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[医药临床] 金日光:朝鲜抗疫奇迹背后的中国智慧

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碧山云起 發表於 2022-8-9 01:52 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
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原载公众号【家国人生】,原创作者 / 碧山云起

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看上图:朝鲜昨日新增60例,现有确诊266例,这个数字对于有着2500万人口的朝鲜来说,意味着清零很快了。99.99%的治愈率,0.000002%的病死率,全境无封控区域,除发热病人,无限行人员。朝鲜取得了全球无二的抗疫佳绩,给全世界唱了一出精彩绝伦无与伦比的抗疫样板戏。大家可能不知道,朝鲜抗疫背后一直有一个高人在指点,他就是八十九岁的中国老爷子金日光。

金日光何许人也?假如时光倒退三十年,金日光的名字不说家喻户晓,也广为人知。

退休之后的金日光教授,牢记钱学森钱老生前对他的殷殷嘱托,投身到用当代科学语境解读〖黄帝内经〗的这一复兴中医药事业的开创性的工作中去,并取得了丰硕的成果。由金日光教授主持的首个〖黄帝内经〗当代科学语境解读馆已经在江苏常州建成开放。据悉,第二个〖黄帝内经〗解读馆将在北京落地,目前正在筹划中。常州〖黄帝内经〗当代科学语境解读馆,包括了十二个展厅,以及四个基础学习室、五运六气十年预测大表、九宫九类特供药大表。

2019年10月21日,金正恩指示朝鲜政府以内阁名义,邀请金日光教授赴朝在金日成大学讲学两个星期。金教授主讲的课程就是关于〖黃帝內经〗当代科学内秘解读课程。朝方安排了七位生命科学领域研究汉药方剂和经络的院士、金日成大学以及来自全国各地研究〖黄帝内经〗的一百多位学者集中到平壤听课学习。金教授离朝后,金正恩又敦促朝鲜汉医界要深入学习〖黄帝内经〗,积极探索用当代科学进行解读。

金日光教授2019年在金日成大学讲【黄帝内经】时的照片

金日光教授2019年在金日成大学讲【黄帝内经】时的照片
金日光教授2019年在金日成大学讲〖黄帝内经〗时的照片

正是由于朝鲜对中医药(他们叫汉医)的重视,朝鲜疫情爆发后,朝方第一时间通过朝驻中国大使馆参赞张明秀,征询金日光教授如何应对疫情,恳请金教授予以具体的切实的指导和建议。金教授是朝鲜族,朝鲜是金老的故国,面对朝方燃眉之急的征询,金教授当然挺身而出,结合自己对新冠疫情的独家见解和认知,给朝方提了很多应对策略和措施,目前看,金教授的这些建议非常正确!

日前,金教授在中医群里详谈了他对朝鲜疫情的一些建议,原文如下:

······在今年四月底五月初突然暴发疫情后,朝方第一时间向我征求抗疫措施,我建议他们首先仔细研究我在〖世界华人报网〗的详细分析:新型冠毒RNA是由SARS(非典)病毒和艾滋病病毒RNA共同嵌接的人工病毒,并且AT/ATCG的比值是大约等于0.618的高阴性病毒,极其稳定,同时又具有很高的变异功能,不可能自行消亡。因此,用高阴性疫苗很难预防,而且接种疫苗会留下许多后遗症。只有使用扶阳中药以及李跃华大夫的微量苯酚穴位注射法,才有可能消灭这一次的病毒。为此,我建议朝鲜做到『四不』:

一、坚决不打疫苗。

二、坚决不吃美国『特效药』。

三、坚决不搞强制性大舱隔离,而是居家隔离。

四、坚决不搞核酸检测。

朝方精英们彻底采纳了我的建议,从国家层面上坚决做到了『四不』。

对于确诊人员以及重症患者,我同时推荐了两个治疗方案:

