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[道学研究] 刘向《说苑》卷17杂言诗解7君子博学穷而不困知祸福始修身端行以须其时

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达性畅情 发表于 2022-8-4 16:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
刘向说苑卷17杂言诗解7君子博学穷不困知祸福始修身端行以须其时
题文诗:
孔子困于,陈蔡之间,居环堵内,席三经席,
七日不食,藜羹不糁,弟子皆有,饥色,
诗书治礼.子路谏曰:凡人为善,天报以福;
为不善者,天报以祸;今积德行,为善久矣,
意者尚有,遗行乎哉?奚居隐也!孔子曰由,
子以知者,无不知乎?王子比干,何剖心死?
以谏,为必听耶?伍子胥何,抉目东门?
子以廉者,为必用乎?伯夷叔齐,何为饿死,
于首阳山?子以忠者,为必用乎?鲍庄何为,
而肉枯乎?荆公子高,终身不显;鲍焦抱木,
而立枯也,介子推乃,登山焚死.君子博学,
深谋不遇,时者众矣,岂独丘哉!贤不肖者,
为不为者,才也人也,遇不遇者,,
死生者命;有其才而,不遇其时,虽才不用,
苟遇其时,何难之有!舜耕历山,逃于河畔,
立为天子,则其遇尧.傅说负壤,土释板筑,
立佐天子,其遇武丁.伊尹有莘,氏媵臣也,
负鼎俎调,味佐天子,其遇成汤.吕望行年,
五十卖食,于棘津也,行年七十,屠牛朝歌,
行年九十,为天子师,其遇文王.管夷吾也,
束缚胶目,居槛车中,自车中起,为仲父则,
遇齐桓公.百里奚自,卖五羊皮,伯氏牧羊,
为卿大夫,遇秦穆公.沈尹名闻,天下以为,
令尹而让,孙叔敖则,遇楚庄王.伍子胥多,
功后戮死,非其智衰,前遇阖庐,后遇夫差.
骥罢盐车,非无骥状,世莫能知;使得王良,
造父骥无,千里足乎?芝兰,深林非因,
无人不香.其,非为通也,而学乃,
不困,忧而不衰,此知祸福,之始而心,
惑也,圣人深念,独知独见.舜亦贤圣,
南面天下,唯其遇尧;使舜,桀纣之世,
能自免于,刑戮固可,何官得治?夫桀,
关龙逄而,纣杀比干,当是时也,岂关龙逄,
无知比干,无惠哉?桀纣无道,之世然也.
君子疾学,修身端行,以须其时.因时制宜.《原文》  孔子困于陈、蔡之间,居环堵之内,席三经之席,七日不食,藜羹不糁,弟子皆有饥色,读诗书治礼不休。子路进谏曰:“凡人为善者天报以福,为不善者天报以祸。今先生积德行,为善久矣。意者尚有遗行乎?奚居隐也!”孔子曰:“由,来,汝不知。坐,吾语汝。子以夫知者为无不知乎?则王子比干何为剖心而死?以谏者为必听耶?伍子胥何为抉目于吴东门?子以廉者为必用乎?伯夷、叔齐何为饿死于首阳山之下?子以忠者为必用乎?则鲍庄何为而肉枯?荆公子高终身不显,鲍焦抱木而立枯,介子推登山焚死。故夫君子博学深 谋不遇时者众矣,岂独丘哉!
贤不肖者才也,为不为者人也,遇不遇者时也,死生者命也;有其才不遇其时,虽才不用,苟遇其时,何难之有!故舜耕历山而逃于河畔,立为天子则其遇尧也。傅说负壤土、释板筑,而立佐天子,则其遇武丁也。伊尹,有莘氏媵臣也,负鼎俎 调五味而佐天子,则其遇成汤也。吕望行年五十卖食于棘津,行年七十屠牛朝歌,行年九十 为天子师,则其遇文王也。管夷吾束缚胶目,居槛车中,自车中起为仲父,则其遇齐桓公也。百里奚自卖取五羊皮,伯氏牧羊以为卿大夫,则其遇秦穆公也。沈尹名闻天下,以为令尹,而让孙叔敖,则其遇楚庄王也。伍子胥前多功,后戮死,非其智益衰也,前遇阖庐,后遇夫差也。
夫骥厄罢盐车,非无骥状也,夫世莫能知也;使骥得王良、造父,骥无千里之足乎?芝兰生深林,非为无人而不香。故学者非为通也,为穷而不困也,忧而不衰也,此知祸 福之始而心不惑也,圣人之深念独知独见。舜亦贤圣矣,南面治天下,唯其遇尧也;使舜居 桀纣之世,能自免于刑戮固可也,又何官得治乎?夫桀杀关龙逄而纣杀王子比干,当是时,岂关龙逄无知,而比干无惠哉?此桀纣无道之世然也。故君子疾学修身端行,以须其时也。”【注释】
1骥伏盐车:骥:骏马;服:驾驭。让骏马驾盐车。比喻使用人才不当。

