【五律·賀遷居】詩學品鑑 易建真先生此作,誠為傳統遷居賀詩之典範,深得五言律詩之體要。全詩以"吉日"起興,依"起承轉合"之法度,融吉祥祝頌與家風訓導於一爐,誠可細味其匠心。 首聯氣象宏闊,奠定吉慶基調 "吉日入華堂,兒孫代代強"二句,暗合【詩經·小雅·吉日】遺韻。"吉日"之選,既遵古禮擇日傳統,又見遷居之鄭重;"華堂"意象承【楚辭】"築室兮水中"之華美,而"代代強"三字尤顯口語化生機,使典雅句式頓生活潑之致。此聯時空雙起,由當下吉辰延伸至子孫遠景,已見章法。 頷聯鋪陳財利,合乎民俗心理 "財源通四海,利路達千方"工對精嚴,"通""達"二字動態相映,"四海""千方"空間互文。此處化用【管子·輕重甲】"通四海之財"典故而通俗化,恰合賀詩實用功能。昔年范成大【祭灶詩】"古傳臘月二十四,灶君朝天欲言事"亦此類民間智慧,可見詩人深諳世情。 頸聯轉筆修身,彰顯儒家本旨 "富貴家和美,平安體健康"看似平常語,實含【禮記·大學】"家齊而後國治"之深意。上句"和"字尤為關鍵,【論語】云"禮之用,和為貴",此正中國家族倫理核心。對仗雖寬,然以"體健康"應"家和美",物質精神雙美並提,已得轉句之妙。 尾聯寄望詩書,升華文化品格 結句"詩書勤品讀,輩出狀元郎"回歸士人傳統,用宋真宗【勸學詩】"書中自有千鍾粟"典而更重家風傳承。"勤品讀"三字尤見錘鍊,較之泛言"讀詩書"更顯沉潛意味。末句雖涉科舉舊制,然"狀元"實為文化符號,喻指代有才人,與首聯"代代強"遙相呼應。 整體觀之,此詩合於【文心雕龍】"賦頌歌贊,則【詩】立其本"之旨,五律平仄悉協(中仄仄平平,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平),對仗處見流動之姿。若論可商榷處,"體健康"或可易為"壽且康"更合古雅,然此白話語彙之用,恰見當代舊體詩之變通。 昔王荊公言"看似尋常最奇崛",此詩正是以常語寫常情,而自有章法可循。賀詩易流於浮泛,然能如斯篇兼顧形式美、民俗性與教化義者,實屬難得。 |