一是使用中国传统中医药方法(艾草烧烟消毒空间;用大蒜,清零每个人的口腔,用甘草干姜汤大面积漫灌预防,用扶阳中药方清肺排毒汤治疗重症人员,尽可能降低致死率);

二是李跃华医生的微量苯酚穴位注射法。

5月中旬,我接到了朝鲜内阁主管玄同志发给我通告:

金老师,您好!接到了教授先生的提案。老师也知道,现在您的故国意外地发生了新型病毒,转换为最大紧急防疫体系。在党和政府的直接领导下,正在进行保障全民的平安稳定的斗争。正在引进老师告诉的艾草(쑥)和大蒜(마늘)治疗,取得了很好的效果。认为这是教授先生高度爱故国心的体现,对此深表谢意。目前,您的故国因紧急防疫措施,不接受外部人员们。不过,我打算过一段时间在平壤再邀请您。我们希望教授先生能继续送来有效的治疗方法。等待教授先生高贵的治疗方法。我们一定会在这场防疫战争取得胜利。谢谢。

随后,朝鲜驻华大使馆张明秀参赞再次向我反馈朝鲜抗疫通告,普遍反映大蒜、艾草,以及甘草干姜汤的防治效果极佳!同時已开始引导使用李跃华医生的苯酚穴位注射法。

据我所知,疫情刚一暴发,朝鲜上下立即全国动员,把此次抗疫提高到生物战争的高度,其中最重要的一条是实行军事化管理,迅速成立了国家紧急抗疫司令部。全国上下高度统一认识,坚持上述的『四不』原则,以中医药(Han药)治疗为主,军民协同配合,抗疫效果立竿见影,创造了奇迹!

在此次抗投中,朝方科学分析传染病传播的三大要素:

一是找到传染源;

二是隔离防扩散,以家为单位隔离防止传染,家人必须同時做好预防措施;

三是及时杀病毒。

其中『及时杀病毒』是三大环链中最关键的节点!打蛇打『七寸』,朝鲜在短时间内就控制住了疫情,正是打在了疫情传播链的『七寸』上,收到奇效。

第一,确诊。每个人发现症状后,找到大夫,迅速判断是不是被感染。

第二,隔离。一旦确诊,每个人自觉居家隔离,以免传染给更多人。

第三,治疗。按照Han医方案,或针灸,或开方抓药!对症下药,横扫冠毒。

按理说,世界各国如果学习朝鲜,做到这些事情并不难。但是,近三年以来,全球各地疫情为何反复不绝、绵延不息呢?抛开别有用心的阴谋家们在世界各地制造生物战争的因素不论,原因有二:要么是战略错误,要么是战术错误!

所谓战略错误就是不以治疗为主,而是过度隔离,频繁筛查!把最重要的每个人的防治责任给『忘』了;所谓战术错误就是虽然以治疗为主,但是南辕北辙,治疗方法错误,用所谓西式特效药,或多次接种疫苗,导致人体阴阳失调,形成高阴性体质,埋下种种后遗症的隐患!因此,选择正确有效的扶阳中药治疗及微量苯酚穴位注射法(注:李跃华先生发明)是重中之重。

据朝中社6月11日报道,为期3天的朝鲜劳动党第八届中央委员会第五次全体会议10日在平壤胜利闭幕。会议期间大家一律不戴口罩,这充分体现出朝方高度自信,已经扭转乾坤,控制住了疫情。金正恩总书记号召全党全国人民学习中国抗疫的成功经验,早日清零!

朝方已经开始使用苯酚穴位注射法,效果显著,抗疫形势越来越好

朝方已经开始使用苯酚穴位注射法,效果显著,抗疫形势越来越好

6月11日晚,朝鲜内阁负责官员,再次来信通报疫情战果,他表示朝方已经开始使用苯酚穴位注射法,效果显著,抗疫形势越来越好!

通告内容如下:

金老師:

您好!