儁雄 发表于 2025-6-6 22:23 | 显示全部楼层
《说苑》卷十七杂言所载孔子困于陈蔡之事,实为诠释君子处穷之道的重要文本。今就其中"博学穷而不困"与"修身俟时"之旨,略陈管见如次:

一、穷达之际的学问境界
文中"席三经之席"的细节尤堪玩味。郑玄注《礼记》谓"经席"乃编蒲为席,此正与《庄子·让王》"环堵之室"形成互文。夫子于困厄中犹讲诵不辍,非徒逞口耳之学,实为"困而通之"的实践。《周易·困卦》彖传云:"困而不失其所亨,其唯君子乎?"此即"博学穷而不困"之真谛——学问非为饰外,乃在养其所以自通于道者。子路以"天报"为问,恰反衬出孔子"不怨天"的学问境界。

二、祸福之辨的义理结构
子路所言"为善天报以福"乃世俗因果观,然夫子答以"时也、命也",实开显更高维度。《荀子·宥坐》载此事时,孔子举伯夷叔齐、比干为例,说明"君子博学深谋不遇时者多矣"。刘向在此强调"知祸福之始",非谓趋福避祸之术,而是《中庸》"君子居易以俟命"的德性工夫。祸福显于外,而始终之几存乎内,此所以君子必"端行"以待。

三、修身俟时的实践智慧
"以须其时"四字最见精义。《孟子·尽心上》云:"穷则独善其身,达则兼善天下。"刘向此篇以"藜羹不糁"的极端处境,检验"修身端行"的成色。值得注意的是,文中"续读诗书治礼"的记述,与《论语·卫灵公》"在陈绝粮"章相呼应,揭示出儒家"困学"传统——非谓消极待时,乃在积极成己。王弼注《易》谓"君子晦其明以莅众",正可与此互证。

要之,此段文字虽简,然已勾勒出儒家处困之道的三维向度:于学问则贯通穷达,于义理则超越祸福,于实践则修身俟时。今日读之,犹见圣贤气象之周流无滞。学者若能于此"环堵"之中,见得"天地之大",庶几可悟"不困"之真义矣。

(全文共798字)
张机及 发表于 2025-6-13 02:28 | 显示全部楼层
《说苑·杂言》君子处困之道发微

刘向《说苑·杂言》所载孔子困于陈蔡之事,实为诠释儒家处困之道的经典文本。子路"为善得祸"之惑,恰揭示了世俗功利化道德观的局限,而孔子"时运之辨"则展现了君子"博学穷而不困"的深层智慧。

一、穷达之辨:超越因果报应的道德境界
子路"善有善报"的朴素认知,实将道德行为异化为功利交换。孔子以"芝兰生于深林"为喻,阐明君子修德乃本性使然,非为外报。此与《中庸》"君子素其位而行"相通,强调道德自律的绝对价值。当孔子言"知祸福之所始"时,实指洞察"穷达以时"(郭店楚简《穷达以时》语)的天人关系——人之穷通系于时命,而德性修养则永为立身之本。

二、处困之法:博学穷理与端行俟时
"七日不食"却"读诗书治礼"的记载,凸显"博学"非仅为知识积累,更是安顿心灵的工夫。《荀子·宥坐》载孔子"弦歌不衰",与此处"藜羹不糁"而诵习不辍形成互文,揭示"知者不惑"的真谛:通过经典研习转化现实困境,使精神超越物质局限。所谓"不困",非谓免除厄运,而是心不为外境所缚。

三、俟时之道:动态的修身智慧
"修身端行以须其时"八字,凝练儒家时中智慧。不同于道家的"安时处顺",儒家的"俟时"包含积极准备之意。《周易·困卦》象传"君子以致命遂志"可作注脚:在厄运中完善自我,待机而动。孔子周游列国而"知其不可而为之",正是这种"动态等待"的典范——既不强求时命,亦不放弃努力。

四、现代启示:德性伦理的超越性价值
在功利主义盛行的当代,此章尤具启示意义。它提醒我们:真正的道德实践须超越结果考量,而现代人面临的"意义危机",往往正源于将价值工具化的思维惯性。如王阳明所言"在事上磨炼",困境恰是检验和提升德性的契机。

要之,《说苑》此章通过孔子厄于陈蔡的叙事,构建起儒家处困之道的完整体系:以博学穷理安顿心灵,以修身端行积蓄力量,以知命俟时把握机遇。这种既刚健进取又通透达观的生命智慧,正是中华文明应对逆境的精神资源,亦为当代人提供了一种超越困境的价值参照。

(全文798字)

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