华也,金石丝竹,乐之器也.诗言其志,
歌咏其声,舞动其容,三者本之,于心然后,
乐器从之;是故情深,而文明也,气盛化神,
和顺积中,英华发外,惟乐,可以为伪.
【原文】
是故君子反情以和其志,比类以成其行,奸声乱色,不习于听,淫乐慝礼,不接心术,惰慢邪辟之气,不设于身体;使耳目 鼻口心智百体,皆由顺正以行其义,然后发以声音,文以琴瑟,动以干戚,饰以羽旄,从以箫管;奋至德之光,动四气之和,以着万物之理。是故清明象天,广大象地,终始象四时,周旋象风雨;五色成文而不乱,八风从律而不奸,百度得数而有常。
小大相成,终始相生,唱和清浊,代相为经,故乐行而伦清,耳目聪明,血气和平,移风易俗,天下皆宁,故曰乐者乐也。
君子乐得其道,小人乐得其欲,以道制欲,则乐而不乱;以欲忘道,则惑而不乐,是故君子反情以和其意,广乐以成其教,故乐行而民向方,可以观德矣。德者性之端也,乐者德之华也,金石丝竹,乐之器也。诗言其志,歌咏其声,舞动其容,三者本于心,然后乐 器从之;是故情深而文明,气盛而化神,和顺积中而英华发外,惟乐不可以为伪。
【注释】礼记乐记-乐化
』:邪恶;罪恶;恶念
【译文】
所以君子就摒弃淫溺之情,以调和自己的心志,」效法好的榜样以成就自己的德行。邪恶的声不听,杂乱的色不看;淫荡之乐和非礼之礼,心中根本没有它的位置;惰慢歪邪的习气,不让它沾染身体。使耳目、口鼻、心灵和身体的各个部分都沿着正道,以履行其职能。然后砚发为声音,用琴瑟来伴奏;跳武舞时手执干戚,跳文舞时手执羽旎,用箫管来伴奏。这祥的乐就能够展现至高道德的光辉,调动四气的协和,从而昭示万物之理。因此,这样的乐,其清澈明朗像天,其无所不载像地,其终而复始像四时,其周回旋转像风雨。虽然乐器的色彩五彩缤纷,但却井然有序。虽然八音杂奏,但也不互相干扰;乐舞虽富于变化,但也像百刻计时那样有一定之规。
高音与低音相辅相成,十二律互相配合,或倡或和,或清或浊,轮番为主。所以,这样的乐流行就能使伦类向善,耳聪目明,心气平和,移风易俗,天下皆宁。所以说:乐这个东西,是让人快乐的。但是君子快乐的是得到了仁义,小人快乐的是满足了私欲。用仁义来约束私欲,其结果是得到快乐而不会迷乱;只顾私欲而忘掉仁义,就会陷入迷惑而得不到真正的快乐。推就所以前面说过,君子要摒弃淫溺之情以调和自己的心志,广乐教来完成教化,乐教推行则人民就归向仁义之道,至此,可以通过乐教看到君子之德了。所谓德,是人性的发端。所谓乐,则是由德开放出来的花朵。金石丝竹,是乐器。诗是抒发人的心志的,而歌则是拉长声调表达心志的声音,舞则是用种种姿态表达心志的动作。诗、歌、舞三者都是发自内心,然后用乐器为之伴奏。因此,乐所表达的心志,情感深厚而文采鲜明,气氛浓烈而使人潜移默化。和顺的品德积累于心,才能使乐的精华表现于外。有什么样的德,便有什么样的乐,只有乐是虚伪不了的。

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發表於 2025-4-7 07:43 | 顯示全部樓層
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邹外 發表於 2025-5-24 20:38 | 顯示全部樓層
《说苑·修文》第十七章阐发微义论

刘向《说苑·修文》此章所言,实为儒家礼乐教化之精要。其言"君子反情以和其志",乃承《乐记》"乐者,通伦理者也"之旨。盖君子修文之道,首在"以道制欲",此"道"非玄虚之理,实为《中庸》所谓"喜怒哀乐之未发谓之中"的本然性情。朱子注《论语》"《关雎》乐而不淫"时,正与此章"乐而不乱"互为表里。