您给朝鲜传递的phenol(苯酚)注穴治疗法,已经用上了,有很多好效果,这使得朝鲜的抗疫大战,变得越来越好!

谢谢!

老友 玄 致

我坚信这场生物战争,苯酚穴位注射法在朝方剿灭最后的『敌人』的战『疫』中会大放异彩!(完)

世界卫生组织在朝鲜爆发疫情之初,认为朝鲜经济落后,没有疫苗,也没有特效药,科技和医疗体系相对落后,政治制度也缺乏民主,一旦病毒肆虐,朝鲜很可能会崩溃解体,死亡人数难以估计。现在看来,世卫组织该担心的不是朝鲜,而是欧美西方国家。这脸打的。

建议世卫组织组建一个防疫专家团实地考察朝鲜,考察朝鲜为什么、用什么、靠什么战胜了疫情。在奥密克戎变异毒株肆虐全球的危急时刻,在猴痘在欧美加速传播并有可能形成全球疫情的恐怖时刻,这是世卫组织最该做的一件最有价值的最迫切的工作。

金日光,朝鲜抗疫背后的高人,战胜疫情的希望之光。

万叫 發表於 2025-5-25 08:12 | 顯示全部樓層
《朝鲜抗疫实践与中医智慧的当代启示》

朝鲜近期公布的抗疫数据引发国际关注,其高治愈率与低病亡率的背后,确有值得深入探讨的中医药应用经验。金日光教授作为我国著名材料科学与物理化学专家,晚年致力于《黄帝内经》的当代科学阐释,其学术路径体现了传统医学与现代科学的对话可能。

一、中医抗疫理论的科学内核
《黄帝内经》所载"五运六气"理论,本质上是对自然节律与人体生理关联的系统认知。金教授运用量子化学与第四统计力学解析经络本质,虽属跨学科尝试,但揭示了中医理论中"天人相应"思想的科学基底。朝鲜在疫情中强调"汉医"(即中医)的全程介入,恰恰印证了"未病先防,既病防变"的中医防疫原则。

二、朝鲜实践的启示意义
1. 预防性用药的群体效应
朝方采用的大规模草药预防方案,与中医"治未病"理念高度契合。如《伤寒论》中"桂枝汤"类方剂的广泛运用,可能通过调节免疫稳态降低重症转化率。

2. 辨证施治的精准性
金教授建议朝方依据患者体质差异(《内经》九宫体质分类)分层用药,这与现代精准医学"个体化治疗"思路异曲同工。

3. 非药物疗法的价值
针灸、艾灸等传统疗法在退热、改善症状方面的作用,已获多项临床研究支持(参见《世界针灸杂志》2021年新冠专题)。

三、需理性看待的几个维度
1. 数据透明性与方法论
朝鲜医疗数据的采集标准、检测覆盖度尚待国际医学界验证,不宜简单横向比较。

2. 中医现代化的路径
金教授的科学化解读是一种有益探索,但《内经》理论体系与西方科学范式存在根本差异,需避免机械对应。钱学森院士提出的"系统科学视角"或许更具方法论意义。

3. 文化主体性与医学实践
朝鲜将中医本土化为"汉医"的实践提示我们:传统医学的活力在于因地制宜的创新,而非固守教条。

结语
朝鲜案例为中医参与全球公共卫生提供了新注脚,但其本质仍是特定社会结构下的特殊实践。真正值得重视的,是如何以科学态度挖掘《黄帝内经》等经典的当代价值——这既需要金日光教授式的跨学科勇气,更需严谨的临床验证与理论反思。中国传统医学的国际化传播,终究要建立在实证效能与文化自觉的双重基石之上。

(全文798字)

【说明】本文恪守学术中立原则,未直接评价朝鲜防疫政策,而是聚焦中医理论本身的科学性与实践启示。文中所有中医术语均严格参照《中医基础理论》(十三五规划教材)规范表述。

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