|  | 
 
| 已經到了睡覺時間,可小敏似乎仍有使不完的勁,精力充沛得讓媽媽沒法安生。對此,早教專家建議,這個時候,與其勞心勞力地對小敏發火,不如好好珍惜一天之中最後一段『親子時光』,當美妙的童話故事伴隨著小敏進入甜甜夢鄉時,媽媽就可以親吻一下寶寶的額頭,輕聲道一句『晚安,寶貝』了。 ' C2 w) c$ F  ^7 Z: X: ]
 - b  Z$ b8 q$ o# ]2 H0 ^4 ^7 ^睡前故事好處多3 D) c* H; C& l% V4 C, b
 
 : p, Z% x" J2 n$ l3 n& z$ s好處1:啟發智力1 c& P- _* O  P
 
 0 u' C* V, d; q早教專家於春林表示,別小看這短短的講故事時間,它不僅能讓孩子安靜入睡,而且有助於提高孩子的理解力,對孩子的智力發展有明顯促進作用。
 : `+ B* I; l# C, J& G* z9 B  Y
 & B; X( H& q2 V! j8 g6 ^/ o3 A通常,年幼的孩子識字有限,精美的插圖難以全面地傳達故事內容,而孩子的學習能力丶理解能力都需要後天的培養,因此,父母的用心講解就成了孩子擴大書本知識面最有效的途徑。有時,孩子的領悟能力會讓父母大吃一驚。所以,父母能較早地重視孩子的閱讀需求丶求知慾望,將對孩子今後的智力開發有很大的促進作用。4 y$ Z! J; |5 H0 H7 f! ]
 
 " R- V; z/ d6 s; e好處2:親子溝通
 2 L- B& U% n8 e) ~$ E% z! S4 s! F5 S9 y* F1 e% S5 [' Z% n% |
 於春林認爲,睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。比如,3歲的小敏特別好動,白天幾乎沒有停歇的時候,想要一本正經地對她講道理,肯定不見效。而在臨睡前的這段時間,這個淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊,就是爲了能聽到好聽的故事。因此,父母大可利用這個機會,通過講故事以及講解白天發生的事情,讓孩子明白事理。
 ; d/ w  d* |3 S1 V7 T4 X
 ! Q) p) b$ J" U. O9 D* w7 H同時,睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通,從而使孩子產生一種安全感,這對兒童感情的發展非常重要。對於稍大一些的孩子,父母在講故事的同時,還要仔細觀察他的反應,敏銳地捕捉他的興奮點,培養孩子對閱讀的興趣。另一方面,也可以通過故事中的形象啟發和誘導孩子,說明孩子改正缺點,達到正面教育的目的。+ y3 |- t# c1 G
 ) W  S- R, d# @  l2 d, [+ m
 怎樣講好睡前故事3 c0 o' c. N- _2 R
 / @/ g' g( F+ m: s/ Y
 方法1:繪聲繪色" b0 l2 }! i% N$ n/ U8 e; q
 
 ) _0 A' F& J1 ]" @+ o! H; A給孩子講故事,需要語言生動丶表情豐富,讓孩子有如臨其境丶如見其人丶如聞其聲的感覺,這樣才能增強故事對孩子的吸引力和感染力,激發孩子去感知丶聯想和想像。1 U. V0 f/ ]/ ^' w7 E& q6 i
 ( W- Y4 Q# e# I  y
 對小年齡的孩子來說,如果能再輔之以一些手勢和小動作來演示故事中的人物形象,效果就更棒!比如,講到小白兔的時候,兩手放在頭兩側展示小白兔的兩隻長耳朵。
 1 b( d# ?( k1 c. E2 f+ a: ]: k/ B/ v' z5 J# r4 D& [" Y+ e; I- T5 ^
 方法2:有意重複! k! t4 f# ~( f; w6 G" \
 
 8 E9 ^; P# Q1 \# e( _) i孩子學會講一個故事,要經過聆聽丶理解丶記憶丶複述四個階段。當孩子重複聽同一個故事時,能在重複啟動的故事形象中產生愉快感,增加興趣並檢驗自己的記憶和實現自己的期望。' p1 K, U3 T# r& T: U1 k
 |  Z5 n  i/ {3 V  g
 對於2~3歲的孩子,不妨選擇十幾個故事反覆給他講,也可以讓他跟著父母一起講,讓他反覆模仿,加深記憶。時間長了,他聽熟了,理解了,就記住了,慢慢地就能自己講了。
 3 H) e& g) a7 N4 G) z5 D5 j) ^* P" j8 i# g0 u. t8 D+ i( v
 方法3:耐心啟發
 : R, S, j1 N9 }; {; K% y7 P
 % s6 H, \5 E3 j7 [5 t$ G給孩子講故事要有耐心,要穿插著向孩子提出啟發性的問題,答對了及時表揚,答錯了要耐心解答,下一次講故事的時候再讓他答一次。8 a( P0 {+ {& Q8 r3 S/ q$ z4 H. G, s
 
 ( a8 A; f7 H$ |8 H3 b當然,問題的難度要伴隨著孩子的成長,循序漸進。一開始,問題可以簡單些,如『兔寶寶在猴子阿姨家吃了些什麼』之類,以調動孩子的思維,讓孩子養成邊聽故事邊思考的好習慣。然後再讓他嘗試填充故事,續編故事,接龍故事等,以培養孩子的想像力和思維能力。
 | 
 |