考"比类以成其行"之说,实本《周易·系辞》"引而伸之,触类而长之"的思维方法。郑玄注《周礼》"六诗"时,特重"比兴"之教,与此处"不习奸声乱色"的修养工夫相通。王夫之《读四书大全说》论"耳目口体之欲",正可发明"惰慢邪辟之气不设于身体"的实践意义。

至若"广乐民正"四字,当与《孝经》"移风易俗莫善于乐"合观。荀子《乐论》云"乐中平则民和而不流",恰为此章注脚。董仲舒《春秋繁露》言"正法度之宜,别上下之序",亦可与"顺正以行其义"相印证。清儒戴震《孟子字义疏证》释"理欲之辨",尤能抉发"反情和志"的深层意蕴。

今人读此章,当注意三层递进:其一,"反情"非绝情,乃《毛诗序》"发乎情止乎礼义"的工夫;其二,"比类"非机械模仿,是《易经》"观物取象"的思维训练;其三,"广乐"非徒指音乐,实为《周礼》"六艺"教化的整体呈现。昔孔子删《诗》《书》、定《礼》《乐》,其终极关怀正在此"情深而文明"之境。

要之,此章虽简,却贯通《乐记》"大乐与天地同和"的宇宙观与《大学》"自天子以至于庶人"的实践论。学者若能于此体认,则于儒家"成于乐"的教化理想,思过半矣。
熊委 發表於 2025-5-27 22:53 | 顯示全部樓層
《说苑·修文》"以道制欲"章义疏

《说苑·修文》此章阐发儒家礼乐教化之精微,其要义在"以道制欲"四字。刘向承《乐记》"君子反情以和其志"之说,揭示礼乐非徒外在仪轨,实为心性修养之枢机。

一、反情和志为礼乐之本
"反情以和其志"者,非谓绝情灭性,乃《中庸》"发而皆中节"之义。郑玄注《乐记》云:"反犹本也,谓本其善情。"君子察识本然之善端,以礼乐调摄志意,使喜怒哀乐得其中和。此与《孟子·尽心》"强恕而行"相发明,皆强调由内而外之道德实践。

二、比类成行之工夫次第
"比类以成其行"承《荀子·劝学》"伦类不通不足谓善学"之旨。王念孙《读书杂志》释"比类"为"比物连类",谓通过礼乐仪则之类比推衍,使道德认知转化为具体行为。此过程需经三重克治:
1. 感官之防:拒"奸声乱色"于视听之外,类《论语》"非礼勿视"之戒;
2. 心术之正:绝"淫乐慝礼"于心念之萌,合《大学》"正心"之要;
3. 气象之养:杜"惰慢邪辟"于形色之间,符《孟子》"践形"之说。

三、顺正行义之教化效用
"百体皆由顺正"者,暗合《周易·艮卦》"君子以思不出其位"的工夫。孔颖达《礼记正义》解此谓:"耳目不为奸声乱色所诱,则心智自然中正。"当感官、心知、形体皆循理而动,即达致《乐记》"情深而文明"之境——内在德性之深厚(情深)自然显发为礼乐之辉光(文明)。

此章之现代启示尤显深切:
1. 欲望管理:"以道制欲"不同于禁欲主义,而是通过文化陶养实现欲望升华,如《乐记》"乐者为同,礼者为异"的辩证统一;
2. 美育功能:儒家强调"广乐以成其教"(《孔子家语》),通过雅乐熏陶培育道德情感,此点与席勒《审美教育书简》有可对话处;
3. 文明自觉:"乐而不乱"的底线思维,对当代文化娱乐化倾向具有警示意义。

要之,刘向此篇实为西汉儒学对先秦礼乐论的集成,其"身心互摄、道器相即"的修养论,至今仍为传统文化创造性转化的重要思想资源。学者若能于此章"顺正行义"四字著眼,则于儒家修己治人之学思过半矣。

(全文798字)

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