怎樣才算買對了玩具？

　　誤區一：益智，玩具的價值核心
! H. x& y4 G9 ~4 z- ]- C　　在給寶寶買玩具時，一些父母總包著實用主義的想法――這個玩具是否對開發寶寶的智力有幫助。
2 q, N$ I- \7 s! U+ e　　其實，每個玩具對寶寶都有意義，只不過，意義並不都體現在智力開發這一方面。因此，父母應該對玩具重新進行一次全面的認識，懂得各種玩具的功能和作用，可能父母覺得做到這點比較困難，但只要多和寶寶一起玩，並從中引導他，時間久了，父母也可以成爲一個玩具專家。
　　以後，父母爲寶寶挑選玩具時會變得更有經驗和目的性，在引導寶寶玩玩具時也會更得心應手。
% K! ^" ^# v9 H% V+ u* b( X" r　　誤區二：一分價錢一分貨，貴的肯定好
8 f5 @/ W0 d. ?  H　　許多爸爸媽媽都有一種想法，貴的玩具肯定是好玩具，一定能更好地開發寶寶的智力，而且投資越多對孩子將來的發展越有幫助。
　　可事實並非如此，孩子對玩具的選擇和認識和成人不同，他們更多地是關注眼前的玩具能不能讓他產生興趣，好不好玩。寶寶才不會去費心勞神地考慮它的價錢是多少，這也不是他們的事情。值得注意的是，現在並不是說價格昂貴的不適合孩子，而是指選購玩具必須考慮寶寶的需要和喜好。
　　一般，與寶寶生活密切，能引起寶寶產生愉悅感受並造型簡單的玩具，反而更能吸引寶寶。
　　誤區三：玩具要多，最好是越多越好
　　剛給寶寶買了個新玩具，還沒怎麼玩就扔到了一邊，或者手裡拿著剛買的玩具，看到別的孩子手中有『稀罕物』，就馬上上前強搶，而把新玩具拋在腦後。
　　寶寶就是喜新厭舊的，這是因爲孩子有天生好奇、好動的心理特點。他們對已有的東西不愛惜，對沒玩過、沒見過的東西則充滿了好奇和嚮往。但這並不意味著父母一定得靠不停的更新玩具來滿足寶寶的要求。
　　爸爸媽媽可以參考以下三個方面：
　　・將已有的玩具分類
0 G3 h& e4 [1 K1 e1 d) J- J# ^　　孩子玩玩具時，父母不要一下子拿出一大堆玩具，先收起一部分，只留下一小部分。過一段時間後，當寶寶淡忘了收起的玩具時，再拿出一小部分，這樣能使寶寶對這些似曾相識的玩具重新產生新鮮感，從而提高玩具的利用率。但隨著寶寶不斷長大，爸爸媽媽還是應該逐漸增添新的玩具。
- l; v& ^6 W* l; W　　・自製玩具
　　利用家中的一些廢料，也能製作出好玩的玩具，不僅如此，如果讓寶寶參與製作的過程，還能讓寶寶感受成功的喜悅。
　　・交換玩具
" i. w9 i( L( s$ j; D: ~% L　　父母應該鼓勵寶寶與其他寶寶一起玩玩具，這樣既能給寶寶帶來新玩具的遊戲樂趣，還能發展寶寶的人際交往能力。
　　誤區四：花錢買，玩具唯一的來源
2 T( @# [2 q% p  q7 b, d" |2 U　　爸爸媽媽不要把玩具的定義限定得過於狹隘，其實，任何能使寶寶感興趣的事物都可以成爲玩具或製作玩具的材料。
2 l8 p$ J8 x1 N  N+ V5 a0 C　　寶寶的思維方式和成人的大相逕庭，只要某個東西能引起他的注意，調動他玩的興趣，對寶寶來說，這個東西就是他想要的玩具。如果寶寶能參與製作玩具的過程，那麼哪怕這個玩具再如何不堪入目，它還是寶寶心目中不可替代的寶物。
5 ^5 A4 t  _% J　　誤區五：玩具可以玩，還能起到保姆的作用
; O) k" G( X0 D6 v　　不少父母由於工作繁忙沒有時間陪孩子一起玩，他們會不約而同地想到玩具。爲此，大人們煞費苦心地查閱大量育兒資料，向育兒專家虛心請教，並爲寶寶選購了適合他們年齡段的各種玩具供他們玩樂。難道有了玩具的陪伴寶寶就不再寂寞了嗎？
　　玩具沒有生命，沒有感情，它無法替代父母對寶寶的愛。給寶寶買玩具沒有錯，但讓玩具承擔起原本是父母的責任時，父母不僅會貽誤寶寶的發展進程，甚至給寶寶的成長造成不逆轉的損失。
　　Tips
　　爸爸媽媽在選購玩具前，應先問自己的四個問題：
& R, U0 g+ q' p1 y0 v& D6 {# _　　・這個玩具能使寶寶產生勝任感嗎？
　　・這個玩具是不是能幫助寶寶發展對世界的欣喜感和好奇感？
# l8 H9 v+ ]9 d/ @/ ^3 m* m% J　　・是否能增進寶寶的創造力？
6 b* b* Q' o; F" i1 D　　・這個玩具是否能讓寶寶產生良好的自我感覺？
　　如果對上述問題的回答都是肯定的，那麼這件玩具十有八九是買對了。