【得心應手】相關人物
師文（生卒時間不詳），我國春秋時期鄭國的一位傑出音樂大師，曾從師於魯國樂官師襄。他是鄭國宮廷音樂樂師的優秀代表人物。
【得心應手】涵義
得：得到，想到；應：反應，配合。心裡怎麼想，手就能怎麼做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
【得心應手】出處
【莊子·天道】：“不徐不疾，得之於手而應於心。”
【得心應手】辨析
【得心應手】讀音：dé xīn yìng shǒu
【得心應手】近義詞：駕輕就熟、八面見光、輕而易舉、左右逢源、心手相應、隨心所欲、無往不利、遊刃有餘、揮灑自如
【得心應手】反義詞：力不從心、進退兩難、不文不武、捉襟見肘
【得心應手歇後語】：魯班手裡調大斧
【得心應手】用法：連動式；作賓語、定語、狀語；用於各種技藝
【得心應手】造句
1、只要朝着一個方向努力，一切都會變得得心應手。
2、這道題很簡單，小明做起來真是得心應手。
3、張師傅做盆景又快又好，真是官止神行，得心應手。
4、這位老作家運用語言的功夫已達到得心應手的地步。
5、老王動筆不行，干木工活卻得心應手。
6、這兩項工具用來得心應手，在多種情況下，尤其是當讀其他人的代碼或試圖澄清自己的時候。
7、爺爺用原子筆寫字不順手，用毛筆反倒顯得得心應手。
8、對待工作要精益求精，達到得心應手，目無全牛的程度才是精英。
9、沒想到他連這麼難的動作，都能得心應手的完成。
10、在現實生活中你練習的越多，你用起來就會越得心應手。
【得心應手】成語典故：
古時，匏巴彈琴，鳥兒會隨着樂聲而舞，魚兒躍出水面傾聽。鄭國的師文聽說後，就去拜師襄為師學琴。
師文學了三年，柱指鈞弦，卻彈不出一首完整的曲子。師襄無奈地說：“你可以回家去了。”師文扔掉琴，嘆息道：“我不是不會指法，也不是不能完整地彈一首曲子。而是我心不在琴弦上，心裡也沒有音樂。由於內心找不到音樂的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再給我一些時間，讓我找一找音樂的感受。”
過了不久，師文回來見師襄。師襄說：“你的琴煉得如何？”師文告訴他：“我已找到音樂的感受，請聽我彈一曲。”
當春天時叩擊商弦彈南呂調，涼風突起，草木都結出了果實。秋天時叩擊角弦彈夾鐘調，和風徐徐地吹起，花草樹木都開花發芽了。夏天時叩擊羽弦彈黃鐘調，霜雪交下，河塘里都結冰了。冬天時叩擊征弦彈蕤賓調，陽光變得熾熱，厚厚的冰塊一下就融化了。一曲將終時，則以宮弦為主與其它四弦一併奏起，這時吹來了和麗的風，天空中漂着吉祥的雲朵，降下了甘露，地下湧出了清清的泉水。
師襄撫心高蹈說：“你的彈奏真是妙啊！即使師曠之清角，鄒衍之吹律，也比不上你。我得挾琴執管向你學琴了。”
【得心應手】成語接龍：
得心應手→手無寸刃→刃迎縷解→解衣卸甲→甲冠天下→下喬遷谷→谷父蠶母→母以子貴→貴在知心→心如金石→石心木腸→腸肥腦滿→滿座風生→生死醉夢→夢寐以求→求全之毀→毀風敗俗→俗不可醫→醫時救弊→弊帚自珍→珍饈美饌→饌玉炊金→金鳷擘海→海枯見底→底死謾生→生靈塗地→地丑力敵→敵國通舟→舟水之喻→喻之以理→理冤摘伏→伏地聖人→人浮於食→食言而肥→肥遁鳴高→高冠博帶→帶牛佩犢→犢牧採薪→薪盡火傳→傳宗接代→代越庖俎→俎樽折衝→沖雲破霧→霧裡看花→花顏月貌→貌如其心→心膽俱裂→裂裳裹膝→膝行匍伏→伏虎降龍→龍翔鳳舞→舞爪張牙→牙白口清→清渾皂白→白黑分明→明如指掌→掌上觀文→文無加點→點頭之交→交能易作→作壁上觀→觀風察俗→俗下文字→字順文從→從諫如流→流天澈地→地北天南→南風不競→競今疏古→古琴價高→高自標樹→樹大根深→深圖遠算→算無遺策→策無遺算→算盡錙銖→銖積絲累→累教不改→改柯易節→節哀順變
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